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迎接十九大·教育看變化:第三站走進(jìn)寧夏

教育裝備采購(gòu)網(wǎng) 2017-05-15 10:31 圍觀585次

  小編的話

  為迎接黨的十九大,教育部新聞辦近日組織多家媒體深入地方,用文字和鏡頭記錄十八大以來(lái)教育改革發(fā)展新進(jìn)展。

  繼媒體采訪團(tuán)走進(jìn)湖南和廣西之后,5月8日,第三站系列采訪活動(dòng)開(kāi)始了!人民日?qǐng)?bào)、新華社等16家媒體記者重點(diǎn)圍繞寧夏回族自治區(qū)教育精準(zhǔn)扶貧的經(jīng)驗(yàn)和營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃"寧夏模式"進(jìn)行了深入采訪。

  這些年,作為基礎(chǔ)薄弱的西部地區(qū),寧夏教育是如何做到“造血式扶貧”的?小編帶著大家到六盤山集中連片特困區(qū)看一看。

  

  座談會(huì)上,教育工委書(shū)記房全忠介紹了寧夏教育精準(zhǔn)扶貧的“3318”模式。大家對(duì)寧夏近些年在教育領(lǐng)域的快速發(fā)展有了大致了解。

  構(gòu)建了“3個(gè)”體系:即建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全程資助體系、貧困地區(qū)薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶體系和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一對(duì)一師生關(guān)愛(ài)體系;

  建立了“3套”工作機(jī)制:即領(lǐng)導(dǎo)干部定點(diǎn)聯(lián)系機(jī)制、職業(yè)教育助推精準(zhǔn)脫貧機(jī)制和教育扶貧成效考核評(píng)估機(jī)制;

  實(shí)施了“10個(gè)”專項(xiàng)行動(dòng):即學(xué)前教育普及提高行動(dòng)、義務(wù)教育均衡發(fā)展攻堅(jiān)行動(dòng)、普通高中多樣化發(fā)展行動(dòng)、職業(yè)教育技能富民行動(dòng)、高等教育培養(yǎng)質(zhì)量提升行動(dòng)、貧困學(xué)生資助惠民行動(dòng)、特殊困難兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)、鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升行動(dòng)、教育信息化扶貧助推行動(dòng)和教育扶貧結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng);

  實(shí)現(xiàn)了“8個(gè)”目標(biāo):即普及水平全面提升、薄弱學(xué)校全部達(dá)標(biāo)、困難學(xué)生全程資助、均衡發(fā)展全數(shù)實(shí)現(xiàn)、職業(yè)教育全力助推、特殊群體全部覆蓋、智力幫扶全線跟進(jìn)、貧困地區(qū)教師全員培訓(xùn)。

  

  作為自治區(qū)職業(yè)教育“領(lǐng)頭雁”,寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分發(fā)揮職業(yè)教育“拔窮根”的基礎(chǔ)作用,立足“造血式”扶貧,瞄準(zhǔn)扶貧對(duì)象,聚焦重點(diǎn)人群,實(shí)施了招生就業(yè)、產(chǎn)業(yè)對(duì)接、職業(yè)技能、農(nóng)業(yè)人才、終身教育等五項(xiàng)扶貧計(jì)劃。

  記者們重點(diǎn)采訪了這所學(xué)校的食用菌生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心。這是學(xué)校引入寧夏田媛菌草有限公司校企合作共同運(yùn)行的,主要培養(yǎng)掌握食用菌生產(chǎn)技能的高素質(zhì)人才,并重點(diǎn)開(kāi)展教育扶貧,針對(duì)六盤山集中連片等特困地區(qū)有培訓(xùn)需求的新成長(zhǎng)勞動(dòng)力定向開(kāi)展技能培訓(xùn)。

  

  中心主任王占平告訴小編:“中心目前已帶動(dòng)110余家農(nóng)戶發(fā)展食用菌生產(chǎn),年均生產(chǎn)菌菇20余萬(wàn)斤,產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益近百萬(wàn)元。”

  

  這里是自治區(qū)黨委、政府創(chuàng)辦的一所面向?qū)幭哪喜可絽^(qū)招生的全日制、寄宿制重點(diǎn)示范高中,全部免收學(xué)費(fèi)住宿費(fèi),并為每生每年發(fā)放1000元生活補(bǔ)助。

  

  金存鈺校長(zhǎng)介紹說(shuō),這所學(xué)校建于2003年,當(dāng)初就是為提高山區(qū)人口素質(zhì)、幫助山區(qū)脫貧致富而建,始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體、以育人為中心、以質(zhì)量為目標(biāo),努力讓所有孩子接受相對(duì)優(yōu)質(zhì)的教育。

  建校14年來(lái),六盤山高中在寧夏南部山區(qū)九縣區(qū)和川區(qū)移民吊莊共招收初中畢業(yè)生22100名。究竟取得了哪些成績(jī)?一圖帶你了解!

  

  “特別香!”甘溝小學(xué)六年級(jí)的于雪梅靦腆地跟小編說(shuō)。“早中飯都在學(xué)校吃,早上有雞蛋,有時(shí)候是蛋湯,中午每天飯菜不一樣,很好吃。”聊著聊著,她咧開(kāi)嘴笑了。

  

  原州區(qū)教育局營(yíng)養(yǎng)辦主任楊永強(qiáng)介紹說(shuō),“甘溝小學(xué)最早參與試點(diǎn)了營(yíng)養(yǎng)早餐工程,之后又試點(diǎn)了免費(fèi)午餐工程和營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。我們主要通過(guò)做好‘兩個(gè)加法’,努力提高學(xué)生營(yíng)養(yǎng)水平。在膳食標(biāo)準(zhǔn)上,‘中央加地方’把膳食補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高到每人每天5.6元,確保吃得好。其中早餐一個(gè)雞蛋0.6元,午餐是5元,比國(guó)家4元高出1.6元,超出部分和地方試點(diǎn)資金全部由自治區(qū)承擔(dān)。在供餐內(nèi)容上,‘早餐加午餐’保證營(yíng)養(yǎng)足?,F(xiàn)在,孩子們的身體素質(zhì)越來(lái)越好了,營(yíng)養(yǎng)均衡也跟上了。”

  

  這些年,寧夏在全國(guó)率先開(kāi)展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃試點(diǎn),每年惠及學(xué)生26萬(wàn)左右,連續(xù)6年實(shí)現(xiàn)食品安全和資金運(yùn)行“零事故”。

  在營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施過(guò)程中,最大的難點(diǎn)莫過(guò)于如何保障食品安全。作為首批試點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)午餐的地區(qū)之一,寧夏從硬件設(shè)備、食材選取等多方面構(gòu)筑食品安全“防火墻"。

  

  “改建后的學(xué)生灶房烹飪區(qū)、蒸飯區(qū)、蔬菜區(qū)等劃分明確。自2015年,學(xué)生食堂的墻上都安裝了攝像頭。”楊永強(qiáng)解釋說(shuō),為了讓大家吃的安心,通過(guò)攝像頭,操作人員進(jìn)入食堂是否洗手,是否穿白大褂,是否戴口罩等都在監(jiān)控之內(nèi)。

  

  “好贊!”記者們剛走進(jìn)教室,就被眼前的剪紙、素描作品驚艷了……這是一所集學(xué)歷教育、成人教育、技能培訓(xùn)、職業(yè)技術(shù)鑒定于一體的中職校,為六盤山連片特困區(qū)的發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)校開(kāi)設(shè)了電子技術(shù)、中草藥種植、學(xué)前教育等很多有趣又實(shí)用的專業(yè),快跟隨小編的鏡頭一起來(lái)看看!

  

  王生貴老師同時(shí)還是自治區(qū)剪紙藝術(shù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳人,他介紹說(shuō),“我們學(xué)校尤其注重加強(qiáng)建檔立卡貧困戶學(xué)生的助學(xué)工作,多方籌措資金、積極爭(zhēng)取社會(huì)捐助,為每名學(xué)生選配三名教師‘三對(duì)一’全程培養(yǎng)幫扶”。

  

  中心小學(xué)六年級(jí)的馬春蘭用一口流利的普通話跟我們說(shuō),“有了國(guó)家的好政策,我們上學(xué)一分錢都不用花.……”

  

  站在一旁的老師說(shuō)道,"有了三免一補(bǔ)的政策,孩子們上學(xué)的學(xué)費(fèi)、教科書(shū)和教輔資料都免費(fèi),寄宿在學(xué)校還能免費(fèi)獲得生活補(bǔ)助,家長(zhǎng)們都很感謝政府.……"

  

  座落在旁邊的就是中心幼兒園,彩色的滑梯瞬間吸引了大家的眼球,"設(shè)施真好呀,這和城里也沒(méi)啥區(qū)別,一免一補(bǔ)一助的政策真給力!"記者們不禁感嘆到。

  

  教室里的孩子們有的在畫(huà)畫(huà),有的在堆積木,還有的向我們熱情招手.....沉醉在他們純真質(zhì)樸的笑容中,小編和記者們久久不舍離開(kāi)。孩子們,再見(jiàn)!

來(lái)源:微言教育 責(zé)任編輯:李瑤瑤 我要投稿
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