近來，2017年省級地方兩會正在如火如荼地進行，不少教育話題被代表、委員們所關注。有數(shù)據(jù)顯示，因“單獨二孩”和“全面二孩”政策的疊加效應，2019年學前教育階段將新增適齡幼兒接近600萬人，2021年達到一個峰值，由此也帶來了一個無法回避的話題——“入園難”。那么，學前教育學位又該如何增加?
從地方兩會的提案中可以看到，新建、改擴建一批公辦幼兒園已經成為緩解“入園難”的普遍做法。湖北省人大代表、襄陽市教育局局長程敬榮建議，加強學前教育的普惠性，公辦學前教育機構的比例還要進一步提高，政府部門應該像抓義務教育一樣，抓好學前教育的發(fā)展。河北省兩會上也提出要“廣覆蓋，保基本”，開辦更多公辦園，加強公辦園“供給”。
開辦公辦園雖是一劑良策，但幼兒園辦學場地緊缺也是不容忽視的問題，這就需要將所能利用的場地最大化利用。此次北京市兩會上不少代表們的建議可謂“對癥下藥”。北京市政協(xié)委員、東城區(qū)光明幼兒園園長申玉榮表示可以將園內的多余活動場所改成教室，以增加教室數(shù)量來擴充學位;同時，還可以利用小學的空閑教室改建成幼兒園的大班，這樣也能夠讓孩子提前感受小學的氛圍。北京市政協(xié)委員、西城區(qū)棉花胡同幼兒園園長李建麗則表示可以將有條件的少年宮拿出來，進行條件改造，達到‘一址兩用’的目的。
此外，扶持發(fā)展普惠性民辦幼兒園也是解困“入園難”的重要舉措。原北京市教委主任線聯(lián)平表示，鼓勵有條件的社會機構辦幼兒園可以很大程度上緩解入園難，但是，目前確實存在一些管理不嚴格的問題，就需要加強規(guī)范。河北省政協(xié)委員劉教民也表示，應進一步清理并糾正對民辦園的各類歧視政策，落實民辦園在審批登記、分類定級、評估指導、職稱評聘、表彰獎勵等方面與公辦園的同等待遇，推動民辦幼兒園邁向“普惠時代”。
隨著“全面二孩”政策的推進，“入園難”在未來幾年或將升級，如何有效緩解這一問題，保障孩子們入學的權益，還需要社會各界的共同努力。
