7月9-10日，2017國際教育信息化大會在山東青島舉行。中國教育部副部長杜占元，聯(lián)合國教科文組織第38屆大會主席?，斔?lián)合國教科文組織執(zhí)行局主席沃布斯等眾多教育界、IT界大咖出席本次大會。為期兩天的議程，以“2030年教育議程下的教育信息化發(fā)展”為主題，圍繞《青島宣言》的核心思想和聯(lián)合國教科文組織提出的“教育2030”的中心思想，交流和分享了人工智能、大數(shù)據(jù)發(fā)展、信息通信技術(shù)等信息化手段推動教育可持續(xù)發(fā)展。會議還圍繞可持續(xù)數(shù)據(jù)發(fā)展與數(shù)字創(chuàng)新、弱勢群體數(shù)字創(chuàng)新、促進(jìn)數(shù)字教育的創(chuàng)新策略、國家教育信息和通信技術(shù)政策、電子學(xué)校前展開了深入研討。

　　據(jù)悉，由聯(lián)合國教科文組織與中國政府共同舉辦的首屆國際教育信息化大會于2015年5月23日至25日在青島召開，其通過的成果文件《青島宣言》，集中了各方面的智慧和經(jīng)驗，有利于促進(jìn)教育信息化、進(jìn)而推動教育現(xiàn)代化，讓全民共享平等、包容、高質(zhì)量的教育和終身學(xué)習(xí)的機(jī)會，而其核心則是“教育公平”。

　　2017國際教育信息化大會亮點

　　據(jù)報道，相比前面兩屆，今年的大會呈現(xiàn)三大亮點：一是著眼于人工智能、可持續(xù)數(shù)據(jù)發(fā)展等最新的信息化發(fā)展趨勢，交流和討論信息化技術(shù)對于教育發(fā)展和促進(jìn)教育公平的系列問題;二是從國家信息通信政策入手，全面研討信息通信技術(shù)在學(xué)校管理、教師 培訓(xùn)、未來學(xué)校建設(shè)、學(xué)生學(xué)習(xí)等多個方面所發(fā)揮的重要作用，為構(gòu)建智慧教育搭建完善的信息平臺;三是三項大型配套活動與大會主題緊密配合，相得益彰，充分展示了國際、國內(nèi)信息化發(fā)展的前沿技術(shù)和產(chǎn)品。

　　2017國際教育信息化大會召開的同時，還有三項大型活動配套進(jìn)行：一是7月10-11日，2017國際互聯(lián)網(wǎng)教育高峰論壇及應(yīng)用成果展覽在青島國際會展中心1號館進(jìn)行;二是7月10-11日，2017中國教育技術(shù)協(xié)會中小學(xué)專業(yè)委員會年會召開，年會以“協(xié)同創(chuàng)新，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)時代教育變革與創(chuàng)新新生態(tài)”為主題，圍繞教育信息化與基礎(chǔ)教育的深度融合進(jìn)行交流討論;三是7月11-17日，第15屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動(全國NOC大賽)在青島大學(xué)舉行。全國NOC大賽是我國規(guī)模和影響最大的信息技術(shù)教育普及活動之一。

　　教育部副部長杜占元提4點倡議

　　教育部副部長杜占元出席了2017國際教育信息化大會開幕式并致辭。

　　近年來，中國教育信息化在“將信息技術(shù)與教育教學(xué)實踐深度融合”這一核心理念的指引下，實現(xiàn)了快速發(fā)展。2012年，中國發(fā)布第一個教育信息化規(guī)劃——《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011—2020年)》，提出了建設(shè)“三通兩平臺”的重點任務(wù)。經(jīng)過5年努力，已初步構(gòu)建了廣覆蓋、多層次的教育信息化體系，教育信息化各項指標(biāo)實現(xiàn)了翻倍甚至數(shù)倍增長。面向2030年，中國視教育信息化為助推教育現(xiàn)代化的強(qiáng)大動力，將因應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展，推動教育變革和創(chuàng)新，探索適應(yīng)信息社會的教育模式，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系，努力實現(xiàn)更加開放、更加適合、更加人本、更加平等、更加可持續(xù)的教育。

　　杜占元表示，中國愿與世界各國分享自身經(jīng)驗，包括深化融合，將信息技術(shù)融入教育體系;廣泛共享，以信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，利用互聯(lián)網(wǎng)解決弱勢群體的受教育問題;多元參與，使市場作用和政府作用有機(jī)統(tǒng)一、相互補充、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)，形成良好的教育信息化發(fā)展環(huán)境;創(chuàng)新引領(lǐng)，通過試點先行、以點帶面的方式，形成加快推進(jìn)教育信息化的有效路徑;統(tǒng)籌發(fā)展，通過頂層設(shè)計、總體部署和統(tǒng)籌實施，推動人員、制度、資源等多種要素有效整合，形成深化應(yīng)用的集群效應(yīng)。

　　在致辭中，杜占元提出4點倡議：強(qiáng)化政府在推動教育信息化中的責(zé)任，政府應(yīng)將教育信息化作為戰(zhàn)略性舉措，統(tǒng)籌部署、加大投入、長期堅持;深化融合應(yīng)用的研究與實踐，不僅要重視研究新技術(shù)，更應(yīng)該重視研究如何將新技術(shù)與教育教學(xué)結(jié)合起來;重視提升師生的信息素養(yǎng)，加大培訓(xùn)力度，適時開展信息素養(yǎng)監(jiān)測評估，幫助學(xué)生養(yǎng)成數(shù)字化學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)國際交流與成果共享，聯(lián)合國教科文組織為此做了大量卓有成效的工作，中國正在積極實施《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動》，愿世界各國攜起手來，搭建教育信息化理論研究、治理研究、技術(shù)研發(fā)、應(yīng)用示范的國際交流平臺。

　　通過《青島聲明》

　　據(jù)報道，2017國際教育信息化大會共有來自全球70多個國家約250名國際、國內(nèi)正式代表和200多名觀察員出席本次會議。

　　大會共進(jìn)行五場全體會議和九場平行論壇，報告和發(fā)言主要圍繞兩條主線進(jìn)行：

　　第一，信息技術(shù)正深刻影響教育的全面變革。芬蘭、韓國、土耳其、西班牙、德國、埃塞俄比亞等國家代表的發(fā)言，讓與會嘉賓了解到信息化在未來數(shù)字學(xué)校建設(shè)、學(xué)校管理、學(xué)生學(xué)習(xí)管理、課程建設(shè)、教師培訓(xùn)、青年就業(yè)、職業(yè)教育技術(shù)培訓(xùn)等方面所發(fā)揮的重要作用。

　　第二，信息化正致力于促進(jìn)全球教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。中國、孟加拉、以色列、巴基斯坦等國代表的發(fā)言，展示了信息化正在被運用到邊遠(yuǎn)地區(qū)、特殊教育、智力低下兒童、難民學(xué)習(xí)等弱勢群體的教育發(fā)展。大會最后通過了《青島聲明》，《聲明》對于《青島宣言》的精神和教育2030議程的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)做了具體的、可操作性的闡釋。

　　本次會議由中國教育部、聯(lián)合國教科文組織、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會、山東省教育廳主辦，青島市教育局承辦，偉東云教育集團(tuán)協(xié)辦。