4月6日上午，河南省人民政府與清華大學(xué)簽署《省校戰(zhàn)略合作協(xié)議》。當(dāng)天下午，河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)與清華大學(xué)的慕華教育投資有限公司簽署《清華大學(xué)在線(xiàn)教育戰(zhàn)略合作協(xié)議》，依托“學(xué)堂在線(xiàn)”，建設(shè)“河南省在線(xiàn)教育課程(MOOC)平臺(tái)”，將清華大學(xué)、清華附中、清華附小的優(yōu)質(zhì)教育資源，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳遞到河南廣袤的大地上。
如果要評(píng)選時(shí)下的熱點(diǎn)詞匯，“共享”毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)占據(jù)一席之地。共享單車(chē)、共享汽車(chē)……共享經(jīng)濟(jì)方興未艾，依托于現(xiàn)代化的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，資源共享給公共生活帶來(lái)越來(lái)越多的便利。現(xiàn)在，千千萬(wàn)萬(wàn)河南學(xué)生迎來(lái)了一項(xiàng)新的福利——借助在線(xiàn)教育平臺(tái)，足不出戶(hù)就得以共享名校清華的教育資源。
依托于在線(xiàn)教育課程平臺(tái)，時(shí)間和空間的隔閡都不再是學(xué)習(xí)的障礙，終身學(xué)習(xí)因此而變得越來(lái)越簡(jiǎn)單和便捷。正因?yàn)槿绱?，MOOC平臺(tái)一經(jīng)推出，立刻在全球范圍內(nèi)掀起一場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命。作為國(guó)內(nèi)高校翹楚，清華大學(xué)最早在國(guó)內(nèi)開(kāi)展在線(xiàn)課程，因其良好的社會(huì)效果，相繼被國(guó)內(nèi)多所大學(xué)復(fù)制。基于此，教育部在《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校在線(xiàn)開(kāi)放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見(jiàn)》中指出，推進(jìn)在線(xiàn)開(kāi)放課程學(xué)分認(rèn)定和學(xué)分管理制度創(chuàng)新。如果說(shuō)此前的MOOC平臺(tái)多為學(xué)界探索的話(huà)，此番河南省政府與清華大學(xué)開(kāi)展合作，可謂引領(lǐng)一時(shí)風(fēng)氣之先，由此不僅意味著河南學(xué)子得以分享優(yōu)質(zhì)教育資源，同時(shí)也展現(xiàn)著公共管理對(duì)民生期待的體貼與關(guān)懷。
以MOOC為代表的新型在線(xiàn)教育模式，為學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈的年輕人提供了前所未有的機(jī)會(huì)與幫助，在大力推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)放共享的過(guò)程中，政府的態(tài)度無(wú)疑起著至關(guān)重要的作用。一方面，政府層面的支持可以推動(dòng)教育機(jī)構(gòu)繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新;另一方面，政府的參與可以?huà)叱n程評(píng)價(jià)、學(xué)分認(rèn)定等后顧之憂(yōu)。以“合作”而不是“管理”的姿態(tài)參與其中，足見(jiàn)河南省政府對(duì)這種新型教育模式的認(rèn)可和尊重，繼探索實(shí)施高校課堂在線(xiàn)開(kāi)放課程學(xué)分認(rèn)定和學(xué)分互認(rèn)之后，河南再次走在全國(guó)前列。
時(shí)至今日，MOOC已不僅僅是教育方式、方法的創(chuàng)新，由此還引發(fā)了人們對(duì)未來(lái)教育模式的思考?；ヂ?lián)網(wǎng)正在深刻地改變每一個(gè)人的生活，相比起MOOC平臺(tái)在河南的推廣，公共管理中的開(kāi)放思維與包容胸懷無(wú)疑更令人充滿(mǎn)期待。
