(原標題：優(yōu)加學院將聯(lián)合江蘇省殘聯(lián)、南京市特教學院，推動自閉癥特教發(fā)展)
自閉癥患兒被叫做 " 星星的孩子 "，這些孩子們康復離不開自閉癥特教老師的幫助。4 月 27 日，中美自閉癥教育與康復交流研討會在江蘇南京召開。從研討會上了解到，江蘇省殘聯(lián)、南京市特殊教育師范學院聯(lián)合來自美國的優(yōu)加學院，表示要一起推動自閉癥教育行業(yè)發(fā)展，優(yōu)加學院將率先在全國范圍內(nèi)資助 100 名特教老師接受國際專業(yè)化RBT(美國注冊行為技術員執(zhí)照)培訓，三年內(nèi)培訓 1 萬名擁有RBT資質(zhì)證書的特教老師。省殘聯(lián)相關人士也表示，今年江蘇也將培訓 560 名自閉癥特教老師，壯大省內(nèi)自閉癥教育師資隊伍。
注冊行為技術員(RBT)是美國“行為分析師認證委員會”所推出的一項執(zhí)業(yè)執(zhí)照，是對使用“應用行為分析技術(ABA)”從事自閉癥等特殊教育領域行業(yè)的從業(yè)者頒發(fā)的上崗資質(zhì)。此執(zhí)業(yè)執(zhí)照主要針對的是特教自閉癥教育與康復的一線實操老師，負責直接針對自閉癥患者實施行為分析實操服務。ABA是目前被科學實踐證明能夠?qū)Υ蟛糠止陋毎Y兒童產(chǎn)生全面、綜合、持久的積極效果的訓練方法，并且是目前全世界最廣泛使用的干預方法之一，而行為分析師認證委員會(BACB)則是美國在應用行為分析技術(ABA)方面最權威的標準制定機構。目前，全球已有54個國家和地區(qū)認可RBT證書，截止到2017年4月3日，全球獲得RBT證書的人數(shù)已達31055人。
RBT證書
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中國內(nèi)地最早發(fā)現(xiàn)并確診自閉癥兒童案例就在南京，早在 2004 年，南京特殊教育師范學院在全國率先設立孤獨癥康復專業(yè)，目前也是國內(nèi)唯一有自閉癥兒童康復專業(yè)的學校。“我們目前每年的畢業(yè)生有 70-80 人，主要就業(yè)方向就是國內(nèi)的特教學校、康復機構，但是還遠遠不能滿足自閉癥特教人才市場的需求。”南京市特教學院康復科學學院院長何侃說，師資力量缺口很大，這次他們與美國的自閉癥教師培訓機構優(yōu)加學院合作，將給國內(nèi)特殊教育帶來國際先進的理念。
那么目前江蘇自閉癥康復情況怎樣呢?江蘇省殘聯(lián)康復處處長王必亮告訴我們，江蘇省從 2007 年就開始幫助自閉癥兒童康復，不過當時主要是針對貧困家庭，從 2013 年開始，對象擴大到所有有需求的自閉癥兒童，幫助他們免費康復。只要自閉癥兒童所在的家庭發(fā)出申請，就可以得到一年 1.4 萬元的訓練費用的補貼，家庭可以自己選擇康復機構。他說，近年來江蘇自閉癥患兒也在增加，全省已有 1800 多名自閉癥患者提出了申請。王必亮介紹，現(xiàn)在江蘇共有 101 個自閉癥康復機構、1000 多名老師。不過目前師資水平并不高，尤其是大量的民辦康復機構里有很多不專業(yè)老師，為此，省里也在加緊對自閉癥特教老師的培訓，去年一年培訓了 555 名老師，今年預計培養(yǎng) 560 名，幫助更多自閉癥兒童康復。
此次中美自閉癥教育與康復交流研討會上，美國優(yōu)加學院為促進中國自閉癥特殊教育人才與國際理念接軌，提升自閉癥教育與康復人才的國際化實踐水平，進一步加速人才結(jié)構合理化，響應中國殘聯(lián)與教育部號召，特別推出了優(yōu)加“三個一工程”，優(yōu)加學院聯(lián)合創(chuàng)始人Josephine Harrison女士介紹到，“三個一工程”即： 從國際引進針對一線自閉癥特教老師的課程; 全額贊助并幫助100名自閉癥特教與康復專業(yè)教師考取RBT證書; 三年內(nèi)在中國培養(yǎng)一萬名擁有RBT執(zhí)照的自閉癥特教與康復專業(yè)老師。除此之外，優(yōu)加學院還推出了進一步幫助自閉癥康復機構提升自身水平的深度合作計劃。
