近年來，山東輕工職業(yè)學院在信息化建設中，致力于升級智慧環(huán)境、教學平臺、治理體系、服務體系，構(gòu)建智慧新生態(tài)、形成教學新形態(tài)、打造治理新勢態(tài)、關注需求新動態(tài)，不斷在加強頂層設計，統(tǒng)籌推進智慧教育建設，促進學校人才培養(yǎng)體系深化改革和人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升等方面持續(xù)發(fā)力。2021年該校被評為山東省教育信息化示范單位和山東省智慧教育示范校。

　　升級智慧環(huán)境，構(gòu)建智慧新生態(tài)。以山東省“智慧教育示范?！眲?chuàng)建項目為依托，累計投入2200萬余元。建成新一代多網(wǎng)融合環(huán)境。完成校園網(wǎng)IPV6部署和5G網(wǎng)絡覆蓋，提高學校出口帶寬至10G，整合打通校園網(wǎng)、感知校園、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡，建成共性承載、統(tǒng)一管理的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡。營造統(tǒng)一計算、存儲的云環(huán)境。建成集分布式計算、存儲、網(wǎng)絡、安全等資源池于一體的私有云，計算資源超過3000核，存儲空間達到600T。建設智能化運維系統(tǒng)，加強信息安全處置能力。完善網(wǎng)絡與信息安全制度，制定統(tǒng)一安全策略及工作流程，優(yōu)化安全管理與配置，實現(xiàn)數(shù)據(jù)安全防護，信息系統(tǒng)全面達到二級安全等級。構(gòu)建校園智慧生態(tài)圈。依托校園網(wǎng)絡環(huán)境，構(gòu)建“APP+微信”的前端應用體系、移動信息門戶和移動信息服務管理平臺，建成集交互、認證、流轉(zhuǎn)為一體的開放式校園智慧生態(tài)圈。

　　升級教學平臺，形成教學新形態(tài)。建立功能完善的教學平臺，豐富教學資源。整合升級在用平臺資源，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學新資源，實現(xiàn)在線學習平臺的數(shù)據(jù)共享與互通；啟動網(wǎng)絡學習空間建設計劃，滿足師生自主、泛在、個性化的學習需求，構(gòu)建新型學習共同體，探索學習評價創(chuàng)新模式，打造智慧育人體系。開展線上線下混合教學模式改革。建成精品課程創(chuàng)作教室6間，智慧屏教室180余間，實施“一師一優(yōu)課”行動，利用智慧教室、物聯(lián)網(wǎng)實驗室和仿真實驗室等環(huán)境，加強教師在AI、VR、AR環(huán)境下實施仿真化、虛擬化、遠程化、智能化教學的教學技能培訓，改造傳統(tǒng)教學，推進新一代信息技術與教育教學融合創(chuàng)新，形成網(wǎng)絡化、數(shù)字化、智能化教學新形態(tài)。

　　升級治理體系，打造治理新勢態(tài)。構(gòu)建學校大數(shù)據(jù)中心。依據(jù)國家數(shù)據(jù)標準，修訂完善學校數(shù)據(jù)標準，對業(yè)務系統(tǒng)進行源頭數(shù)據(jù)實時采集，形成大規(guī)模數(shù)據(jù)倉庫。完善智能化數(shù)據(jù)分析與決策支持。利用人工智能、大數(shù)據(jù)、消息引擎等，建立數(shù)字化運行控制中心，實現(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘、智能分析和消息推送功能，為行政業(yè)務一體化、學生管理全面化、財務管理精準化、后勤管理精細化提供強大智慧數(shù)據(jù)支撐，減少信息孤島，使治理渠道全面打通，學校治理效能得到極大提升。開展校長信息化領導力培訓，全面提升學校管理者信息素養(yǎng)。

　　升級服務體系，關注需求新動態(tài)。搭建微服務應用環(huán)境，推進業(yè)務系統(tǒng)微服務化。根據(jù)不同受眾，規(guī)劃設計相應門戶界面，跨系統(tǒng)集成常用業(yè)務模塊或工作流程，提升業(yè)務辦理便利度。建立“一站式校園微服務平臺”，將問題答疑、故障報修、后勤服務、財務服務、數(shù)據(jù)查詢等各類服務統(tǒng)一納入智慧校園服務中心，實現(xiàn)服務流程規(guī)范化、標準化。引導師生深度參與智能校園建設，形成特色信息化文化，整體提升師生移動服務獲得感和滿意度。