為了讓每個(gè)孩子都平等地享受“互聯(lián)網(wǎng)+教育”帶來的優(yōu)質(zhì)教育資源，及時(shí)得到優(yōu)秀教師有針對(duì)性的指導(dǎo)，進(jìn)而探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”環(huán)境下學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，近日，“手拉手 e起學(xué)“云教育幫扶工程啟動(dòng)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)在丹陽召開。

　　異度云教育、丹陽市教育局和南京師范大學(xué)合作開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”環(huán)境下的“手拉手e起學(xué)”云教育幫扶工程，希望讓每個(gè)學(xué)生都能獲得較好的發(fā)展機(jī)會(huì)，以打通學(xué)生上升發(fā)展通道，響應(yīng)中央精準(zhǔn)扶貧工作精神解決代際貧困遺傳問題，營(yíng)造良好的教育社會(huì)社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

　　互聯(lián)網(wǎng)大潮涌來，為孩子們匯聚了最優(yōu)質(zhì)的資源、滿足學(xué)生學(xué)習(xí)最優(yōu)化選擇、促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)生成。每所學(xué)校都開設(shè)校園網(wǎng)站、教師和學(xué)生博客，建立微信、微博、論壇等，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭、社會(huì)的多維互動(dòng)，同時(shí)利用一些平臺(tái)、手段滿足不同學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)需求。學(xué)生在學(xué)?？梢韵硎艿交ヂ?lián)網(wǎng)帶來的優(yōu)質(zhì)資源，但是回到家里之后，由于家庭條件、成長(zhǎng)環(huán)境等差異，導(dǎo)致部分學(xué)生無法享受優(yōu)質(zhì)的資源并得到及時(shí)輔導(dǎo)，使得“同一起跑線”變成了空談，久而久之，對(duì)孩子在社會(huì)、情感和認(rèn)知方面的長(zhǎng)期發(fā)展產(chǎn)生很大影響，這些非智力因素影響了教育的成功，進(jìn)而影響孩子的成長(zhǎng)成才。

　　此次合作開展“手拉手 e起學(xué)”的教育幫扶工程，是在異度云教育憑借多年技術(shù)積累打造的“智慧校園生態(tài)服務(wù)平臺(tái)”基礎(chǔ)上和丹陽市教師發(fā)展中心合作開展。異度云教育的“智慧校園生態(tài)服務(wù)平臺(tái)”涉及學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)等各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，以及教師的教研、備課、課堂教學(xué)、布置作業(yè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以非常方便地享受平臺(tái)提供的各類優(yōu)質(zhì)資源，老師可以非常方便地通過教育大數(shù)據(jù)了解每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)中的具體問題及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

　　通過“手拉手”活動(dòng)，異度云教育和省級(jí)教育主管部門合作建設(shè)的全省最優(yōu)質(zhì)教育資源引入丹陽，在此基礎(chǔ)上建設(shè)適用于丹陽教學(xué)需求的地方教育資源，使每一個(gè)學(xué)生都能平等地享受最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源;同時(shí)，異度云教育在教育信息化方面的科研成果將及時(shí)服務(wù)于丹陽中小學(xué)教學(xué)，對(duì)丹陽中小學(xué)教師進(jìn)行全面培訓(xùn)，從而推動(dòng)基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的課堂教學(xué)改革，使每一個(gè)學(xué)生都能適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)”的發(fā)展并進(jìn)行高效學(xué)習(xí)。

　　在具體實(shí)施中，希望一方面，通過雙資源區(qū)域協(xié)同共享為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。另一方面，通過大數(shù)據(jù)和遠(yuǎn)程教學(xué)互助對(duì)學(xué)困生進(jìn)行精準(zhǔn)輔導(dǎo)。在“智慧校園生態(tài)服務(wù)平臺(tái)”上，學(xué)生的學(xué)情通過大數(shù)據(jù)技術(shù)及時(shí)反饋到教師端，學(xué)校組織教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的問題通過個(gè)別回答、集體輔導(dǎo)或師生互動(dòng)等方式及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題。

　　同時(shí)，通過“智慧校園生態(tài)服務(wù)平臺(tái)”嘗試展開學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)。在幫助這些學(xué)生完成知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重能力的提升，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，營(yíng)造獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。

　　異度云教育將聚各方面力量來支持“手拉手e起學(xué)”教育幫扶工程，使得每一個(gè)學(xué)生都能享受教育信息化帶來的優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)行高效學(xué)習(xí);同時(shí)，異度云教育也希望“智慧校園生態(tài)服務(wù)平臺(tái)”項(xiàng)目能在丹陽進(jìn)一步快速推進(jìn)，將丹陽建設(shè)成為江蘇省云教育教學(xué)改革示范區(qū)向全省乃至全國(guó)推廣。

　　深圳異度(異度云教育)是一家專業(yè)從事教育信息化服務(wù)及運(yùn)營(yíng)的高科技公司，圍繞著服務(wù)及運(yùn)營(yíng)，自主開發(fā)了大量的軟/硬件產(chǎn)品及平臺(tái)系統(tǒng)。