截至目前內(nèi)蒙古全區(qū)中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率達到96%，約70%的普通教室配備多媒體設(shè)備，信息化教學(xué)應(yīng)用逐漸普及。近年來，內(nèi)蒙古大力推進教育信息化，基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，全區(qū)中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率由2012年的35.6%提高到96%。為推進信息化應(yīng)用深層次影響教育教學(xué)，2015年內(nèi)蒙古以問題導(dǎo)向，全面推進“同頻互動課堂”在全區(qū)中小學(xué)校的有效應(yīng)用， 利用信息化手段將優(yōu)質(zhì)資源同步傳送到鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校師生在線同頻互動教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教研和在線學(xué)習(xí)。目前全區(qū)已有35個旗縣區(qū)開展“同頻互動課堂”教學(xué)，其中巴彥淖爾市覆蓋全市所有中小學(xué)校。
“同頻互動課堂”不僅在城鄉(xiāng)學(xué)校間架起了橋梁，促進城鄉(xiāng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動教育均衡發(fā)展，也助推著全區(qū)教研隊伍跨區(qū)域合作，共同成長。目前，自治區(qū)各級教學(xué)研究部門和中小學(xué)校依托“同頻互動課堂”系統(tǒng)開展網(wǎng)絡(luò)在線互動教研活動已成常態(tài)化，自治區(qū)教研室組織全區(qū)教研系統(tǒng)和學(xué)校每周五組織一天的專題網(wǎng)絡(luò)互動教研。
如何進一步提升教育信息化深度應(yīng)用和融合創(chuàng)新呢?自治區(qū)將建立優(yōu)質(zhì)資源遴選機制，把優(yōu)質(zhì)資源的選擇權(quán)交給學(xué)生和老師。加大“同頻互動課堂”建設(shè)力度，到2016年底實現(xiàn)全區(qū)102個旗縣區(qū)全覆蓋，推進城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際教育均衡發(fā)展。將組織實施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，到2017年全區(qū)所有中小學(xué)教師都要接受培訓(xùn)，所有專任教師都能利用信息技術(shù)進行教學(xué)。
