近年來公眾對互聯(lián)網(wǎng)教育的熱情日益高漲，從而催生了一個新職業(yè)——網(wǎng)師。他們大多是年輕人，在網(wǎng)上直播授課收入之高令人咋舌。網(wǎng)師人群當(dāng)中的“知識網(wǎng)紅”、頂尖網(wǎng)師年收入能達到百萬元，甚至上千萬元。知識變現(xiàn)在這個新興群體中得到充分體現(xiàn)。
“茍日新，日日新，又日新”。這真是一個除卻變化再無不變的時代，一個又一個新事物讓人眼花繚亂。在線教育應(yīng)運而生，網(wǎng)師是一個新證。媒體曾經(jīng)報道過北大經(jīng)濟學(xué)教授薛兆豐，擁有超過17萬付費訂閱者，價值近3500萬元。窺一斑而知全豹，可見在線教育有多熱。
任何一種現(xiàn)象級事物的產(chǎn)生，都有其復(fù)雜而深刻的背景。創(chuàng)新時代的到來，對于終身學(xué)習(xí)提出了更高要求。提到終身學(xué)習(xí)，人們一般把其理解成自學(xué)。而在事實上，相對于書齋式封閉式的自學(xué)，開放式互動式的自學(xué)，對于化解本能恐慌、能力危機，有著尤其重要的意義。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，特別是分享經(jīng)濟的發(fā)展，打通了師與生的畛域，讓開放式指導(dǎo)式學(xué)習(xí)具備了可能。
正是在知識經(jīng)濟和互聯(lián)網(wǎng)時代的雙重背景下，人們的消費慢慢轉(zhuǎn)移到了知識領(lǐng)域。人們愿意為知識付費，教育是最值得提倡的消費。正是因為體現(xiàn)了時代特征，適應(yīng)了人們消費升級的需求，在線教育這才坐到了風(fēng)口上。有分析稱，中國互聯(lián)網(wǎng)教育市場未來三年將維持增長態(tài)勢，預(yù)計2019年市場交易規(guī)模將達到3718億元。這是一塊多么廣闊的藍海。
在線教育采用直播手段，但與直播有著本質(zhì)區(qū)別。教育最核心的是內(nèi)容，人們選擇教育消費也主要是為了內(nèi)容而來。在線教育也必須把內(nèi)容建設(shè)放在首位。如果沒有內(nèi)容作支撐，人們不能從中獲得知識收益，那么在線教育就與普通的娛樂性直播沒有什么區(qū)別，這樣的在線教育不會有長遠的發(fā)展。也正是在這一點上，人們對當(dāng)前的在線教育憂心忡忡。
當(dāng)前不少風(fēng)行的在線教育，不少走紅的內(nèi)容，具有著快餐化、浮躁化的特征——看看那些打著“一小時建立”“一周學(xué)會”“改變”等標(biāo)簽的速成神話。走紅的網(wǎng)師，很多人不是靠“走心”而是走的“看臉”路線。真正具有內(nèi)涵的“大師”，要么不屑于到線上來，要么被埋沒在線上;那些善于制造話題、敢于言行出位的“網(wǎng)紅”，更容易贏得關(guān)注。這樣的在線教育，其實問題重重。
登高望遠，在線教育還會向傳統(tǒng)教育體系挺進，想想現(xiàn)實中的教育城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距，特別是很多人仰慕優(yōu)質(zhì)教育資源而不得，都可以通過在線教育的發(fā)展而得到緩解和解決?？蛇@建立在優(yōu)質(zhì)內(nèi)容基礎(chǔ)上，如果沒有優(yōu)質(zhì)內(nèi)容作支撐，不解決權(quán)威性和系統(tǒng)性、快餐化和標(biāo)簽化問題，這種教育對于自我提升的意義就十分有限。
在線教育必須堅持“內(nèi)容為王”，必須把內(nèi)容建設(shè)放在第一位。揆諸當(dāng)下，優(yōu)質(zhì)內(nèi)容還是太少，名副其實的名師還是太少。可以說，當(dāng)前在線教育的大門剛剛才打開，真正解決了內(nèi)容問題，這個行業(yè)必將在服務(wù)社會中獲得更大發(fā)展。
