第九屆中國—東盟教育交流周之際，8月2日，國際教育裝備與教育信息化展在貴陽國際會議中心舉辦。來自世界各國1000多名嘉賓參展參，展企業(yè)分別在傳統(tǒng)教育裝備、同步課堂、教育軟件、教育機(jī)器人、3D教學(xué)、語音識別、創(chuàng)客教室、AR教學(xué)領(lǐng)域展示了各自的特點與優(yōu)勢。
有了“它”水果可以當(dāng)鍵盤，人人都能當(dāng)創(chuàng)客
能“彈奏”的香蕉
深圳盛思科教文化有限公司展臺上，“彈奏”香蕉的人吸引了不少人的眼球，了解后才知道原理其實很簡單，就是利用“觸摸主控板”使水果作為模擬按鍵，通過人體電阻就可以像鋼琴鍵一樣發(fā)出不同的音符。
盛思公司做好的“樂動模塊”
此外，盛思公司還展示了做好的“樂動模塊”，通過這些小方塊，學(xué)生可以發(fā)揮想象力作出很多有趣的東西。比如展會上展出的害羞機(jī)器人，就是通過“光線傳感器”和“輸入模塊”的結(jié)合作出做出來的。有光線時機(jī)器人就捂住眼睛。結(jié)合不同的傳感器加上一個觸控模塊，可以實現(xiàn)很多效果，這極大的豐富了學(xué)生創(chuàng)意作品的實現(xiàn)。
VR教室注重寓教于樂
現(xiàn)場觀眾體驗VR教學(xué)
目前，VR虛擬現(xiàn)實正在滲透進(jìn)各行各業(yè)，教育行業(yè)也不例外。“VR+教室”是諾亦騰公司提供的虛擬現(xiàn)實教育整體解決方案，通過虛擬現(xiàn)實的教室，讓學(xué)生和老師得以在超現(xiàn)實虛擬環(huán)境中自由移動，自由觀察，體驗到無法使用簡單的圖文或者視頻構(gòu)筑的情境和教學(xué)形態(tài)。
特色教具解決培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力及全局意識難題
中慶集團(tuán)引入了美國原版的STEM課程，然后進(jìn)行了本地化開發(fā)、優(yōu)化，使中國STEM教育與國際接軌。
學(xué)習(xí)完STEM課程后搭建好的模型
我們在展廳看到了利用STEM課程中的方法以及教具搭建好的模型。據(jù)介紹，模型搭建過程中運用到的是“機(jī)械學(xué)和結(jié)構(gòu)”方面的知識，除此之外，在整個搭建過程中，學(xué)生的全局意識、邏輯思維能力、動手能力和解決問題的能力也得到了提升。
3-6歲幼兒可以邊玩邊學(xué)
觀眾體驗不帶裝備和系統(tǒng)互動
通過面部識別，語音語義識別。圖像識別等自然的人機(jī)交互技術(shù)。嘿哈科技創(chuàng)新運用到幼兒教育領(lǐng)域，找到了真正符合3-6歲幼兒天性的教育交互方式。結(jié)合這個年齡段幼兒的特點，嘿哈科技推出了兩個產(chǎn)品，孩子們不需要任何輔助設(shè)備，只依靠身體動作或者聲音就能和智能系統(tǒng)互動，通過情景模式、交互式、體驗式的教學(xué)方法，身臨其境地感受，從而讓孩子更科學(xué)、更有效、更快樂的學(xué)習(xí)。此外還能減少手機(jī)等電子產(chǎn)品對視力的傷害。
通過此次中國—東盟教育交流周教育設(shè)備展可以看出，目前科技創(chuàng)新在教育領(lǐng)域正迅猛發(fā)展，智能裝備層出不窮，相信有了這些教育裝備，今后學(xué)習(xí)將越來越輕松、有趣。
