“機器人教育市場前期屬于野蠻生長的階段,越來越多的公司進入到這個市場。很多機器人不是他們自主研發(fā),是復(fù)制的,這些純商業(yè)、純盈利角度運作的公司其實對教育、對科研來說是沒有太多價值的。”外太空機器人俱樂部總經(jīng)理、國際機器人競賽冠軍教練邵耀鵬在接受記者采訪時談到。

　　外太空機器人俱樂部總經(jīng)理、國際機器人競賽冠軍教練邵耀鵬

　　近幾年,機器人產(chǎn)品逐漸走入人們的生活,不僅在工業(yè)市場,甚至是民用市場中也大放異彩。國家主席習(xí)近平曾指出,“機器人革命”有望成為“第三次工業(yè)革命”的一個切入點和重要增長點,我國將成為全球最大的機器人市場。我們不僅要把我國機器人水平提高上去,而且要盡可能多地占領(lǐng)市場。

　　另外,習(xí)近平在致2015世界機器人大會賀信中也表示,中國將機器人和智能制造納入了國家科技創(chuàng)新的優(yōu)先重點領(lǐng)域。

　　機器人教育也應(yīng)運而生成為一個更加新穎的領(lǐng)域,它可以培養(yǎng)青少年對機器人的初步興趣、增加趣味性與思考性。根據(jù)南京師范大學(xué)鐘柏昌,張祿《我國中小學(xué)機器人教育的現(xiàn)狀調(diào)查與分析》統(tǒng)計顯示,超過9成的學(xué)生對機器人教育比較感興趣。

　　為了考試分數(shù)的基本學(xué)習(xí)不能缺,開放式教育也必須跟上

　　機器人教育融合了機械原理、電子傳感器、計算機軟硬件及人工智能等眾多先進技術(shù),能夠給學(xué)生提供不同方面綜合教育。

　　“我們要讓所有人,特別是小孩認識到,學(xué)習(xí)到底是要學(xué)什么,單純學(xué)知識已經(jīng)不夠了,要學(xué)智慧。”國際互聯(lián)網(wǎng)電視董事長、外太空機器人首席工程師林風(fēng)告訴未來網(wǎng)記者,我國青少年機器人教育培訓(xùn)還處于發(fā)展初期。

　　林風(fēng)表示,為了考試分數(shù)積累知識的學(xué)習(xí)屬于基本功,不能缺,但開放式的、有創(chuàng)意的教育也必須要跟上。“傳統(tǒng)的課程是老師按照課本按部就班,今天上什么明天上什么,但機器人教育是有目的的學(xué)習(xí),給學(xué)生一個機器人課題,讓他們自己找出一個目標,通過自主探索的研究方法讓他們學(xué)會如何發(fā)現(xiàn)、分析并最終解決問題,這個過程有助于改變小孩子的創(chuàng)造力。”

　　“教育的主要責任絕不僅僅是體制內(nèi)的掃盲,所以不應(yīng)該忽視素質(zhì)教育。”上海外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校高中校長張曉峰曾談到,STEM素養(yǎng)和人文素養(yǎng)都是不可或缺的,機器人教育恰好能填補缺失的這兩種素養(yǎng)。

　　機器人教育的痛點:師資、課程及缺乏監(jiān)管和評價體系

　　“現(xiàn)在整個機器人教育市場是一個大藍海時代,每年都會有大量的企業(yè)通過開學(xué)校、開俱樂部或者是機器人教育器材的模仿等形式進入到行業(yè)當中,現(xiàn)在整個行業(yè)是一個參差不齊的狀況。”邵耀鵬表示,企業(yè)只要有器材就可以進入這個行業(yè),而這個器材是不是企業(yè)自主研發(fā)、來自哪里、有沒有科學(xué)的教育性都不重要。“因為家長對這個行業(yè)是陌生的,家長并不知道教育機器人到底以一個什么樣的標準來評判它是好還是壞,包括老師的課程、上課的模式都是沒有標準的。”

　　張曉峰也認為,目前機器人教育這個行業(yè)的幾大痛點在于沒有師資、沒有課程、缺乏監(jiān)管以及評價體系,處于起步階段的國內(nèi)機器人教育在這幾個方面還有很大發(fā)展空間。

　　邵耀鵬談到,這會給整個行業(yè)帶來很不好的影響,一些使用不良器材的、以純商業(yè)純盈利為目的的教育機構(gòu)到了社會當中會給家長一個錯誤的引導(dǎo),家長會認為機器人教育沒有價值,會使家長錯失繼續(xù)選擇一個真正優(yōu)質(zhì)的機器人教育機構(gòu)的機會,會導(dǎo)致孩子慢慢遠離機器人、遠離未來的智能化。

　　未來傳統(tǒng)教育所占分量應(yīng)當減少,機器人教育分量應(yīng)該越來越重

　　“我認為到2020年,機器人教育市場會完全的規(guī)范起來,包括從教育機器人的器材到大賽的標準。”邵耀鵬談到,現(xiàn)在有很多機器人大賽沒有產(chǎn)生真正的社會價值,它只是為了宣傳器材、宣傳課程,沒有社會存在的意義。

　　林風(fēng)認為,未來的趨勢應(yīng)當是傳統(tǒng)教育所占的分量不斷減少,而機器人教育的分量應(yīng)該要越來越重。有更多的家長會發(fā)現(xiàn),孩子通過機器人教育的學(xué)習(xí)之后,會對他的基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)起到一個幫助作用,而不是阻礙作用,降低他們的成績。

　　“可以肯定的是,隨著社會的進步和技術(shù)革新,高考這一單一標準會向多元化趨勢發(fā)展。”張曉峰說,學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新意識還有綜合素質(zhì),不論是對社會還是對個人發(fā)展來說,都會是未來人生發(fā)展的重要財富。