2016年教育信息化工作要點(diǎn)
一、工作思路
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中、五中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念為引領(lǐng)，貫徹落實(shí)劉延?xùn)|副總理在第二次全國教育信息化工作電視電話會(huì)議上的重要講話精神，堅(jiān)持“服務(wù)全局、融合創(chuàng)新、深化應(yīng)用、完善機(jī)制”的原則，按照“規(guī)劃引領(lǐng)、統(tǒng)籌部署，鞏固成果、創(chuàng)新拓展，深化應(yīng)用、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化培訓(xùn)、示范引導(dǎo)”的工作方針，全面完善“三通兩平臺”建設(shè)與應(yīng)用，重點(diǎn)推動(dòng)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，深化普及“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，加大教育信息化培訓(xùn)和典型示范推廣力度，為“十三五”教育信息化工作謀好篇、開好局。
二、核心目標(biāo)
一是實(shí)現(xiàn)全國中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率達(dá)到95%，其中10M以上寬帶接入比例達(dá)到60%以上;基本實(shí)現(xiàn)全國中小學(xué)都擁有多媒體教學(xué)條件，學(xué)校普通教室全部配備多媒體教學(xué)設(shè)備的城鎮(zhèn)和農(nóng)村中小學(xué)比例分別達(dá)到80%和50%。
二是“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)新增200萬名中小學(xué)教師參與、評選年度“優(yōu)課”2萬堂;全部班級使用數(shù)字教育資源教學(xué)的城鎮(zhèn)和農(nóng)村中小學(xué)比例分別達(dá)到80%和50%。
三是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通數(shù)量超過6500萬，80%以上的教師和50%初中以上的學(xué)生擁有實(shí)名空間，逐步實(shí)現(xiàn)“一生一空間、生生有特色”。開展“人人通”專項(xiàng)培訓(xùn)，完成培訓(xùn)11200人。
四是國家教育資源公共服務(wù)平臺實(shí)現(xiàn)與25個(gè)以上省級平臺及若干市縣級平臺互聯(lián)互通，基本完成國家教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)，注冊用戶達(dá)到6000萬人，提供超過500萬條的數(shù)字教育資源，初步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段各學(xué)科教學(xué)資源全覆蓋。
五是國家和省兩級教育數(shù)據(jù)中心全面完成，重點(diǎn)管理信息系統(tǒng)全面應(yīng)用。建成覆蓋全國各教育階段的學(xué)生、教師、學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件數(shù)據(jù)庫并實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)“伴隨式”收集、分層次開放共享。
六是示范推廣教育信息化典型案例和經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域形成30個(gè)區(qū)域和60個(gè)學(xué)校示范案例，出版案例集。引導(dǎo)各級各類學(xué)校開展利用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)管理的數(shù)字校園/智慧校園應(yīng)用。
七是深入實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，完成不少于200萬名中小學(xué)、幼兒園教師的專項(xiàng)培訓(xùn)。繼續(xù)舉辦教育廳局長教育信息化專題培訓(xùn)班，培訓(xùn)800人;舉辦高等學(xué)校教育信息化專題研討班。
八是基本完成教育行業(yè)信息系統(tǒng)(網(wǎng)站)的定級備案和第三級及以上信息系統(tǒng)(網(wǎng)站)的測評整改，完善信息技術(shù)安全通報(bào)機(jī)制，制訂信息技術(shù)安全應(yīng)急預(yù)案，信息技術(shù)安全保障能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
三、重點(diǎn)任務(wù)
(一)加強(qiáng)教育信息化統(tǒng)籌部署。
1. 做好教育信息化統(tǒng)籌規(guī)劃與指導(dǎo)。
印發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，貫徹落實(shí)第二次全國教育信息化工作會(huì)議精神。指導(dǎo)各地進(jìn)一步完善教育信息化管理體制，統(tǒng)籌部署、創(chuàng)新機(jī)制、深化應(yīng)用。(責(zé)任單位：科技司)
落實(shí)中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組和國務(wù)院有關(guān)“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、智慧城市、信息惠民、寬帶中國、農(nóng)村扶貧開發(fā)等重大戰(zhàn)略對人才培養(yǎng)等工作的部署。(責(zé)任單位：科技司、相關(guān)業(yè)務(wù)司局)
召開基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用現(xiàn)場會(huì)，交流推廣區(qū)域整體推進(jìn)“三通兩平臺”經(jīng)驗(yàn)和信息化教學(xué)應(yīng)用典型案例。(責(zé)任單位：基礎(chǔ)二司、科技司)
召開邊遠(yuǎn)、民族地區(qū)教育信息化推進(jìn)工作現(xiàn)場會(huì)，研討邊遠(yuǎn)、民族地區(qū)教育信息化推進(jìn)策略和有效模式。(責(zé)任單位：科技司、民族司、基礎(chǔ)二司、民族教育中心)
(二)推進(jìn)教育信息化基礎(chǔ)支撐能力建設(shè)。
2.加快推進(jìn)中小學(xué)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”。
推動(dòng)將信息化基礎(chǔ)設(shè)施納入學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和基本辦學(xué)條件。結(jié)合精準(zhǔn)扶貧、寬帶中國和貧困村信息化等工作，加快推進(jìn)薄弱?；ヂ?lián)網(wǎng)接入， 實(shí)現(xiàn)全國中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率達(dá)到95%，其中10M以上寬帶接入比例達(dá)到60%以上。督促各地在“全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件”工作中重點(diǎn)保障農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校信息化建設(shè)投入，基本實(shí)現(xiàn)全國中小學(xué)都擁有多媒體教學(xué)條件，普通教室全部配備多媒體教學(xué)設(shè)備的城鎮(zhèn)和農(nóng)村中小學(xué)比例分別達(dá)到80%和50%。(責(zé)任單位：科技司、財(cái)務(wù)司、督導(dǎo)辦、規(guī)劃司)
(三)豐富數(shù)字教育資源，推進(jìn)信息化教學(xué)應(yīng)用。
3.全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)模式普及，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
深入推進(jìn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，普及基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)常態(tài)化應(yīng)用，新增參與活動(dòng)中小學(xué)教師200萬名，新增“曬課”200萬堂，評選年度“優(yōu)課”2萬堂。啟動(dòng)小學(xué)英語、音樂、美術(shù)新課標(biāo)審定教材4年級1個(gè)版本資源的重新開發(fā)與整合，用好存量數(shù)字教育資源，采取多種方式為教學(xué)應(yīng)用提供服務(wù)，特別是為農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)提供免費(fèi)服務(wù)。深入推進(jìn)“三個(gè)課堂”建設(shè)應(yīng)用，推廣“優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、優(yōu)秀教師帶普通教師”模式，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。(責(zé)任單位：基礎(chǔ)二司、中央電教館、地方各級教育行政部門)
通過政府購買服務(wù)、后補(bǔ)助等方式，鼓勵(lì)企業(yè)和社會(huì)機(jī)構(gòu)根據(jù)教育教學(xué)改革方向和師生教學(xué)需求，開發(fā)一批專業(yè)化教學(xué)應(yīng)用工具軟件，并通過教育資源平臺提供資源服務(wù)，推廣普及應(yīng)用。(責(zé)任單位：科技司、基礎(chǔ)二司、中央電教館、地方各級教育行政部門)
系統(tǒng)開發(fā)教師備課和學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)性資源，更新“人教數(shù)字教材”，做好“數(shù)字教材”相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)研制與應(yīng)用工作。(責(zé)任單位：人教社)
推動(dòng)落實(shí)財(cái)教〔2013〕342號、343號和財(cái)教〔2014〕47號文件關(guān)于“滿足學(xué)校信息技術(shù)和教師培訓(xùn)等方面的開支需求”的要求，建立學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)用于購買信息化資源和服務(wù)的政策措施。(責(zé)任單位：科技司、財(cái)務(wù)司、地方各級教育行政部門)
4.大力推進(jìn)職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用。
辦好全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽。成立職業(yè)教育資源庫共建共享聯(lián)盟，探索成果認(rèn)證、積累和轉(zhuǎn)換機(jī)制。進(jìn)一步做好國家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃。(責(zé)任單位：職成司)
5.加強(qiáng)高等教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用。
繼續(xù)建設(shè)800門左右優(yōu)質(zhì)在線開放課程，鼓勵(lì)高校廣泛共享;指導(dǎo)高校利用在線開放課程探索翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等教學(xué)方式改革;推動(dòng)中國優(yōu)質(zhì)在線開放課程走向世界。建立健全在線開放課程建設(shè)主體和課程平臺的自我管理機(jī)制，落實(shí)課程建設(shè)、應(yīng)用、引進(jìn)和對外推廣的工作規(guī)范，對課程平臺的安全、運(yùn)行及服務(wù)進(jìn)行規(guī)范管理。(責(zé)任單位：高教司、思政司)
繼續(xù)建設(shè)100個(gè)左右的國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，試點(diǎn)開展優(yōu)質(zhì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目資源庫建設(shè)。繼續(xù)指導(dǎo)CALIS和CADAL項(xiàng)目管理中心研究項(xiàng)目發(fā)展和運(yùn)行維護(hù)機(jī)制。(責(zé)任單位：高教司)
繼續(xù)實(shí)施“易班”推廣行動(dòng)計(jì)劃和中國大學(xué)生在線引領(lǐng)工程。會(huì)同中央網(wǎng)信辦推進(jìn)全國高校網(wǎng)絡(luò)文化研究評價(jià)中心建設(shè)，繼續(xù)參與國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周。加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室建設(shè)督導(dǎo)。繼續(xù)推動(dòng)全國高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟建設(shè)，指導(dǎo)聯(lián)盟舉辦“全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”和“全國高校網(wǎng)絡(luò)宣傳思想教育優(yōu)秀作品推選展示”活動(dòng)。指導(dǎo)開展“全國高校名站名欄評選”，著力建設(shè)一批有影響、有特色的高校校園網(wǎng)絡(luò)平臺。(責(zé)任單位：思政司)
6.切實(shí)做好繼續(xù)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)與應(yīng)用。
出臺落實(shí)取消“利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施遠(yuǎn)程高等學(xué)歷教育的教育網(wǎng)校審批”有關(guān)政策文件，明確審批項(xiàng)取消后的監(jiān)管措施。繼續(xù)推進(jìn)高校繼續(xù)教育數(shù)字化資源開放與在線教育聯(lián)盟工作，探索高校間資源共享、學(xué)分互認(rèn)，推進(jìn)高校加大繼續(xù)教育信息化投入，推動(dòng)繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展。(責(zé)任單位：職成司)
繼續(xù)推進(jìn)國家開放大學(xué)云教室建設(shè)與應(yīng)用。啟動(dòng)國家開放大學(xué)1萬門五分鐘課程建設(shè)。啟動(dòng)2016年度非統(tǒng)設(shè)課程、西部特色課程和三農(nóng)特色課程教學(xué)資源共建項(xiàng)目。啟動(dòng)1500學(xué)時(shí)視頻課程學(xué)習(xí)資源和“國家開放大學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)索引庫”建設(shè)，完善國家開放大學(xué)遠(yuǎn)程教育文獻(xiàn)資源體系。(責(zé)任單位：國家開放大學(xué))
試點(diǎn)建設(shè)教育部老年開放大學(xué)。(責(zé)任單位：離退休局)
7.做好特殊需求數(shù)字教育資源和專題教育資源開發(fā)與應(yīng)用。
鞏固“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目成果，完成已整合資源10%的更新提升，做好語文、品德與生活(社會(huì))新課標(biāo)審定教材1個(gè)年級1個(gè)版本資源40%的重新開發(fā)，繼續(xù)做好資源網(wǎng)絡(luò)推送與衛(wèi)星播發(fā)，組織專家開展應(yīng)用指導(dǎo)，利用資源開好課程。探索衛(wèi)星雙向應(yīng)用試點(diǎn)，在200所邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校開展雙向互動(dòng)傳送服務(wù)。(責(zé)任單位：基礎(chǔ)二司、中央電教館、教育電視臺)
完成民族地區(qū)理科基礎(chǔ)教育數(shù)字資源建設(shè)和應(yīng)用需求分析報(bào)告。完成與新疆地區(qū)義務(wù)教育階段新課標(biāo)數(shù)學(xué)教材(1～6年級，共12冊)配套的雙語數(shù)字教育資源建設(shè)并開展應(yīng)用。(責(zé)任單位：民族司、基礎(chǔ)二司、中央電教館、人教社)
交流展示“中國夢—行動(dòng)有我”中小學(xué)生微視頻征集展播活動(dòng)和學(xué)科德育精品課程展示活動(dòng)作品。在國家平臺上部署優(yōu)秀專題教育學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源。發(fā)布《2015年精品專題教育社區(qū)建設(shè)與應(yīng)用報(bào)告》和《國家精品專題教育社區(qū)案例與評析》。繼續(xù)開發(fā)涵蓋中小學(xué)各年級的法治教育數(shù)字資源。(責(zé)任單位：基礎(chǔ)一司、政法司、中央電教館)
8.推動(dòng)中華語言文字和優(yōu)秀文化的傳播與推廣。
啟動(dòng)全球漢語漢字和中華傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)。開展“中華經(jīng)典資源庫”數(shù)字化工作，完成第一期資源庫網(wǎng)絡(luò)發(fā)布。開展中國語言資源采錄與展示平臺建設(shè)。完善普通話水平測試信息化管理系統(tǒng)，啟動(dòng)智能化測試試點(diǎn)。啟動(dòng)語言文字?jǐn)?shù)字博物館建設(shè)。(責(zé)任單位：語用司、語信司、人教社)
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院建設(shè)，進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)漢語教學(xué)資源，優(yōu)化在線課程平臺，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站注冊總?cè)藬?shù)超過1000萬人、注冊學(xué)員60萬人、在線課程30萬節(jié)，與5家海外孔子學(xué)院合作開展O2O教學(xué)。(責(zé)任單位：國家漢辦)
(四)擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用覆蓋面。
9.大力推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。
督促和指導(dǎo)各地和各級各類學(xué)校積極利用成熟技術(shù)和平臺，統(tǒng)籌推進(jìn)實(shí)名制、組織化、可管可控的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)，80%以上的教師和50%初中以上的學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。鼓勵(lì)教師應(yīng)用空間開展備課授課、家?；?dòng)、網(wǎng)絡(luò)研修、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng);鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用空間開展個(gè)性化學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)，逐步實(shí)現(xiàn)“一生一空間、生生有特色”;鼓勵(lì)學(xué)校應(yīng)用空間開展教師考核管理、班級組織管理、學(xué)生綜合評價(jià)、教學(xué)綜合分析。(責(zé)任單位：科技司、基礎(chǔ)二司、職成司、高教司、教師司、中央電教館、國家開放大學(xué))
舉辦“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專題研討班，組織不少于200名教育行政部門管理人員交流研討網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的推進(jìn)機(jī)制、應(yīng)用模式和經(jīng)驗(yàn)。(責(zé)任單位：科技司、人事司)
與中國電信、中國聯(lián)通、中國移動(dòng)聯(lián)合啟動(dòng)實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項(xiàng)培訓(xùn)，計(jì)劃培訓(xùn)職業(yè)院校校長1000人、骨干教師2000人，中小學(xué)校長2000人、骨干教師6000人。(責(zé)任單位：科技司、中央電教館)
(五)完善教育資源云服務(wù)體系，提升資源服務(wù)能力。
10.統(tǒng)籌推進(jìn)教育資源公共服務(wù)平臺建設(shè)。
印發(fā)國家教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)和服務(wù)指導(dǎo)意見、資源平臺互聯(lián)互通辦法。國家教育資源公共服務(wù)平臺實(shí)現(xiàn)與25個(gè)以上省級平臺互聯(lián)互通，平臺體系匯聚覆蓋義務(wù)教育階段各學(xué)科主流教材的數(shù)字教育資源，服務(wù)教師、學(xué)生、家長總量達(dá)到6000萬人，基本形成國家教育資源公共服務(wù)體系。開展國家平臺應(yīng)用培訓(xùn)和推廣。完成國家科技支撐計(jì)劃“教育云規(guī)?；瘧?yīng)用示范”項(xiàng)目建設(shè)。(責(zé)任單位：科技司、中央電教館)
(六)深入推進(jìn)教育管理信息化。
11.完善教育管理公共服務(wù)平臺建設(shè)與服務(wù)。
完善國家級教育數(shù)據(jù)中心建設(shè)，基本完成省級教育數(shù)據(jù)中心建設(shè)。實(shí)現(xiàn)國家級和部分省級數(shù)據(jù)中心異地災(zāi)備。做好已建管理信息系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)，推動(dòng)各系統(tǒng)整合與全面應(yīng)用，基本建成覆蓋全國各教育階段的學(xué)生、教師、學(xué)校經(jīng)費(fèi)資產(chǎn)及辦學(xué)條件數(shù)據(jù)庫，并實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的“伴隨式”收集、分層次開放與共享。教育管理公共服務(wù)平臺開始面向政府部門、學(xué)校、師生和社會(huì)公眾提供服務(wù)。(責(zé)任單位：教育管理信息中心、相關(guān)業(yè)務(wù)司局)
制訂《教育數(shù)據(jù)管理辦法》，規(guī)范各類教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的采集、存儲、共享、發(fā)布和使用。完善《學(xué)校(機(jī)構(gòu))代碼管理辦法》與相應(yīng)管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)全國教育機(jī)構(gòu)“一校一碼”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校設(shè)立、變更和中止的全過程管理。繼續(xù)推進(jìn)教育統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫試點(diǎn)工作。完善“國家教育科學(xué)決策服務(wù)系統(tǒng)”建設(shè)與服務(wù)，推進(jìn)省級應(yīng)用。(責(zé)任單位：規(guī)劃司、教育管理信息中心、地方各級教育行政部門)
加快推進(jìn)高考綜合改革網(wǎng)上錄取系統(tǒng)升級，確保試點(diǎn)省份錄取工作順利進(jìn)行。(責(zé)任單位：學(xué)生司)
深化中外合作辦學(xué)監(jiān)管信息平臺和學(xué)校校園網(wǎng)應(yīng)用，公示辦學(xué)信息，加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)自律。(責(zé)任單位：國際司)
做好中國教育經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)(CEE)信息系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)與服務(wù)。(責(zé)任單位：經(jīng)費(fèi)監(jiān)管中心)
推進(jìn)教育考試綜合管理系統(tǒng)的開發(fā)和相關(guān)實(shí)施工作。(責(zé)任單位：考試中心)
12.推動(dòng)各級各類學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用。
充分發(fā)揮地方與學(xué)校積極性與主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)校圍繞教育教學(xué)和班級、教師、學(xué)生、教務(wù)、后勤組織管理及家校互動(dòng)等方面，開展利用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)管理的數(shù)字校園/智慧校園應(yīng)用。(責(zé)任單位：科技司、基礎(chǔ)一司、基礎(chǔ)二司、職成司、高教司，地方教育行政部門)
繼續(xù)開展“職業(yè)教育百所數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校”項(xiàng)目及《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》推廣工作，組織培訓(xùn)交流，規(guī)范和推動(dòng)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)。(責(zé)任單位：職成司、中央電教館)
13.加快電子政務(wù)建設(shè)。
完善教育電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)，開展教育部電子公文安全可靠應(yīng)用試點(diǎn)。推進(jìn)密碼應(yīng)用工作，完成教育安全認(rèn)證應(yīng)用支撐體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育數(shù)字身份認(rèn)證、數(shù)據(jù)加密、電子簽章簽名等應(yīng)用服務(wù)。建設(shè)教育部網(wǎng)上行政審批平臺，實(shí)現(xiàn)教育行政審批網(wǎng)上預(yù)受理和預(yù)審查。啟動(dòng)建設(shè)教育政務(wù)信息資源庫、教育網(wǎng)站信息采編共享平臺。(責(zé)任單位：辦公廳、政法司、教育管理信息中心)
(七)持續(xù)做好教育信息化培訓(xùn)。
14.深入推進(jìn)實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。
落實(shí)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)，開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測評，把教師信息技術(shù)應(yīng)用能力納入到師范生培養(yǎng)和教師、校長的考核評價(jià)體系。深入實(shí)施“全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”，建設(shè)500學(xué)時(shí)的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程，征集加工200件優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)微課程，把信息技術(shù)應(yīng)用能力和教學(xué)培訓(xùn)緊密結(jié)合，完成不少于200萬名中小學(xué)、幼兒園教師的專項(xiàng)培訓(xùn)。推廣教師信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。(責(zé)任單位：教師司)
15.開展管理干部教育信息化專題培訓(xùn)。
繼續(xù)舉辦教育廳局長教育信息化專題培訓(xùn)班，以新任教育局長為主，計(jì)劃培訓(xùn)800人;舉辦高等學(xué)校教育信息化專題研討班，計(jì)劃培訓(xùn)150人。(責(zé)任單位：科技司、人事司)
地方各級教育行政部門繼續(xù)開展本地區(qū)教育信息化管理干部專題培訓(xùn)工作，推進(jìn)教育信息化深化應(yīng)用、融合創(chuàng)新。(責(zé)任單位：地方各級教育行政部門)
(八)加快推進(jìn)地方教育信息化工作。
16.推動(dòng)教育信息化應(yīng)用典型示范。
總結(jié)教育信息化試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合各地推薦優(yōu)秀案例，遴選一批覆蓋不同地區(qū)、不同學(xué)段、不同類型、不同應(yīng)用模式的示范點(diǎn)，組織專家重點(diǎn)指導(dǎo)，培育一批能夠發(fā)揮示范輻射帶動(dòng)作用的骨干學(xué)校、教師、課程，加以推廣;在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域形成30個(gè)區(qū)域和60個(gè)學(xué)校示范案例，出版案例集。鼓勵(lì)各地積極開展典型示范工作，加快推廣以信息化手段促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量的教育教學(xué)模式。(責(zé)任單位：科技司、基礎(chǔ)二司、職成司、高教司、教師司、地方各級教育行政部門)
17.分層推進(jìn)教育信息化工作。
地方各級教育行政部門做好本地區(qū)教育信息化“十三五”工作安排，統(tǒng)籌推進(jìn)各級各類教育的信息化工作。各省級教育行政部門在統(tǒng)籌推進(jìn)的基礎(chǔ)上，著力加強(qiáng)對本地薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校與教學(xué)點(diǎn)的支持力度;在有效對接國家平臺的基礎(chǔ)上，著力建設(shè)具有地域特點(diǎn)的資源平臺和管理平臺，加強(qiáng)對區(qū)域內(nèi)教育教學(xué)、管理決策和公共服務(wù)等的有效支撐。地市、區(qū)縣教育行政部門著力加強(qiáng)對學(xué)校信息化建設(shè)、應(yīng)用的指導(dǎo)，督促學(xué)校大力開展信息化教學(xué)，指導(dǎo)廣大師生在日常教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中有針對性、創(chuàng)造性地深度應(yīng)用各類信息技術(shù)手段，同時(shí)加大對校長和廣大教師的培訓(xùn)力度。各級各類學(xué)校要主動(dòng)把教育信息化納入本?？傮w規(guī)劃，制訂教師培訓(xùn)與應(yīng)用目標(biāo)，在教學(xué)和管理方面充分發(fā)揮教育信息化作用。(責(zé)任單位：地方各級教育行政部門)
(九)推進(jìn)教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全工作。
18.加強(qiáng)教育行業(yè)信息系統(tǒng)(網(wǎng)站)安全防護(hù)。
落實(shí)《教育部公安部關(guān)于全面推進(jìn)教育行業(yè)信息安全等級保護(hù)工作的通知》，基本完成教育行業(yè)信息系統(tǒng)(網(wǎng)站)的定級備案和第三級及以上信息系統(tǒng)(網(wǎng)站)的測評整改。(責(zé)任單位：科技司、教育管理信息中心、地方各級教育行政部門)
19.提升教育行業(yè)信息技術(shù)安全保障能力。
按照分級管理、逐級負(fù)責(zé)的原則，健全信息技術(shù)安全通報(bào)機(jī)制，完善信息技術(shù)安全工作管理信息系統(tǒng)，加強(qiáng)對信息技術(shù)安全工作的統(tǒng)籌管理。研究制定信息技術(shù)安全應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)對信息系統(tǒng)(網(wǎng)站)的監(jiān)測和預(yù)警能力，開展信息技術(shù)安全評估。面向部直屬單位、直屬高校和各省級教育行政部門的信息技術(shù)安全支撐部門負(fù)責(zé)人開展安全管理和技術(shù)培訓(xùn)，計(jì)劃培訓(xùn)200人。(責(zé)任單位：科技司、教育管理信息中心、地方各級教育行政部門)
(十)完善教育信息化支撐保障機(jī)制。
20.完善多方參與的教育信息化推進(jìn)機(jī)制。
探索建立政府和市場作用相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的教育信息化推進(jìn)機(jī)制。教育部續(xù)簽與中國電信、中國移動(dòng)的戰(zhàn)略合作協(xié)議，全面深化與三大電信運(yùn)營商的合作。各級教育行政部門要加強(qiáng)與基礎(chǔ)電信運(yùn)營企業(yè)合作，鼓勵(lì)社會(huì)力量積極支持教育信息化建設(shè)與應(yīng)用。(責(zé)任單位：科技司、地方各級教育行政部門)
21.開展教育信息化專項(xiàng)督導(dǎo)。
開展針對“十二五”教育信息化工作的專項(xiàng)督導(dǎo)，面向社會(huì)公開發(fā)布督導(dǎo)報(bào)告。(責(zé)任單位：督導(dǎo)辦、科技司)
22.加強(qiáng)教育信息化戰(zhàn)略支撐能力。
推動(dòng)教育信息化研究基地建設(shè)。繼續(xù)支持教育信息化戰(zhàn)略研究和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范研制。充分發(fā)揮教育信息化專家組等專家機(jī)構(gòu)的作用。繼續(xù)發(fā)布教育信息化年度發(fā)展報(bào)告、教育信息化國際進(jìn)展報(bào)告，組織編制教育信息化應(yīng)用案例集錦。(責(zé)任單位：科技司)
開展“義務(wù)教育階段學(xué)校信息化發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測、評估指標(biāo)與方法實(shí)證研究”、教育信息化專項(xiàng)督導(dǎo)評估指標(biāo)體系研究。啟動(dòng)未來學(xué)校研究計(jì)劃。(責(zé)任單位：中國教科院)
研究制定義務(wù)教育階段學(xué)校信息化設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)維制度與管理機(jī)制。完成《基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)》規(guī)范等的研發(fā)、培訓(xùn)和推介，編制交互式電子白板等教學(xué)設(shè)備教學(xué)功能規(guī)范。(責(zé)任單位：基礎(chǔ)一司、基礎(chǔ)二司、裝備中心、中央電教館)
23.深化教育信息化國際交流與合作。
積極參與實(shí)施首屆國際教育信息化大會(huì)《青島宣言》，深化與聯(lián)合國教科文組織的合作，落實(shí)教育信息化合作備忘錄，積極參加教育信息化領(lǐng)域的準(zhǔn)則性文件制定、教材開發(fā)、典型案例推廣等國際活動(dòng)。(責(zé)任單位：教科文秘書處、科技司、國際司)
24.加大教育信息化宣傳力度。
充分運(yùn)用各類媒體、通過多種方式，深入宣傳教育信息化工作。《中國教育報(bào)》進(jìn)一步加大報(bào)道力度。中國教育電視臺充分發(fā)揮全媒體多平臺傳播優(yōu)勢，為推進(jìn)教育信息化工作營造良好的輿論氛圍。(責(zé)任單位：科技司、新聞辦、教育電視臺、教育報(bào)刊社)
