為推進(jìn)職業(yè)教育，職業(yè)教育現(xiàn)代化座談會與12月2日在京召開。中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強作出重要批示。批示指出：“十三五”時期，希望圍繞貫徹黨中央、國務(wù)院重大戰(zhàn)略部署，落實新發(fā)展理念，切實把職業(yè)教育擺在更加突出的位置，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
職業(yè)教育培訓(xùn)市場這塊蛋糕如此巨大，從業(yè)者都想從中多分一口甜。VR作為一個日益成熟的技術(shù)手段，也進(jìn)入了職業(yè)教育培訓(xùn)市場各大機構(gòu)的視線。在資本的推動下已經(jīng)有人有所行動，一些項目因其新鮮的產(chǎn)品形態(tài)在商場上已經(jīng)獲得良好的業(yè)績。網(wǎng)龍在內(nèi)容方面進(jìn)行了嘗試，新東方與樂視合作在課堂方面都開始了嘗試。這些產(chǎn)品一經(jīng)出現(xiàn)就受到了廣泛的關(guān)注，據(jù)說很多戰(zhàn)略資本及VC，也明確地表示對VR類項目抱有興趣，因此我們相信，未來關(guān)于VR的產(chǎn)品在教育領(lǐng)域應(yīng)該會不斷出現(xiàn)令人激動的創(chuàng)新產(chǎn)品。
VR對職業(yè)教育在線教育來說，最大的好處就是解決了實訓(xùn)成本、場景設(shè)置等難題。實操課是職業(yè)教育在線教育的重要一環(huán)，但往往易受到資源少、成本高的限制，記者獲悉，未來將出現(xiàn)VR技術(shù)和教育結(jié)合起來的產(chǎn)品，顛覆傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，同學(xué)們足不出戶，培訓(xùn)機構(gòu)不動用資源就可以讓學(xué)生在營養(yǎng)餐制作中身臨其境、反復(fù)練習(xí)和不同心理問題患者的溝通技巧等。
對此，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會副會長兼民辦職業(yè)技術(shù)教育分會會長俞仲文表示，將VR技術(shù)引進(jìn)教學(xué)，研發(fā)系列實訓(xùn)教學(xué)軟件，開發(fā)實訓(xùn)室及體驗中心建設(shè)綜合解決方案，涵蓋基礎(chǔ)教育、中高職和本科院校需求，是促進(jìn)實訓(xùn)實操課實驗教學(xué)的變革與發(fā)展的。有效解決了傳統(tǒng)職業(yè)教育實訓(xùn)實操過程中存在的成本大、場景復(fù)制難等難題。不僅如此，也解決了在線教育機構(gòu)實操課難以開展的難題。
把VR引入職業(yè)教育的確有很多優(yōu)勢，提供不一樣的學(xué)習(xí)體驗，能有效加強學(xué)生對抽象的概念理論的理解和記憶。但實際上目前市場上的VR產(chǎn)品依然有它的局限性，依然存在需要我們跨越的障礙。VR目前仍然不能離開頭盔、眼鏡等視覺設(shè)備，雖然硬件里的陀螺儀和多傳感器技術(shù)已經(jīng)比較成熟，但眩暈感以及視覺疲勞感覺，尤其在低端產(chǎn)品里仍然是公眾所不滿意的。而高端產(chǎn)品成本過高也是企業(yè)和用戶難以承擔(dān)的。
職業(yè)教育的宗旨是教會學(xué)生職業(yè)化理論知識，掌握專業(yè)技能。為此中和教育相關(guān)負(fù)責(zé)人透露給記者，中和教育并不會一味的跟風(fēng)VR，教育的核心過程還是在于人與人的互動，從這個點出發(fā)，提供更好的教學(xué)過程，是其一直努力的方向，當(dāng)然也并不排斥將引入VR作為教學(xué)的輔助手段應(yīng)用。
VR的出現(xiàn)令人激動，VR技術(shù)也日益成熟，但距離職業(yè)教育在線教育的實際應(yīng)用，不但受到技術(shù)限制，也存在創(chuàng)業(yè)難度，還需要商業(yè)探索，而且在教育本身也會受到部分質(zhì)疑。我們不知道在職業(yè)教育領(lǐng)域的更多學(xué)科更多專業(yè)廣泛應(yīng)用VR還需要走多遠(yuǎn)的路，但可以確定的是，距離越來越小了。這是一個過程，請持續(xù)關(guān)注下去。
