【教育裝備采購網(wǎng)】(編輯 張來全)K12，涵蓋從幼兒園到12年級的教育，在國際上用作對基礎(chǔ)教育階段的通稱。中國式K12教育誕生后，尤其是與在線教育的對接，讓K12教育領(lǐng)域潛力得到最大程度的挖掘。近幾年，眾多傳統(tǒng)教育企業(yè)及大批創(chuàng)業(yè)者紛紛試水K12在線教育領(lǐng)域，創(chuàng)新模式層出不窮，但就目前來看，盈利模式尚不明朗，K12在線教育產(chǎn)業(yè)尚處于探索階段。
探索中，K12用戶基數(shù)快速增長，這依賴于用戶特點的改變，當(dāng)80、90后逐漸成為學(xué)生家長的主流人群，他們對K12教育的重視程度遠(yuǎn)超上一代學(xué)生家長。再加上教育政策的不斷推陳出新，給了K12在線教育一座值得大力去開采的金礦。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)預(yù)測：2016年，我國在線教育行業(yè)的同比增速將達(dá)27.85%。其中，K12教育市場493億元。巨大的市場吸引著多數(shù)搶灘者，這同時也給在線教育的進步提供了推力。
說到K12在線教育的未來，個性化、精細(xì)化是其方向。在線教育要與傳統(tǒng)教育方式區(qū)別開來，就必須有自己與眾不同的東西。在線一對一可以算是K12在線教育的最好模式，它可以將教育資源精準(zhǔn)的合理配置，避免浪費;而且過程中培養(yǎng)出來的良好互動關(guān)系，提高師生雙方的教與學(xué)效率，打造出健康的教育生態(tài)系統(tǒng)。對K12在線教育企業(yè)來說，以服務(wù)教育作為發(fā)展方向，開發(fā)出用戶認(rèn)為好用、樂意使用的產(chǎn)品體系對構(gòu)建健康的K12在線教育模式是一個很大的挑戰(zhàn)，也是搶占市場的機遇所在。
