為提高教師教育技術應用水平，根據《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的意見》(教師[2013]13號)等文件要求精神，7月2日上午，南京市教育局于南京市中華中學上新河初級中學正式啟動“南京市農村信息化提升工程項目學校骨干教師暑期研修班”項目，來自全市12個區(qū)共390名骨干教師參加了第一階段的培訓。南京市教育局副局長潘東標、高等教育與師資培訓處處長陳向京、南京市教育裝備與勤工儉學辦公室主任鄧中材、建鄴區(qū)教育局副局長馬峰、上海滬江首席教育官吳虹全以及體學員共同出席開班儀式。儀式由市裝備辦主任鄧中材主持。
會上，市教育局潘東標副局長強調，本次培訓是南京教育裝備史上規(guī)模最大的一次暑期集中研修，并從三個方面對本次培訓提出了要求：(1)通過培訓，提升教師對教育信息化支撐和引領更高水平的南京教育現(xiàn)代化的認識;(2) 通過培訓，提升教師在“互聯(lián)網+”時代背景下的教育理念的轉變與革新;(3)通過培訓，提升教師對新型裝備的教育技術應用能力。
陳向京處長在總結目前信息技術在教學應用中存在問題的同時，對本次培訓定位、培訓方法和培訓評價方式給予了高度的肯定，鼓勵農村骨干教師充分利用本次培訓提供的實戰(zhàn)性先進裝備，優(yōu)化課堂教學。
市裝備辦鄧中材主任對此次培訓的四大目標進行了細致解讀：一是應用培訓，教師應通過同班互助、專家指點和自我反思等方式來提升自身能力;二是示范引領，接受培訓的學員應充分發(fā)揮示范引領的作用，基于學科需求在校內開展教研活動和培訓;三是課題導向，市裝備辦會關注有思想、經驗豐富的學員，把他們的想法和經驗作為教育部實驗室建設和實驗教學研究中心的研究課題，采取裝備項目落地、實用技術應用落地以及學科融合落地;四是平臺構建，教師之間要構建平臺，加強線上和線下的溝通共享。
建鄴區(qū)教育局馬峰副局長回顧了本區(qū)運用信息技術裝備對校園建設、文化特色、師資力量和辦學績效等方面所取得的推動作用，并呼吁各區(qū)在信息化的道路上共同探索?！ ?/p>
開班儀式結束后，潘局長一行參觀了上新河初級中學的數(shù)字化理科實驗室和數(shù)字化藝術實驗室裝備。
據悉，此次培訓將從7月持續(xù)到9月，分為五大類別共7個學科，內容豐富，并注重實效性、延續(xù)性、發(fā)展性和示范性。第一階段為7月2-3日，集中學習信息化理念和硬件管理維護技術(所有類別班集中開班);第二階段為8月下旬，開展網上研修，并集中進行學校應用案例交流和研討;第三階段為9月，完成培訓實踐任務并形成研究成果。本次培訓將納入全市教師繼續(xù)教育培訓計劃，同時，各區(qū)教師參加培訓的結果將納入各區(qū)教育裝備績效考核內容，有利于提升各種新裝備的應用水平。
中學化學教師正接受培訓
音樂老師在班主任的指導下使用音樂創(chuàng)編軟件
生物老師正在學習如何操作數(shù)碼顯微鏡
課堂上，信息班教師正認真聽講
