日前，溫州市中小學創(chuàng)客教育研討活動順利舉行?；顒右?ldquo;跨學科的創(chuàng)客教育”為主題，旨在進一步加強創(chuàng)客教育與基礎性課程的融合，深化溫州市“促進有效學習”的課堂變革。
會上，溫州第二實驗中學、平陽縣教師發(fā)展中心、甌海區(qū)教師發(fā)展中心作為創(chuàng)客教育項目推進的優(yōu)秀學校(單位)代表做主題發(fā)言。溫州第二實驗中學以“全面推進的跨學科創(chuàng)客教育”為主題，從該校對學生“在當前的學習和將來的社會實踐中，學會做人、學會技能、學會實實在在地做實際工作”的殷切期盼中明確了創(chuàng)客教育在學校課程建設中的地位——尋求給學生更有意義的學習，讓“經(jīng)歷”成為“學歷”;平陽縣教師發(fā)展中心以“推進創(chuàng)客教育 培養(yǎng)創(chuàng)客教師”，介紹了平陽縣開展創(chuàng)客教育以來如何在教師缺乏的情況下，通過與其他學科整合，以信息技術教師為主體的創(chuàng)客教師聯(lián)合體建設與培養(yǎng)，通過培訓、現(xiàn)場賽等形式促進創(chuàng)客教師隊伍成長;甌海區(qū)教師發(fā)展中心交流的主題是“以課程促進創(chuàng)客教育”，從區(qū)域?qū)用嬉哉n程設置推進創(chuàng)客教育的經(jīng)驗作了交流，從小學到高中三個學段，在課程的類別、層次都進行了整體規(guī)劃，在推進創(chuàng)客教育中起到了指導作用。三個經(jīng)驗交流從育人目標到教師培養(yǎng)再到區(qū)域推進，體現(xiàn)了推進創(chuàng)客教育的“扎實、平實、豐實”的做法，對推進創(chuàng)客教育具有很好的參照范例。
溫州市信息技術學科教研員在專題報告中，希冀打造以“綜合實現(xiàn)”課程為載體的基礎創(chuàng)客課程和以創(chuàng)客空間等社團為載體的拓展性創(chuàng)客課程，并確保拓展型課程建設中活動推廣的多元化和學生作品的精品化。溫州市電化教育館主要負責人作“落實課程，推進創(chuàng)客教育健康發(fā)展”的專題報告，指出創(chuàng)客教育要領導重視、深入推進、全員參與、課程引領。
會議期間，與會代表還參觀了溫州第二實驗中學的陶藝室、面點烘焙室、健康急救室、縫紉室、機器人實驗室等功能教室;觀摩了《面包板電子創(chuàng)客》、《3D建模：燈罩造型設計》、《Arduino創(chuàng)意編程》和《Magical shaking》四節(jié)體現(xiàn)跨學科參與創(chuàng)客教育的主題創(chuàng)客課程。
來自溫州市及寧波江北區(qū)的骨干教師代表近350人參加了本次活動。
