根據(jù)2016年1-6月，整個(gè)資本市場共有1912家企業(yè)獲得融資，教育領(lǐng)域共有102家企業(yè)獲得融資，其中天使/Pre A企業(yè)占到接近40%。中國教育類上市公司受到投資、并購拼殺的市場大環(huán)境影響，也在進(jìn)行著跑馬圈地。

　　中國教育類上市公司整體幾何，藍(lán)鯨教育經(jīng)過初步的研究，為您繪制了4張宏觀圖，分別是發(fā)展階段圖、地域分布圖、業(yè)務(wù)細(xì)分圖、產(chǎn)品種類細(xì)分圖，讓您4張圖看懂中國教育上市公司。

　　中國教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的五個(gè)階段

　　從教育在1990年借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展開始，中國的教育類產(chǎn)業(yè)大致經(jīng)歷了5個(gè)階段，分別是:第一階段的產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)化(1990年-2000年)，第二階段的資產(chǎn)證券化(2000年-2010年)，第三階段的模式多元化(2010年-2015年)，第四階段的產(chǎn)業(yè)金融化(2015年-2020年)以及第五階段的產(chǎn)業(yè)科技化(2020年-未來的某一年/天)。

圖：中國教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的五個(gè)階段

　　以2006年的新東方敲響納斯達(dá)克鐘聲，標(biāo)志著中國教育類上市公司正式在教育產(chǎn)業(yè)中發(fā)揮自身的“魅力”。從2013年開始，教育產(chǎn)業(yè)走出了多元化發(fā)展的路徑，伴隨著新興技術(shù)與教育不斷結(jié)合、試錯(cuò)、迭代，中國教育類上市公司各種各樣新的產(chǎn)品形態(tài)層出不窮：拍照答疑、產(chǎn)品APP、在線一對一、直播、MOOC等等。

　　大量產(chǎn)品只要是“教育+互聯(lián)網(wǎng)“的概念便可獲得資本的高度認(rèn)可，就可以得到融資。但市場隨著2015年的股市暴跌，資本回歸理性、認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，一切回歸原點(diǎn)。

　　2015年下半年之后，資本的偏好重新回歸到傳統(tǒng)線下機(jī)構(gòu)，上市公司通過自有資金或者建立產(chǎn)業(yè)基金開始了大量的收購并購。連鎖幼兒園、民辦教育機(jī)構(gòu)、K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)等幾乎成了上市公司的標(biāo)配。

　　當(dāng)前教育產(chǎn)業(yè)正處于第四階段，即產(chǎn)業(yè)金融化階段。自2016年以來的資本入駐教育領(lǐng)域的億元?jiǎng)討B(tài)也不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在正是大多數(shù)上市公司投資、并購拼殺的時(shí)候;與此同時(shí)，不乏教育機(jī)構(gòu)同步對科技化教育產(chǎn)品進(jìn)行布局。

　　近半個(gè)月以來，以立思辰全資子公司康邦科技2.5億元收購跨學(xué)網(wǎng)、有道計(jì)劃投入6億孵化20個(gè)工作室、上市公司勤上光電以全資1億元設(shè)立勤上教育等為代表的億元級資本進(jìn)入教育領(lǐng)域，資本與教育結(jié)合的熱潮持續(xù)來襲，使得教育的行情更加地火爆;在眾多新興行業(yè)普遍遇冷的情況下，現(xiàn)金流穩(wěn)定的傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)反而成了資本最為青睞的標(biāo)的。

　　天圖資本的著名的教育投資人王磊曾表示，在現(xiàn)階段時(shí)點(diǎn)上，有兩種資本行為會是比較明智的選擇，一個(gè)是海外收購質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的教育標(biāo)的，另外一個(gè)是反其道而行，布局高科技含量的教育企業(yè)。因?yàn)榍罢叻辖逃龂H化的趨勢，而后者是提前布局教育的后一波浪潮。

　　中信證劵分析師陳先生以及基金投資人向藍(lán)鯨教育也表達(dá)出了類似的觀點(diǎn)，他們認(rèn)為，下一步或者說從現(xiàn)在起，教育類上市公司會呈現(xiàn)產(chǎn)業(yè)科技化，就是進(jìn)行科技化的布局。伴隨著現(xiàn)在已經(jīng)受到關(guān)注的人工智能、AR/VR、知識圖譜等技術(shù)在成熟之后，5年后上市公司的科技化教育及其產(chǎn)品可能會達(dá)到高潮。

　　中國教育類上市公司地域分布

　　目前，中國主營教育的上市公司共有186家，其中注冊地(或總部設(shè)立)在北京的上市公司90多家，占上市公司總數(shù)的近50%。上可以看出，教育類上市公司分布不均。上圖中國教育類上市公司分布圖初步顯示，從地域上，注冊地(或總部設(shè)立)在北京的上市公司以有90多家居地域數(shù)量第一階梯，廣東以近50多家主營教育類的上市公司緊隨其后。其它省份尤其是中部，平均每個(gè)省份有不超過10家，西北地區(qū)則沒有。絕大部分的教育上市企業(yè)分布在東南沿海地域，中部地區(qū)教育上市企業(yè)只占很少一部分，西北地區(qū)沒有，符合了中國總體的地域經(jīng)濟(jì)形勢。

　　上市新三板的教育類上市公司的數(shù)量是上市公司數(shù)量的重要組成。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年上半年已有41家教育企業(yè)獲批在新三板掛牌上市，扎堆搶占新三板高地，尋找合適的時(shí)機(jī)再借道這個(gè)平臺轉(zhuǎn)移到主板或創(chuàng)業(yè)板。其中一半以上的注冊地(或總部)設(shè)立在東南沿海地域。

　　中國教育類上市公司的業(yè)務(wù)細(xì)分

　　教育類上市有的已經(jīng)發(fā)展了十幾年，有的發(fā)展了幾年，相較于其他早被資本催化的行業(yè)，發(fā)展進(jìn)程相對緩慢，也更為扎實(shí)，細(xì)分類型的領(lǐng)域也更為豐富。

細(xì)分領(lǐng)域圖 來源：部分?jǐn)?shù)據(jù)參考互聯(lián)網(wǎng)教育研究院

　　通過對主營教育類的186家上市公司的現(xiàn)有產(chǎn)品和業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)，從細(xì)分類型的領(lǐng)域來看，主要有中小學(xué)教育、職業(yè)教育、語言學(xué)習(xí)、企業(yè)培訓(xùn)、出國留學(xué)培訓(xùn)、圖書出版類等數(shù)類。

　　整體的細(xì)分情況在朝著專業(yè)性方向繼續(xù)細(xì)化中。其中，中小學(xué)教育和職業(yè)教育是絕大部分教育類上市公司占比居多的業(yè)務(wù)。

　　從業(yè)務(wù)細(xì)分的角度來看，職業(yè)教育在近兩年來的強(qiáng)勁發(fā)展態(tài)勢。職業(yè)教育的市場機(jī)會巨大，主要是有國家政策大力支持、市場需求海量的倍增、在線科技的專業(yè)要求所激發(fā)的。

　　眾多教育類上市公司，尤其跨領(lǐng)域的上市公司都對職業(yè)教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)有戰(zhàn)略和市場份額的布局。職業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)針對性強(qiáng)、符合市場需求，加上它的受眾，主要面向成年人，主動(dòng)接受能力強(qiáng)，更符合“互聯(lián)網(wǎng) +”模式。所以，在線教育模式更有望成為職業(yè)教育的突破口。職業(yè)教育的蛋糕如此之大，“熱點(diǎn)”僅次于于中小學(xué)教育，也難怪眾多教育類上市公司紛紛進(jìn)行戰(zhàn)略和市場的布局。

　　中國教育類上市公司的產(chǎn)品種類細(xì)分

　　將教育類上市公司的產(chǎn)品種類進(jìn)行歸納，主要是技術(shù)服務(wù)提供商、數(shù)字內(nèi)容資源、圖書出版、硬件設(shè)備和面授培訓(xùn)等。作為提供技術(shù)的服務(wù)商的教育類上市公司所占比例最多，約有69家，約占總數(shù)量的40%。

　　在功能上劃分，擁有技術(shù)服務(wù)是在線教育企業(yè)得以運(yùn)營的基本前提，尤其依托AI、AR/VR、語音智能、圖像識別等高科技技術(shù)，很多教育類上市公司發(fā)展在線教育更是風(fēng)生水起，只是現(xiàn)在未到高潮。

　　這類教育類上市公司主要有分豆教育、立思辰、華博教育等。技術(shù)服務(wù)供應(yīng)商的企業(yè)服務(wù)對象是較為廣泛的，各個(gè)領(lǐng)域均有所涉及，不偏不倚。

　　內(nèi)容是教育的質(zhì)量保證。無論是線上教學(xué)，還是線下教學(xué)，好的數(shù)字內(nèi)容都是上市公司贏得市場份額最重要的環(huán)節(jié);目前約有67家教育類上市公司，緊追技術(shù)服務(wù)提供商之后。

　　這類教育類上市公司主要有新東方、中文在線、傳媒出版公司等。除了內(nèi)容的聚合和管理，提供數(shù)字閱讀之外，也提供數(shù)字出版運(yùn)營服務(wù)等內(nèi)容增值服務(wù)。

　　本文初步從發(fā)展階段圖、地域分布圖、業(yè)務(wù)細(xì)分圖、產(chǎn)品種類細(xì)分圖，讓您4張圖看懂中國教育上市公司。教育類上市公司不論在教育領(lǐng)域，還是整個(gè)資本市場都有重要的地位。教育類上市公司的投資、并購、重組是永恒的主題。看多了傳統(tǒng)教育培訓(xùn)公司的發(fā)展、上市、退市或再上市等，盡管非教育主業(yè)的上市公司入駐教育領(lǐng)域， 教育類上市公司面臨很多的挑戰(zhàn)。硅谷著名投資人David Siminoff曾在小規(guī)模的教育活動(dòng)中表示，成功企業(yè)要抓住幾個(gè)關(guān)鍵要素：趨勢要對、市場要大、壁壘要高、時(shí)機(jī)要好。