中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化猶如陳年的普洱，濃郁厚重，如何“泡出”時(shí)代新味，讓已經(jīng)習(xí)慣了“雪碧”“可樂(lè)”的年輕人也樂(lè)于接受，在日前舉行的海南省國(guó)學(xué)高峰論壇上，激活傳統(tǒng)文化基因,尋找傳統(tǒng)文化的時(shí)代表達(dá)成為專家們熱議的焦點(diǎn)。在海南省委宣傳部的指導(dǎo)下，海南省社科聯(lián)創(chuàng)新國(guó)際旅游島講壇形式，聯(lián)手省國(guó)學(xué)教育協(xié)會(huì)組織專家“走基層、進(jìn)校園”，開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化巡講活動(dòng)，更是得到廣泛認(rèn)可。

　　激活文化基因優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)海南校園

　　學(xué)校是傳統(tǒng)文化傳承的一個(gè)重要陣地，海南對(duì)此非常重視。早在2011年，海南省教育廳就開(kāi)始在?？谑旋埲A區(qū)和美蘭區(qū)、儋州市、文昌市、瓊海市、樂(lè)東黎族自治縣等6個(gè)市縣區(qū)開(kāi)展國(guó)學(xué)教育試點(diǎn);2012年，又新增5個(gè)試點(diǎn)。隨后幾年范圍不斷擴(kuò)大。

　　在中小學(xué)國(guó)學(xué)教育實(shí)踐中，很多學(xué)校也遭遇了“瓶頸”。“師資力量不足是一個(gè)主要原因。”海口市一名一線語(yǔ)文教師表示，學(xué)校缺少專業(yè)的國(guó)學(xué)教師，只能語(yǔ)文老師、德育老師齊上陣，所以一直以來(lái)也非常期待專業(yè)力量的支持。

　　2016年秋季，海南省社科聯(lián)創(chuàng)新國(guó)際旅游島講壇形式，聯(lián)手省國(guó)學(xué)教育協(xié)會(huì)組織專家力量，開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園巡講活動(dòng)，依托優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)青少年心靈、完善道德品質(zhì)、培育理想信念。在省教育廳的大力支持下，近一年來(lái)，專家們不僅走進(jìn)了海南中學(xué)、海師附中這些優(yōu)質(zhì)學(xué)校，更來(lái)到了省希望學(xué)校、瓊海溪仔苗族小學(xué)等教育資源相對(duì)匱乏，也最需要幫扶的學(xué)校。在30余場(chǎng)講座活動(dòng)中，通過(guò)專家們與廣大師生真誠(chéng)地交流，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)校園，激活了文化基因，也進(jìn)一步擴(kuò)大了國(guó)際旅游島講壇的覆蓋面和受益人群。

　　創(chuàng)新時(shí)代表達(dá)用正確價(jià)值觀引領(lǐng)國(guó)學(xué)教育

　　“傳統(tǒng)文化，原來(lái)不只是穿穿漢服、拜拜孔子啊!”海南中學(xué)的周世標(biāo)在聽(tīng)完海南省國(guó)學(xué)教育協(xié)會(huì)專家劉興林教授的講座后感慨頗深。喜愛(ài)傳統(tǒng)文化的周世標(biāo)，在傳統(tǒng)文化的道路上走了很多彎路。他告訴記者，以前過(guò)多地把精力放在了“形式”上面，與專家交流后才更加清楚，依托課本和學(xué)校推薦的書(shū)籍，踏踏實(shí)實(shí)地讀書(shū)才是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化最根本的方法。

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅鑄就了歷史的輝煌，在今天依然閃耀著思想的光輝，充滿智慧的力量。國(guó)際旅游島講壇辦有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，支持省國(guó)學(xué)教育協(xié)會(huì)開(kāi)展本次巡講活動(dòng)，就是希望通過(guò)整合專家力量，依托《中國(guó)人的根與魂》等優(yōu)秀的書(shū)籍，為海南國(guó)學(xué)教育推廣樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走向廣大學(xué)子建起溝通的橋梁，幫助廣大學(xué)子堅(jiān)定和增強(qiáng)文化自信，承繼中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀念、道德理想和倫理品質(zhì)，使其成為青少年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效載體。他表示，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還要注重與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)時(shí)代生機(jī)，不僅要堅(jiān)守文化底色，也要賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵和創(chuàng)新時(shí)代表達(dá)，在創(chuàng)新與融合中發(fā)現(xiàn)，讓更多青少年參與進(jìn)來(lái)，為傳統(tǒng)文化的傳承注入新鮮活力。

　　放下專家架子推廣傳統(tǒng)文化才能更接地氣

　　優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園巡講活動(dòng)不僅讓學(xué)校和廣大師生感受到了實(shí)實(shí)在在的好處，也給海南省國(guó)學(xué)教育協(xié)會(huì)打開(kāi)了思路。“以前很多大學(xué)教授普遍擔(dān)心，自己的課孩子太小聽(tīng)不懂或不愿聽(tīng)。而本次活動(dòng)，也給專家們提供了一次與青少年學(xué)生對(duì)接交流的實(shí)踐平臺(tái)。”海南省國(guó)學(xué)教育協(xié)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)張楊介紹，可喜的是，大家都切身地感受到，面對(duì)這些年輕心靈，他們的課不僅能懂，而且很受歡迎。

　　當(dāng)然，為了能吸引孩子們的興趣，專家們也做了很多努力：有的拉著弓教以射觀禮，有的彈著琴教吟唱詩(shī)詞……不過(guò)，從“坐而論道”變?yōu)?ldquo;起而行之”后，專家們也都有所收獲。在海南省國(guó)學(xué)高峰論壇上，一位參加過(guò)巡講活動(dòng)的老師表示：給小學(xué)生上過(guò)課后，自己反倒更會(huì)給大學(xué)生上課了，而且做的課題也更加鮮活了。

　　“放下專家架子，推廣傳統(tǒng)文化才能更接地氣。”張楊表示，希望能有更多專家能參與到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣實(shí)踐當(dāng)中，共同努力在青少年學(xué)子心中種下“傳統(tǒng)文化自覺(jué)”的種子，使他們通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典、德性知識(shí)的習(xí)得，懂得什么是“值得過(guò)的有意義的生活”。