一場(chǎng)風(fēng)云變幻的革命：在線教育
【教育裝備采購網(wǎng)】(文/劉亞敏)如果說2013年的在線教育只是星星之火的話，那么2014年的在線教育已呈燎原之勢(shì)。越來越高階的人才成為了在線教育的創(chuàng)業(yè)者，越來越多的資本涌入市場(chǎng)。據(jù)中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，2014年上半年國(guó)內(nèi)在線教育投資總額高達(dá)25億元，國(guó)外在線教育投資總額24億元，同時(shí)8月份不低于10億元的投資、10月份的5億元，初步預(yù)估2014年整年國(guó)內(nèi)在線教育投資高達(dá)50-80億元左右，全球的在線教育投資總額預(yù)估上百億。
在線教育至今沒有成功范例
2012年，大規(guī)模在線開放課程(Massive Online Open Course，簡(jiǎn)稱MOOC)在美國(guó)興起，雖然引爆了全世界的MOOC熱潮，但至今，仍然沒有一個(gè)成功的商業(yè)模式、盈利模式。
就在本周剛剛成立基金轉(zhuǎn)身天使投資人的俞敏洪曾兩次發(fā)聲，在新東方成立20周年之際，俞敏洪總結(jié)反省說，新東方最大的失誤是在線教育很多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)等都?xì)⑦M(jìn)在線教育了，自己卻沒有動(dòng)作。但其并非實(shí)情，早在2000年，新東方就與聯(lián)想組建了新東方在線，只是新東方在線的營(yíng)收規(guī)模幾乎可以忽略，無法作為獨(dú)立一項(xiàng)收入進(jìn)入新東方的年報(bào)，只能歸為其他收入一項(xiàng)。
所以說，線上教育有各種模式，特征之一是大部分免費(fèi)，但是免費(fèi)對(duì)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展是沒有意義的。資本大量介入是看重了行業(yè)巨大的需求前景，并期望在未來某個(gè)時(shí)間會(huì)爆發(fā)出盈利點(diǎn)，但截至目前，沒有出現(xiàn)明確的商業(yè)盈利模式?？梢哉f，互聯(lián)網(wǎng)教育至今尚沒有成功范例。
教育是一個(gè)復(fù)雜消費(fèi)
好未來的CEO張幫鑫在總結(jié)公司上市之初錯(cuò)誤時(shí)說過一句話：“我們不能靠投資驅(qū)動(dòng)，因?yàn)槲覀冏龅氖墙逃！边@句話同樣可以用在互聯(lián)網(wǎng)上。我們無法簡(jiǎn)單靠互聯(lián)網(wǎng)驅(qū)動(dòng)，因?yàn)槲覀冏龅氖墙逃?
的確，這一切源于教育首先是服務(wù)，而不是簡(jiǎn)單買一個(gè)產(chǎn)品，互聯(lián)網(wǎng)最容易切入的是標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，而不是服務(wù);其次，教育是一種特殊的服務(wù)，復(fù)雜而重要的服務(wù)，對(duì)名師的依賴性很強(qiáng)，根本沒有辦法做到統(tǒng)一質(zhì)量控制，這讓互聯(lián)網(wǎng)束手無策;教育消費(fèi)表面上損失的是時(shí)間，但實(shí)際背后是人生的發(fā)展機(jī)會(huì)，多數(shù)人會(huì)慎重考慮選擇教育方式與教育機(jī)構(gòu)。這些導(dǎo)致教育消費(fèi)，是一個(gè)復(fù)雜消費(fèi)，在消費(fèi)決策時(shí)，金錢之外的因素影響非常大。
信息化大潮將持續(xù)推動(dòng)發(fā)展
隨著國(guó)家對(duì)教育信息化建設(shè)持續(xù)不斷的投入，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備覆蓋達(dá)到較高水準(zhǔn)，家庭的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備也早已普及，這為在線教育的應(yīng)用提供了條件。電子書包、三通兩平臺(tái)等一系列國(guó)家級(jí)規(guī)劃陸續(xù)啟動(dòng)，讓在線教育發(fā)展的“基礎(chǔ)設(shè)施”逐漸完備?！霸谌?名師)、技術(shù)能力、網(wǎng)絡(luò)等條件都具備的條件下，扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的教育觀念和教學(xué)模式只是時(shí)間問題。
近日，好未來發(fā)布了最新版《中國(guó)在線教育行業(yè)圖譜》，圍繞“現(xiàn)在何處”(行業(yè)解碼)、“往何處去”(行業(yè)圖譜)、“如何到達(dá)”(發(fā)展趨勢(shì))三個(gè)模塊對(duì)在線教育進(jìn)行解讀。其中介紹了突出重圍的四種辦法。俞敏洪也曾表示，在線教育未來可能的盈利點(diǎn)是通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為家長(zhǎng)、學(xué)生真正個(gè)性化的服務(wù)，同時(shí)具有不可替代性，讓其具有付費(fèi)價(jià)值。可見，信息化大潮下，教育行業(yè)發(fā)生徹底變革不是不可能。
現(xiàn)在，我們還很難準(zhǔn)確的預(yù)見在線教育戰(zhàn)爭(zhēng)何時(shí)能真的如火如荼。但是，筆者相信隨著時(shí)間的推移，信息化浪潮必將徹底轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊男袨榉绞?。未來，越來越多的學(xué)生會(huì)接觸到在線教育平臺(tái)，讓從小接受信息化教育的孩子成為社會(huì)的主力軍。與此同時(shí)，各領(lǐng)域也會(huì)產(chǎn)生翻天覆地的變革，這勢(shì)必會(huì)推動(dòng)整個(gè)在線教育的發(fā)展。
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