西北農(nóng)林科技大學(xué)校園里，有一處特殊的所在——“稷下創(chuàng)咖”，這里既是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)生聚會(huì)的沙龍，也是該校2015級(jí)畢業(yè)生韓劍文的首個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

　　作為該校團(tuán)委為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)子提供的功能區(qū)域之一，“稷下創(chuàng)咖”與“創(chuàng)客工坊”、“創(chuàng)業(yè)苗圃”一起構(gòu)筑起三大功能區(qū)域，為學(xué)子搭建起互為補(bǔ)充、無(wú)縫鏈接的校園創(chuàng)客空間。

　　創(chuàng)客咖啡：無(wú)障礙的學(xué)習(xí)交流舞臺(tái)

　　2017年3月，韓劍文的“稷下創(chuàng)咖”正式開張。在提供咖啡、茶點(diǎn)的同時(shí)，這里更多地承擔(dān)起了創(chuàng)客服務(wù)的職能。

　　每逢課余、周末，這里會(huì)變得熱鬧非凡——有正在創(chuàng)業(yè)的學(xué)長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)、有夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)的伙伴交流切磋，還有共同創(chuàng)業(yè)的合作者商量方案……“通過(guò)組織開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙龍、校友講堂、投資人下午茶等活動(dòng)，這里專門吸引有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的年青人分享經(jīng)驗(yàn)、交流思想。”該校團(tuán)委負(fù)責(zé)人介紹，利用創(chuàng)咖的線上、線下聯(lián)動(dòng)資源，以及“信息墻”等渠道，還能幫助創(chuàng)業(yè)學(xué)生完成合伙人招募、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介宣傳，為他們提供全方位支持。

　　目前，這里先后舉辦的多場(chǎng)“青創(chuàng)匯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙龍、校友講堂，已邀請(qǐng)多位知名校友、企業(yè)代表、學(xué)子創(chuàng)業(yè)典型、學(xué)校專家教授、律師事務(wù)所負(fù)責(zé)人等前來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)、開拓視野，幫助大家在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中少走彎路。

　　“創(chuàng)咖經(jīng)營(yíng)前期，主要是營(yíng)造樂(lè)于分享、樂(lè)于交流的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。”韓劍文告訴記者，后期，這里將逐步引入創(chuàng)客商務(wù)服務(wù)，提供企業(yè)咨詢、項(xiàng)目推介等，并建立投資人見(jiàn)面機(jī)制，舉辦面對(duì)面活動(dòng)等，增進(jìn)項(xiàng)目間的認(rèn)知程度，促成資源整合與項(xiàng)目合作。

　　不僅如此，創(chuàng)咖還將凝聚更多的校友資源，講述校友故事、分享校友觀點(diǎn)、推介校友產(chǎn)品、傳播校友信息，增進(jìn)校友與學(xué)校間的互動(dòng)，打造與西農(nóng)校友合作共贏的平臺(tái)。

　　創(chuàng)客工坊：化創(chuàng)意為創(chuàng)新的實(shí)踐平臺(tái)

　　“創(chuàng)客工坊就像是我在學(xué)校的第二個(gè)家!”該校機(jī)械與電子工程學(xué)院學(xué)生孫彥告訴記者。

　　2016年，孫彥和學(xué)長(zhǎng)發(fā)起成立了“極飛創(chuàng)客模型協(xié)會(huì)”，20多個(gè)不同學(xué)院的同學(xué)參與其中。創(chuàng)客工坊成立前，要開展航?；顒?dòng)，成員們不是占個(gè)教室，就是在宿舍、戶外湊合場(chǎng)地，“像打游擊一樣，很不方便”。

　　創(chuàng)客工坊成立后，他們得以通過(guò)申請(qǐng)加入工坊。除了上課、考試，這些志趣相投的小伙伴幾乎每天都呆在工坊。大家討論創(chuàng)意、交流觀點(diǎn)，一起解決實(shí)踐中遇到的困難和問(wèn)題，成員們的制作水平也大大提高。“現(xiàn)在，班級(jí)里同學(xué)在課程設(shè)計(jì)、綜合訓(xùn)練等方面遇到問(wèn)題，首先想到的也是找我解決。”孫彥開心的說(shuō)。

　　同樣入駐創(chuàng)客工坊的，還有學(xué)校的水利與建筑工程學(xué)院機(jī)器人團(tuán)隊(duì)。今年5月舉辦的第十六屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽RoboMasters2017機(jī)甲大師西部賽區(qū)決賽中，該團(tuán)隊(duì)在西部22所高校隊(duì)伍中首次躋身八強(qiáng)，榮獲全國(guó)分區(qū)賽二等獎(jiǎng)，同時(shí)獲得全國(guó)踢館賽資格。

　　團(tuán)隊(duì)成員陸夢(mèng)可告訴記者，“在工坊展開活動(dòng)，最大的感受就是鍛煉了創(chuàng)新思維能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。”目前，他和同伴已成功保送研究生。

　　在引入動(dòng)手實(shí)踐類社團(tuán)的同時(shí)，創(chuàng)客工坊還積極鼓勵(lì)學(xué)生到展開各種體驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)。“學(xué)校購(gòu)置回3D打印機(jī)等設(shè)備，后期還將引進(jìn)VR等各類先進(jìn)裝備，吸引更多同學(xué)參與到創(chuàng)客工坊。”校團(tuán)委負(fù)責(zé)人表示。

　　創(chuàng)業(yè)苗圃：走向創(chuàng)業(yè)的站臺(tái)

　　今年3月，張向前、于捷注冊(cè)成立了楊凌源遠(yuǎn)水利水電規(guī)劃設(shè)計(jì)有限公司，張向前任公司董事長(zhǎng)，于捷擔(dān)任公司法人、董事。二人都是西農(nóng)科大2015級(jí)碩士研究生，分別就讀于水利與建筑工程學(xué)院和園藝學(xué)院。“公司成立時(shí)間不長(zhǎng)，團(tuán)委老師就建議我們先到創(chuàng)業(yè)苗圃鍛煉一段時(shí)間，再入駐創(chuàng)業(yè)園開展工作。”

　　在創(chuàng)業(yè)苗圃，每個(gè)入駐團(tuán)隊(duì)都有自己的固定工作臺(tái)。每天，他們都會(huì)來(lái)創(chuàng)業(yè)苗圃商討公司業(yè)務(wù)，規(guī)劃未來(lái)發(fā)展。開展業(yè)務(wù)的同時(shí)，創(chuàng)業(yè)苗圃還為他們提供了繼續(xù)充電、不斷提升的機(jī)會(huì)。每周，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)都有機(jī)會(huì)參與沙龍、講座等活動(dòng)，這些活動(dòng)內(nèi)容涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)、股份分配等內(nèi)容，針對(duì)性、實(shí)操性強(qiáng)。不僅如此，創(chuàng)業(yè)大學(xué)生們還能在創(chuàng)業(yè)苗圃組織下，免費(fèi)出外培訓(xùn)。

　　除了張向前這樣的初創(chuàng)者，入駐創(chuàng)業(yè)苗圃的大部分是處于孵化階段的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。目前，已有11支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)入駐苗圃，開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

　　“下一步，學(xué)校將繼續(xù)完善創(chuàng)客空間平臺(tái)建設(shè)，豐富資源類型、完善服務(wù)功能，逐步發(fā)展成為學(xué)生社群化自主學(xué)習(xí)交流的根據(jù)地，為學(xué)生的創(chuàng)意啟蒙、創(chuàng)新孵化、創(chuàng)業(yè)交流與實(shí)踐提供全方位支持。”校團(tuán)委負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)，創(chuàng)客空間將成為大家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的開放窗口和聯(lián)系紐帶，“也期望在這些創(chuàng)客引領(lǐng)下，越來(lái)越多的大學(xué)生能在這里碰撞出智慧的火花。”