3D打印創(chuàng)新實驗室就是把3D打印技術(shù)(又名增材制造技術(shù)，是運(yùn)用塑料等可粘合材料，通過一層又一層的多層打印方式來構(gòu)造零件)課堂化，拓展了學(xué)校的第二課堂，引領(lǐng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生對于數(shù)學(xué)、自然、物理、化學(xué)、科技等學(xué)科的興趣，為培養(yǎng)學(xué)生的想象力和幾何空間思維能力等提供了先進(jìn)的實驗條件，有助于學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的形成，為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展提供了有力條件。 3D打印可以激發(fā)學(xué)生DIY的興趣，通過3D打印機(jī)學(xué)生的構(gòu)思轉(zhuǎn)變?yōu)檎鎸嵉牧Ⅲw彩色模型，將抽象概念和設(shè)計帶入現(xiàn)實世界，使學(xué)習(xí)更加生動。
3D打印為學(xué)習(xí)活動開辟了新的空間，學(xué)習(xí)者可以從設(shè)計、制作、展示、參與等角度融入到學(xué)習(xí)過程中，有效地激發(fā)學(xué)生實踐的積極性，提高學(xué)習(xí)熱情。3D打印可以開發(fā)學(xué)生的想象力，將他們的創(chuàng)造變成實物，這是一種重要的學(xué)習(xí)體驗。在實踐學(xué)習(xí)活動過程中，學(xué)習(xí)者的動手能力、設(shè)計能力和思維能力等得到全面發(fā)展和提高，這是推動學(xué)習(xí)者創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，對創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)具有積極意義。
3D打印創(chuàng)新實驗室的教育模式：
(1) 以概念，原理和知識為核心，以問題為向?qū)?，組織探究活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中習(xí)得學(xué)習(xí)內(nèi)容，將抽象的認(rèn)識可視化;
(2) 可以通過活動讓學(xué)識體驗“設(shè)計——打印——驗證”這一過程，不斷地完善自己的設(shè)計;
(3) 可以組織學(xué)生觀察實物或創(chuàng)意想象，然后將頭腦中的想法設(shè)計出來，再運(yùn)用3D打印機(jī)進(jìn)行打印。
3D打印創(chuàng)新實驗室構(gòu)建拓?fù)鋱D：
方案實施：本硬件設(shè)計方案可基于各校原有計算機(jī)教室的基礎(chǔ)上，增加配套的3D打印硬件設(shè)施，可以在節(jié)約成本的條件下，改造出一個完善的3D打印教學(xué)培訓(xùn)展示場所。
使用效果：
wiiboox 系列3D打印機(jī)在使用過程中，運(yùn)行穩(wěn)定，打印出來的模型表面光滑。
用戶反饋：
老師：設(shè)備穩(wěn)定，打印質(zhì)量很好，支撐材料容易剝落;機(jī)型還 支持無人值守，自動關(guān)機(jī)等功能。配套的三維軟件切片速度快，轉(zhuǎn)換模型迅速。
