吹一口氣，就知道肺活量;立定跳遠(yuǎn)后，當(dāng)即能看到精確距離;體重、短跑、仰臥起坐等等體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，都能在一個(gè)房間里立測(cè)立顯……這是6月8日上午，合肥市習(xí)友路小學(xué)眾多體育老師在該校三樓一間特殊教室里看到的新奇場(chǎng)景，不少老師還饒有興致地當(dāng)場(chǎng)體驗(yàn)了一把。
這間裝修時(shí)尚新穎，墻角地面和窗臺(tái)上布滿了各種探頭、屏幕和傳感器的獨(dú)特教室，實(shí)際上是皖新傳媒投資試點(diǎn)建設(shè)的我省首個(gè)物聯(lián)網(wǎng)智慧體育教室——學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)室內(nèi)館。“經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的安裝調(diào)試和內(nèi)部裝修，昨天上午正式進(jìn)入內(nèi)部上崗老師培訓(xùn)階段”，在工程專家的現(xiàn)場(chǎng)講解與指導(dǎo)下，習(xí)友路小學(xué)的老師們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著，時(shí)而低頭筆記，時(shí)而小聲交流。
施工方專家介紹，學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)室內(nèi)館，依托的是青少年體質(zhì)健康服務(wù)系統(tǒng)，匯集了體育專家動(dòng)作分解視頻庫(kù)、優(yōu)質(zhì)課件資源庫(kù)等，“它通過(guò)多維度數(shù)據(jù)分析，可以給學(xué)校和家庭自動(dòng)生成青少年體質(zhì)運(yùn)動(dòng)健康的分析報(bào)告，給出適合孩子自身特點(diǎn)的個(gè)性化體育鍛煉處方”，這個(gè)教室的另一個(gè)神奇之處就在于，孩子們室內(nèi)檢測(cè)的數(shù)據(jù)和報(bào)告，家長(zhǎng)還可以通過(guò)學(xué)校的公眾號(hào)等掌上微信和APP等，即時(shí)看到自家孩子的體質(zhì)狀況、室內(nèi)體育課的現(xiàn)場(chǎng)視頻等，從而督促孩子完成體育家庭作業(yè)，實(shí)現(xiàn)良好的家校互動(dòng)。
“學(xué)生有機(jī)會(huì)體驗(yàn)現(xiàn)代化的測(cè)試儀，學(xué)校更加方便地獲取學(xué)生的各項(xiàng)體育成績(jī)，便于校方直接向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的體質(zhì)狀況，科學(xué)合理的數(shù)據(jù)與指標(biāo)也具有相當(dāng)?shù)恼f(shuō)服力，更能引起家長(zhǎng)對(duì)于孩子體質(zhì)健康的關(guān)注，”該校體育老師李波體驗(yàn)設(shè)備后，對(duì)于從家長(zhǎng)方面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，立即有了新的思考。而管錦鵬老師更加注意到，智慧體育教室使用后，體育課程的設(shè)置問(wèn)題：“直觀的數(shù)據(jù)可真實(shí)反映學(xué)生的身體素質(zhì)以及整體體質(zhì)情況，根據(jù)信息化處理方式，我們可以優(yōu)化體育課程配置，制定更加科學(xué)合理的訓(xùn)練方案，不斷提高體育課程的質(zhì)量和效果。”
“學(xué)藝術(shù)學(xué)禮儀，做清新女孩，玩科技玩體育，做陽(yáng)光男孩，”以此為辦學(xué)理念的習(xí)友路小學(xué)校長(zhǎng)嚴(yán)輝在談及智慧體育教室的建設(shè)使用時(shí)說(shuō)，“該項(xiàng)目在我校的試點(diǎn)建設(shè)，一定程度上開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)先例，互聯(lián)網(wǎng)+體育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)智慧化家校溝通，我個(gè)人覺(jué)得這是個(gè)必然趨勢(shì)，它可以讓中小學(xué)學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)和精細(xì);大數(shù)據(jù)時(shí)代每個(gè)學(xué)生，每個(gè)家長(zhǎng)都能掌握到自己的體質(zhì)檔案，這本身也是件令人欣慰的事情。”
