?在教育信息化快速發(fā)展的今天，重慶市大足區(qū)城鄉(xiāng)學校、骨干教師與薄弱學校之間的“聯(lián)體課堂”，可謂神來之筆，將教學水平有差異的學校、課堂，通過網絡在線連接到了一起。
近日，大足區(qū)鐵山鎮(zhèn)寶山小學4年級的一堂英語聯(lián)體課堂上，通過在線視頻，孩子們和45公里之外的大足區(qū)石馬鎮(zhèn)中心小學四年級學生一起上課。給他們上課的是石馬鎮(zhèn)中心小學骨干英語教師葉麗君。
在給同一個教室的石馬小學學生講解后，葉麗君習慣沖著攝像頭向對面的寶山小學學生問一句：“Understand?”寶山小學學生齊喊“Yes!”葉麗君繼續(xù)講。如果對面有人舉手表示不明白，葉麗君就會重新進行講解。就是通過這樣的方式，葉麗君給兩個學校的兩個班級上英語課，指導學生進行口語練習，布置同樣的作業(yè)。這次上課，實際上也為寶山小學的英語老師做了一次示范教學。
無獨有偶，大足雙橋中學也與四川名牌中學成都七中建立聯(lián)體課堂，成都七中的名師通過實時教育直播的方式為雙橋中學一個骨干班授課。
“聯(lián)體課堂”實現(xiàn)以強帶弱，讓偏遠農村學校的孩子能夠共享優(yōu)質課程，而以片區(qū)、聯(lián)盟學校舉行的“網上教研”，使城鄉(xiāng)學校教師共享教學資源，共同提高教學技能。這些創(chuàng)新手段的應用，依賴于強大的教育網。目前，大足區(qū)所有中小學校、幼兒園實現(xiàn)了教育網絡全覆蓋，班班通普及率達到98%。大足區(qū)也因而被教育部定為全國教育信息化區(qū)域綜合試點單位。
教育信息化正逐步改變城鄉(xiāng)教師的教學模式。大足區(qū)連年舉行的教師微課大賽，激勵老師們鉆研微課技能，通過信息化手段教學，豐富教學形式，加強師生、教師和家長的互動，不斷提高教學質量。
2015年是大足教育信息化大放光芒的一年。2015年4月，應教育部邀請，大足區(qū)教委作為全國四個省和區(qū)縣代表之一在“全國中小學教師信息技術應用能力提升工程”管理者高級研修班作大會專題發(fā)言。5月，大足區(qū)代表重慶市參加全國教育信息化展覽，由大足區(qū)教委自主研發(fā)的片區(qū)、聯(lián)盟學校“網上教研”、“聯(lián)體課堂”應用模式在全國推廣，大足教育信息化品牌由此得到廣泛認同。
