虛擬現(xiàn)實(shí)已經(jīng)出現(xiàn)在教育領(lǐng)域，而種種跡象表明，虛擬現(xiàn)實(shí)將會(huì)在這一行業(yè)大展拳腳。根據(jù)E-Learning Industry，線上學(xué)習(xí)課程引入VR需要遵循三項(xiàng)原則：
1. 沉浸式內(nèi)容場(chǎng)景
E-Learning Industry指出，所應(yīng)用的VR體驗(yàn)應(yīng)該圍繞著非常具體的技能和知識(shí)，比如職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的工作安全和具體模擬器。對(duì)于教育，VR應(yīng)用應(yīng)設(shè)定在非常具體的沉浸式環(huán)境中，比如自然場(chǎng)景，星球，動(dòng)物和人類解剖等等。
在過去兩年中，我們可以找到許多關(guān)于技能發(fā)展的沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)例子：公眾演講、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、沖突調(diào)解，患者治療等等。簡(jiǎn)而言之，虛擬現(xiàn)實(shí)提供一系列廣闊的可能，無論是提供競(jìng)爭(zhēng)力抑或是技能。
2. 正確引導(dǎo)
隨著成本的降低，功能增加以及逼真程度的提高，360度視頻的普及(尤其是學(xué)習(xí)性內(nèi)容)正在推動(dòng)更廣泛的VR使用。能通過簡(jiǎn)單的360度相機(jī)(甚至是智能手機(jī))來拍攝任意環(huán)境、時(shí)刻或交互，這有助于開發(fā)吸引學(xué)生的沉浸式體驗(yàn)。
E-Learning Industry表示，重要的是制作詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，并最大限度地通過視聽片段來替代文字(如視頻或動(dòng)畫)，因?yàn)槲谋緯?huì)降低身臨其境的力量和和虛擬空間的交互性能。
3. 選擇正確的分發(fā)平臺(tái)
E-Learning Industry指出，基于PC的虛擬現(xiàn)實(shí)頭顯是更為強(qiáng)大的選擇。然而，這會(huì)大大提高預(yù)算，因?yàn)檫@種VR硬件比基于智能手機(jī)的VR眼鏡更為昂貴。后者只需開發(fā)兼容安卓和iOS等移動(dòng)設(shè)備兼容的移動(dòng)應(yīng)用，而這種類型的成本往往會(huì)更低。
E-Learning Industry認(rèn)為，在線上學(xué)習(xí)中使用VR應(yīng)該參考所有這些原則。教育者應(yīng)該在高沉浸感，移動(dòng)性和投資預(yù)算之間取得最佳平衡。
