近年來，淄博職業(yè)學(xué)院堅持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”方針，在深入開展“七稷一館”文化工程，創(chuàng)設(shè)齊文化“一課兩庫三平臺”育人模式基礎(chǔ)上，啟動實施“齊文化+”行動，推動齊文化研究闡發(fā)與品牌建設(shè)，加快推動課程開發(fā)、成果培育、活動實踐深度融合，持續(xù)推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人。

　　聚焦品牌打造，推動“齊文化+品牌”建設(shè)有亮點

　　總結(jié)育人成效，聚力品牌打造，學(xué)校文化品牌建設(shè)近年來不斷實現(xiàn)新突破。其中“齊地匠心”文化入選全國職業(yè)院?！耙恍Ｒ黄贰毙@文化品牌和中華傳統(tǒng)美德品牌項目，文化項目“實施齊文化‘一課兩庫三平臺’育人新模式 助力‘雙高’建設(shè)文化育人”獲全國職業(yè)教育中華傳統(tǒng)美德教育“優(yōu)秀品牌活動獎”，學(xué)校獲評山東省首批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承示范校?！队谩褒R地匠心”校園文化品牌打造“兩創(chuàng)”淄職樣板》《以齊文化精髓打造特色校園文化品牌的實踐創(chuàng)新》等先后獲教育部職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)增值賦能”典型案例、全國職業(yè)院校校園文化建設(shè)典型案例?！蹲筒┞殬I(yè)學(xué)院“五位一體”打造齊文化育人職教新標(biāo)桿》等典型經(jīng)驗被《中國青年報》等30余家主流媒體報道。

　　聚焦課程建設(shè)，推動“齊文化+課程”開發(fā)有創(chuàng)新

　　堅持以文潤心，秉承文化育人，學(xué)校深入挖掘齊文化中職業(yè)品質(zhì)、工匠精神，與各專業(yè)（群）發(fā)展深度融合，創(chuàng)新性構(gòu)建地域文化“1+N”課程體系（即系統(tǒng)開發(fā)1門面向全校學(xué)生的通識性齊文化課程，多門面向各教學(xué)院系與專業(yè)結(jié)合的個性化課程）。開發(fā)“解讀+體驗”通識性教材《齊文化通俗讀本》及配套公選課程1門，通過“知識+趣味”有效結(jié)合，使學(xué)生真正認(rèn)識和喜愛齊文化，形成文化認(rèn)同和自覺。學(xué)校針對工、商、醫(yī)等專業(yè)類別，分別開設(shè)《齊地工商文化》《齊地中醫(yī)藥文化》等“文化+專業(yè)”系列選修課程22門，打造傳統(tǒng)文化“課程超市”，更好幫助學(xué)生實現(xiàn)文化素養(yǎng)和技術(shù)技能“雙提升”。每年定期面向新生開展齊文化“禮義廉恥”四維教育，全方位、多渠道提高學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積極性，為學(xué)生發(fā)展“固本鑄魂”打下堅實基礎(chǔ)。

　　聚焦文化研究，推動“齊文化+成果”培育有突破

　　加強(qiáng)面上培育，聚焦重點突破，學(xué)校強(qiáng)化文化育人理念，對以齊文化為特色，有機(jī)融入紅色文化、工業(yè)文化、黃河文化等淄博地域文化，進(jìn)行研究闡發(fā)和教育普及，不斷提升文化研究成果的層次質(zhì)量。近年來，學(xué)校在文化領(lǐng)域先后獲省級教學(xué)成果獎、廳（市）級優(yōu)秀科研成果獎等各類獎項20項，獲批全國高校思想政治工作精品項目、山東省社科規(guī)劃重點項目、山東省職業(yè)教育教學(xué)改革項目、山東省社科普及項目、山東省人文社科研究項目等科研課題30項。編撰齊文化學(xué)術(shù)論文集《稷下論叢》5輯、齊文化通俗讀物《稷下茶座》3輯，舉辦齊文化學(xué)術(shù)論壇——稷下論壇8期，出版首套多語種讀物《齊國歷史故事》（中英法俄日韓版），入選全國職業(yè)院校文化“兩創(chuàng)”成果展，不斷夯實學(xué)校文化研究基礎(chǔ)。

　　聚焦社會實踐，推動“齊文化+活動”實踐有特色

　　強(qiáng)化實踐應(yīng)用，彰顯文化特色，學(xué)校通過開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化活動引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，以文化資源提升學(xué)校美譽(yù)度。充分發(fā)揮學(xué)生的實踐主體作用，依托學(xué)校自建的齊文化體驗館等平臺，通過文體類、思政類等各類學(xué)生社團(tuán)，舉辦齊文化宣傳月、“我們的節(jié)日”系列活動100余場次，形成自覺傳播傳統(tǒng)文化的校園風(fēng)尚。創(chuàng)新文化傳播交流形式，持續(xù)推出《齊國那些事兒》音頻節(jié)目。開設(shè)齊文化“兩創(chuàng)”小劇場，創(chuàng)作情景劇《晏子諫齊景公》《孟嘗君養(yǎng)士》等靈活多樣的文藝作品，講好文化賦能新故事。同時，學(xué)校建設(shè)多支校外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實踐隊伍，通過實施“齊文化六進(jìn)工程”“文化服務(wù)行動計劃”，開展專題講座、場館策劃、主題宣講等各類文化服務(wù)實踐活動30余場次，不斷提升學(xué)校文化建設(shè)社會影響力。