我覺得每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)一門編程語言。學(xué)習(xí)編程教你如何思考，就像學(xué)法律一樣。學(xué)法律并不一定要為了做律師，但法律教你一種思考方式。學(xué)習(xí)編程也一樣，我把計(jì)算機(jī)科學(xué)看成是教育，每個(gè)人都應(yīng)該花至少1年時(shí)間學(xué)習(xí)編程。

　　——Steve Jobs

　　Elon Musk，特斯拉、Space X火箭公司創(chuàng)始人，9歲學(xué)習(xí)編程;

　　Mark Elliot Zuckerberg，F(xiàn)acebook創(chuàng)始人，10歲學(xué)習(xí)編程;

　　SteveJobs，喬布斯，蘋果公司的CEO, 12歲開始學(xué)習(xí)編程;

　　Bill Gates，Microsoft創(chuàng)始人，13歲學(xué)習(xí)編程。

　　數(shù)不清的科學(xué)界大佬，都曾在小學(xué)二三年級(jí)就開始學(xué)習(xí)編程!

　　杭州15歲高三女孩郭文景獲得奧林匹克信息競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，這是她被哈佛錄取的重要原因之一;

　　武漢外校英中國際班學(xué)生沈凡收到了庫珀聯(lián)盟學(xué)院(該校全校只有900多名學(xué)生;同時(shí)也是僅有的幾所為所有錄取的學(xué)生提供全額獎(jiǎng)學(xué)金的大學(xué)之一)的錄取通知書，并獲得每年約2.14萬美元高額獎(jiǎng)學(xué)金!

　　孩子應(yīng)該從幾歲開始學(xué)習(xí)編程?

　　為什么要學(xué)習(xí)編程?

　　1、培養(yǎng)抽象邏輯思維，8歲~18歲是學(xué)習(xí)編程的最佳年齡

　　在我們生活工作中，一定遇到過有些人很難把一些事情描述清楚或做清楚，甚至?xí)嵢顾?，語無倫次。他們欠缺的就是從小對(duì)于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng)。甚至絕大多數(shù)的中學(xué)生、大學(xué)生都很難把一些事情整理得非常系統(tǒng)和清晰。

　　孩子在8歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個(gè)8～18歲是抽象邏輯思維的形成期。邏輯是很抽象的，是很難通過語言文字去表述的。編程正是通過可見的代碼、工具、運(yùn)行結(jié)果，去不斷梳理抽象的邏輯思維，再通過動(dòng)手實(shí)踐把抽象思維具象化地表現(xiàn)出來。

　　例如算法的運(yùn)算結(jié)果、游戲中的步驟流程、機(jī)器人的指令等等，所以編程是最適合開拓抽象邏輯思維的方式。孩子在這個(gè)年齡范圍是最適合學(xué)習(xí)編程的。

　　在美國，約有500萬青少年在學(xué)編程。孩子從4歲就已經(jīng)開始接觸編程邏輯思維，9歲左右就可以掌握一門專業(yè)的編程語言，各種夏令營或者編程科創(chuàng)活動(dòng)也很頻繁，整體都處在大眾化到普及化的過程。

　　中國的多數(shù)孩子其實(shí)也很早接觸了樂高等玩具的邏輯培養(yǎng)，但是到了8歲、9歲再往后，就會(huì)覺得沒有地方能夠再教授孩子更深入一些的編程知識(shí)以及有趣的實(shí)踐了，也正是因?yàn)檫@些市場(chǎng)空缺以及教育產(chǎn)業(yè)鏈的不完善，使得這幾年開始催生出一些偏向低齡化的編程教育，填補(bǔ)了市場(chǎng)的空缺，完善了從小學(xué)到中學(xué)編程教育乃至大學(xué)編程教育中至關(guān)重要的一環(huán)。

　　2、生活工作中，高效系統(tǒng)的 “計(jì)算思維” 比其他思維運(yùn)用更多

　　可以試想下，我們可能學(xué)過奧數(shù)、物理、化學(xué)等等，做過很多考試及競(jìng)賽練習(xí)，而在我們生活工作中，特別需要用到這些思維方式的場(chǎng)景少之又少，取而代之的，是和計(jì)算機(jī)打交道。因此，為了提高生活、工作、以及團(tuán)隊(duì)管理的效率，了解計(jì)算機(jī)是如何思維的，就至關(guān)重要。

　　計(jì)算思維是近幾年國外提出的思維方式，與數(shù)學(xué)思維不同，它教會(huì)我們計(jì)算機(jī)是如何思考的，從而能使我們學(xué)習(xí)和計(jì)算機(jī)溝通，讓它幫我們?nèi)ジ咝У靥幚砗芏嗌钪杏X得困難麻煩的事。

　　計(jì)算思維是和數(shù)學(xué)思維不同，但并不沖突，甚至如果把這兩種思維相互結(jié)合運(yùn)用，能達(dá)到相當(dāng)?shù)母叨?，可以看到生活中編程好的學(xué)生數(shù)學(xué)也都不錯(cuò)，數(shù)學(xué)好的卻不一定會(huì)編程。

　　就好比老師找來三位同學(xué)，告訴他們一些數(shù)字，讓學(xué)生們告訴他哪些是質(zhì)數(shù)。

　　第一個(gè)學(xué)生開始了心算;

　　第二個(gè)學(xué)生拿出了計(jì)算器(也是編程的產(chǎn)物);

　　第三個(gè)學(xué)生花了很少的時(shí)間寫了一段代碼，并告訴老師“您可以輸入任何想要查看的數(shù)字，計(jì)算機(jī)會(huì)立即告訴你它們是不是質(zhì)數(shù)”。

　　3、編程能把 “創(chuàng)意” 變成 “創(chuàng)造力” 。在將來，不會(huì)編程= 半個(gè)文盲

　　首先，這可不是危言聳聽。

　　美國政府計(jì)劃10年普及中小學(xué)生編程教育。

　　英國政府也通過新的政策，建議5歲以上學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)電腦編程課程。

　　新加坡在2017年要求把編程納入小學(xué)考試范圍。

　　在成長(zhǎng)的過程中，我們有各種各樣的想法和點(diǎn)子，有些看來是極具創(chuàng)意的，過去難以實(shí)現(xiàn)，而現(xiàn)今，青少年都可以玩轉(zhuǎn)編程算法、游戲制作、3D打印、數(shù)學(xué)建模、機(jī)器人等等，編程已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)全年齡段的完美卓絕的工具。

　　它也是目前唯一一種能把所有想法和知識(shí)融會(huì)貫通，從而變成有現(xiàn)實(shí)意義和生產(chǎn)力的工具，我們可能不再需要用紙和筆來畫自己的想法，也不再需要用折紙剪刀膠水去做一些不能動(dòng)的擺設(shè)，我們可以用計(jì)算機(jī)做任何令人驚訝的事情，而正是作為一種在當(dāng)今必不可少的語言和工具，它已經(jīng)越來越顯示出它獨(dú)特的魅力。

　　4、出國留學(xué)擇校優(yōu)勢(shì)明顯，科創(chuàng)作品更能加深面試官對(duì)于學(xué)生的印象

　　中國留學(xué)熱潮只增不減，越來越多的中小學(xué)生選擇出國留學(xué)。留學(xué)擇校過程中，對(duì)于社會(huì)實(shí)踐以及面試環(huán)節(jié)尤為看重，往往許多家長(zhǎng)都愿意花很高的成本讓孩子做一些看起來很有意義的實(shí)踐活動(dòng)，可實(shí)際上孩子本身的收獲卻不見得多。

　　近來，美國白宮宣布，包含全美7個(gè)最大的學(xué)區(qū)將加入普及電腦程序課程的行列，超過60個(gè)學(xué)區(qū)承諾將提供電腦類課程，該專案將惠及全美1,000多所國中的400多萬青少年學(xué)生。又據(jù)悉，美國芝加哥市長(zhǎng)呼吁將電腦編程課程列入美國高中必修課程當(dāng)中，電腦編程或?qū)⒊蔀槊绹咧挟厴I(yè)標(biāo)準(zhǔn)之一。

　　在留學(xué)最熱的美國，已在許多院校開設(shè)編程課，也希望越來越多的學(xué)生可以掌握編程技能，發(fā)展學(xué)院的特色。

　　從杭州15歲高三女孩郭文景獲得奧林匹克信息競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)從而獲得被哈佛錄取的重要砝碼，再到武漢外校英中國際班學(xué)生沈凡收到庫珀聯(lián)盟學(xué)院的錄取通知書，并獲得每年約2.14萬美元、4年折合人民幣約56萬元的高額獎(jiǎng)學(xué)金，可見學(xué)會(huì)編程，并做出相關(guān)成就，對(duì)于留學(xué)以及未來學(xué)習(xí)、職業(yè)發(fā)展的重要性。

　　而這項(xiàng)技能現(xiàn)在從中小學(xué)就開始進(jìn)行篩選，如果還覺得“等到了大學(xué)再學(xué)編程也不遲”，那到時(shí)候也很難取得優(yōu)勢(shì)。