之前開會大家有時候也倒倒“苦水”，無非是為我們裝備行業(yè)的地位憂心忡忡。這個“憂心忡忡”的背后，我的理解，實際上是沒有調(diào)整好我們自己裝備的定位。

　　裝備工作的定位在哪?通過這幾年貫徹省裝備中心的任務(wù)實踐，我發(fā)覺我們似乎多做了某些事情，同時又荒廢了不少事情。用一句大白話來說，是“耕了別人的地，荒了自己的田”。什么是“自己的田”?就教育裝備來講，裝備的專業(yè)化就是我們自己的田，過去我們耕了教研部門也好，基建部門也好，那都是人家的地。

　　我認為裝備的專業(yè)化是我們裝備工作以后要認真思考、認真行動的方向，有專業(yè)才有地位，與其為自己行業(yè)的地位發(fā)愁，不如把自己在裝備中的專業(yè)水平提高上去，做到行業(yè)中除了你部門之外別的部門無法代替的地位。

　　下一步我們要明確裝備的專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)，我們裝備人需要具備哪些方面的知識、技能、資質(zhì)，才能稱得上是標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)化。比如政府采購應(yīng)怎么操作?建設(shè)一個裝備項目的方案應(yīng)該怎么制定?我們在專業(yè)化的理念、裝備的理念、裝備管理和研究等方面，有哪些自身的專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)。實際上，專業(yè)化既是我們自身的需求，也是學(xué)校的呼喚，學(xué)校也需要我們高水平的裝備專業(yè)化指導(dǎo)。

　　關(guān)于藝術(shù)教育，我理解的有三點，一個主要是圍繞美育進行的，第一步是讓學(xué)生去直觀的感受，然后進入到下一階段是能夠鑒賞美。最后是在上述兩個階段基礎(chǔ)上去創(chuàng)造美，創(chuàng)造美不但能帶來外顯的成果，還有對人個性、情趣、品德乃至健全的人格帶來潛移默化的重要影響，所以藝術(shù)教育價值很大。體育教育的價值也同樣非常重要。現(xiàn)在學(xué)校的藝術(shù)、體育教育做的其實很不夠，原因當(dāng)然很復(fù)雜。我這里只說如何通過我們的裝備來找到符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的途徑，裝備必須有所作為才能在藝術(shù)、體育教育方面加以引導(dǎo)。我今天思考覺得首先裝備是要專業(yè)化發(fā)展。實際上裝備的現(xiàn)狀存在一個問題：裝備人好像什么都懂，但什么都不專業(yè)。也沒有任何一個高級院校說有一個教育裝備相關(guān)的專業(yè)來給我們提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。所以裝備人的專業(yè)目前只有依靠我們自己在實踐當(dāng)中多思考、多實踐，使我們在裝備領(lǐng)域方面更加具有發(fā)言權(quán)。沒有專業(yè)就沒有技術(shù)，沒有技術(shù)就沒有發(fā)言權(quán)，所以我們裝備人必須要考慮清楚，我們到底是誰?我們要干什么?怎么走專業(yè)化的途徑?

　　我覺得像今天這樣的交流會本身就是一個轉(zhuǎn)變專業(yè)化發(fā)展之路的開始，以后甚至可以開展相關(guān)的課題研究。這個論壇還可以不僅僅局限我們我們江蘇省內(nèi)各地市的層面，還可以逐漸擴大交流討論參與者的層面，加強和促進我們裝備通函領(lǐng)域的共同發(fā)展。我們裝備人也希望借助媒體的力量來發(fā)出我們裝備人的聲音，來展示我們裝備人的思考。希望雜志社在教育裝備專業(yè)化發(fā)展道路上能夠起到號召和引領(lǐng)的作用。