數(shù)字化實(shí)驗(yàn)作為一種新型的實(shí)驗(yàn)手段，在新課程改革的大背景下蓬勃而出。在近日召開的第六屆城市教育裝備合作與發(fā)展論壇上，遼寧師范大學(xué)附屬中學(xué)營(yíng)口分校實(shí)驗(yàn)室主任張長(zhǎng)臣，分享了該校使用威成亞數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備的情況，讓與會(huì)來賓感受到數(shù)字化為中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室?guī)淼木薮笞兏铩?/p>
遼寧師范大學(xué)附屬中學(xué)營(yíng)口分校實(shí)驗(yàn)室主任張長(zhǎng)臣
較之傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)，“數(shù)字化”在實(shí)驗(yàn)平臺(tái)中添引了傳感器、數(shù)據(jù)采集器、實(shí)驗(yàn)附件和計(jì)算機(jī)、相應(yīng)軟件等。應(yīng)用傳感器技術(shù)，將實(shí)驗(yàn)中采集的信息數(shù)字化后傳送到計(jì)算機(jī)，由傳感器軟件處理后，通過點(diǎn)線圖、表格、數(shù)字儀表、指針儀表等多種形式顯現(xiàn)出來。張長(zhǎng)臣表示，數(shù)字化實(shí)驗(yàn)既是對(duì)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的補(bǔ)充，又是傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的延伸，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
威成亞作為數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室設(shè)備行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，也攜DIS數(shù)字化(探究) 實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)(數(shù)據(jù)采集器、傳感器、數(shù)字化配套附件)、一體化注塑成型實(shí)驗(yàn)桌、新型多元組合實(shí)驗(yàn)桌、創(chuàng)客空間實(shí)驗(yàn)室系列設(shè)備等參與此次論壇的展示活動(dòng)，引發(fā)與會(huì)來賓的關(guān)注。
威成亞副總經(jīng)理譚欣表示，數(shù)字化探究綜合實(shí)驗(yàn)室不是傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備與傳感器、電腦的簡(jiǎn)單相加，需要考慮的是固定設(shè)施如何能夠達(dá)到傳統(tǒng)與探究?jī)煞N類型實(shí)驗(yàn)的使用需求，如何提高師生使用的便利性，如何實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室空間美的利用及師生實(shí)驗(yàn)操作的舒適性。
