今天，咕嚕叔不想說嚴肅的事情，什么教育經(jīng)濟呀、招生呀、老師怎么留呀……叔累了，叔還是個孩子，咱們來看看漂亮的幼兒園都長什么樣吧。

來自哥本哈根的童話

　　新哥本哈根幼兒園由五棟穿著特制外衣的房屋和綠色的屋頂及屋頂花園構(gòu)成。幼兒園開設(shè)于2014年7月，它是2012年的獲獎作品，是丹麥COBE事務(wù)所和PK3景觀設(shè)計與D.A.I.的工程師們的共同杰作。

　　COBE想借此項目創(chuàng)建一個世界級的日間護理中心。一個兒童成長的最佳環(huán)境，可以激發(fā)兒童的學習能力和創(chuàng)造能力。坐落于哥本哈根一處主要由養(yǎng)老院和老年公寓所在的歷史悠久的地方，所以還要確保歷史區(qū)域與新建筑的一致性。

　　幼兒園的外觀使用了園區(qū)紅色的磚墻建筑。與傳統(tǒng)臥式磚墻不同，它由垂直排列的磚片作為房屋之間的聯(lián)系，并將花園以及操場環(huán)繞在其中。除了建筑物的外觀，操場的圍欄，屋頂?shù)姆雷o和窗前的太陽能簾都是這種造型的。

　　讓叔想起了老家的籬笆墻……

被花朵環(huán)繞的幼兒園

　　這間被花園包圍的幼兒園位于韓國首都首爾，這所幼兒園尋求一個在密集環(huán)境下提供更好的空間環(huán)境的解決辦法。幼兒園緊鄰著街區(qū)公寓和一些小型的公園，孩子們可以自由安全的在自然環(huán)境下隨意玩耍。幼兒園的規(guī)劃目的旨在利用四周的植物和開放環(huán)境去平衡有限的幼兒園空間。

　　幼兒園的多功能廳被典型的韓國幼兒園雙式走廊所取代，走廊連接著樓層之間，從而創(chuàng)造出更多的空間和教育環(huán)境。它的教室的面積都高于法律規(guī)定的44平方米。多功能廳能夠容納空間內(nèi)不同種類的學習和娛樂。利用圓形的墻壁和舒適的角落設(shè)計讓孩子們更方便地找到自己的教室，也是幼兒園設(shè)計者聯(lián)系教室和走廊于多功能廳的一種方法。

　　幼兒園的外墻板獨有的一項功能是可以用來種植植物。隨著種植植物的不同，幼兒園的外觀也會隨著四季的變化呈現(xiàn)出不同的外形。幼兒園屋頂?shù)墓夥搴妥匀煌L的窗戶，為每一間教室提供了性能的保障。

巨大的蜂巢

　　上海郊區(qū)，安亭，有個長相特別奇特的幼兒園，它就像一個巨大的蜂巢!

　　蜂巢的六邊形，可以讓陽光從更多角度照射進來，六邊形，還可以形成更多小操場，小孩子隨時可以到戶外玩耍。音樂室、舞蹈室等教室散落在各個角落，穿行過程中，小孩子像游園一樣，從室內(nèi)跑到戶外，開心地亂竄。

　　因為有更多面迎著太陽，一天中的日照時間特別長，東西南三個方向的陽光，很容易照到建筑里面去。

　　這個院子由幾個班級共享，小朋友有了更多交流的機會。走廊設(shè)計成半戶外型，遮風擋雨，又通透自然。日本的很多建筑只做單層玻璃，夏天不會把空調(diào)開得很低，冬天也不會很熱。蜂巢幼兒園就是這樣的，在室內(nèi)，還是能感受到季節(jié)的變化。

　　多功能廳、舞蹈室、美術(shù)室……散落在各個地方，孩子們必須穿過戶外才能到達，更多機會感受陽光、風和雨。

樹屋，叔也想要

　　這是日本建筑事務(wù)所tezuka architects為立川富士幼兒園所設(shè)計的附加建筑，新建建筑與原有幼兒園相鄰，7塊交錯排列的樓板小心翼翼的包圍著中心大樹，建筑內(nèi)部的柱子和樓梯隱藏在樹葉和枝杈的陰影中，而蔓生的枝杈和茂密的樹葉也在建筑內(nèi)部穿透。

　　其中建筑的一半由玻璃包圍作為英語教室，內(nèi)部擺放了一些古色古香的課桌椅，設(shè)計師希望能通過一系列緊縮元素的使用，營造一個豐富而開放的氛圍。另一半建筑則以開放的形式裸露在外，同時作為幼兒園的校車車站。

　　建筑內(nèi)部高5米，這個開放的巨大“樹屋”中有許多壓縮和封閉的空間，只有半蹲、爬行的小朋友才能通過。為了保護在建筑中活動的小朋友，建筑師沒有設(shè)計過多的障礙物和欄桿，而是在地面上覆蓋了一層橡膠墊，這樣可以減輕一些意外磕碰對兒童的傷害。

　　看著最后一個書屋的幼兒園，叔小時候也特別想要一個自己的樹屋，可俺爸說，還上樹呢，你上不?嗚嗚……說出來都是淚呀，我好像有個假粑粑……（原標題：那些美美的幼兒園，都長這樣!）

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