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教育裝備采購網(wǎng)
第八屆圖書館論壇 校體購2

植物有氧呼吸檢測小實驗

教育裝備采購網(wǎng) 2017-07-13 09:34 圍觀918次

  介紹:有氧呼吸是葡萄糖和氧通過線粒體酶的作用產(chǎn)生二氧化碳、水和大量能量的過程。植物除了進行光合作用外也能進行呼吸作用。今天的實驗是用DrDAQ檢測豌豆的有氧呼吸,在該實驗中,可以看出,由于豌豆的有氧呼吸消耗氧氣,在密封容器中,氧氣的含量會隨著時間減少。

  所需設(shè)備:PC機;DrDAQ數(shù)據(jù)記錄器;氧傳感器;2升燒杯;100毫升燒杯;蜂箱架;水槽容器;水;豌豆-在水中過夜浸泡少許百里香酚以殺死細菌;棉手帕或棉絮。

  

  實驗設(shè)置:

  1.將DrDAQ數(shù)據(jù)記錄儀連接到并行端口(如果使用USB到并行端口適配器,則將USB連接)。

  2.將氧傳感器安裝在蜂巢架上。用一點萬能膠有助于將其固定到位。運行它通過蜂巢架的中心孔連接導(dǎo)線。

  3.在室溫下將水槽填充到約3厘米的深度,并將蜂巢架放置在傳感器中。將傳感器的連接導(dǎo)線插入DrDAQ上的外部插座。

  4.將一塊紙巾或一件棉絨放在100毫升燒杯的底部,并放置10盎司的豌豆。將這個燒杯放在蜂巢架旁的水中。

  5.現(xiàn)在將2升燒杯放在蜂巢架和100毫升燒杯上,放入水中,使其密封在空氣中。

  

  實驗應(yīng)在恒溫控制的房間或?qū)嶒炇遥粦?yīng)該在溫差很大的地方,如:突然打開/關(guān)閉窗戶或打開/關(guān)閉空調(diào)都會造成室溫不穩(wěn)定。

  進行實驗:

  1.加載的PicoLog并將其配置為收集氧傳感器讀數(shù),每分鐘三天(4320個樣本)。這實際上不是您需要保留的數(shù)據(jù),但這可以讓您知道何時開始錄制真實數(shù)據(jù)。

  2.將其設(shè)置為開始錄制。在接下來的兩三天內(nèi)定期參考氧氣含量。在此期間,豌豆應(yīng)開始發(fā)芽,呼吸將開始,氧氣含量下降。在這個階段,停止記錄并丟棄數(shù)據(jù)。

  3.重新配置軟件以每分鐘收集氧傳感器的讀數(shù)兩天(2880個樣本)將其設(shè)置為開始記錄。當數(shù)據(jù)記錄完成時,顯示%氧氣對時間的圖表。

  4.理想情況下,還會調(diào)查豌豆及其環(huán)境的溫度如何隨著呼吸發(fā)生而改變(應(yīng)該會上升)。然而,難以實現(xiàn)的是提供密封的環(huán)境??赡茏詈玫霓k法是將豌豆,氧傳感器和溫度傳感器放在一個向上的真空瓶中,放在水中。外部溫度也將被監(jiān)控。顯然一些能量將通過水轉(zhuǎn)移,但豌豆及其環(huán)境的溫度在外部環(huán)境中的升高應(yīng)該是顯而易見的。

  擴展研究:

  基礎(chǔ)實驗的延伸可以是將槽,蜂巢架,燒杯,豌豆等放入恒溫控制的加熱水浴中或熱盤上,并觀察溫度是否影響呼吸速率,因此速度吸收氧氣。溫度可達40℃左右。

  進一步的調(diào)查可能是看光強是否有任何影響,用燈泡照亮豌豆,并另外記錄光照水平。應(yīng)該使用節(jié)能熒光燈,因為熒光燈很少加熱。然后應(yīng)從與DrDAQ連接的氧傳感器外部收集讀數(shù),并從DrDAQ的板載光級傳感器旁邊收集讀數(shù)。

點擊進入北京海洋興業(yè)科技股份有限公司展臺查看更多 來源:教育裝備采購網(wǎng) 作者:海洋儀器 責任編輯:李瑤瑤 我要投稿
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