互聯(lián)網(wǎng)對教育行業(yè)的改變已有目共睹，為解決教育公平、資源分布不均等問題做出了重要貢獻。但與此同時，互聯(lián)網(wǎng)也給傳統(tǒng)教育玩家?guī)硪欢_擊，特別是民辦教育企業(yè)。在互聯(lián)網(wǎng)大勢下，民辦教育企業(yè)必須想方設(shè)法實現(xiàn)轉(zhuǎn)型突圍，走上持續(xù)發(fā)展道路。

　　聯(lián)網(wǎng)給教育行業(yè)帶來變革

　　20世紀90年代，互聯(lián)網(wǎng)進入中國，隨后迎來迅猛發(fā)展。迄今為止，互聯(lián)網(wǎng)已基本普及。截至2017年6月，中國網(wǎng)民規(guī)模達到7.51億，占全球網(wǎng)民總數(shù)的五分之一。互聯(lián)網(wǎng)普及率為54.3%，超過全球平均水平4.6個百分點。

　　在移動互聯(lián)網(wǎng)方面，截至2016年12月，我國手機網(wǎng)民規(guī)模達6.95億，增長率連續(xù)三年超過10%。臺式電腦、筆記本電腦的使用率均出現(xiàn)下降，手機不斷擠占其他個人上網(wǎng)設(shè)備的使用。

　　互聯(lián)網(wǎng)完成普及后，改造教育行業(yè)的序幕也逐漸拉開，互聯(lián)網(wǎng)教育成為當下教育行業(yè)探索的新模式?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展給中國的教育行業(yè)帶來了極大的促進，其中包括網(wǎng)絡(luò)教育、遠程教育、在線教育，同時也激發(fā)了教育行業(yè)的資本投入，從官辦、民辦以及官民合辦等各種資本主體紛紛涉入教育行業(yè)，教育也從傳統(tǒng)線下教育向線上線下一體化轉(zhuǎn)變。

　　民辦教育企業(yè)的轉(zhuǎn)型突圍策略

　　在互聯(lián)網(wǎng)教育如火如荼下，民辦教育企業(yè)面臨巨大的競爭壓力，必須加快教育信息化建設(shè)及推進線上線下相結(jié)合的辦學(xué)模式。

　　教育信息化是國家信息化的重要組成部分，對于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，深化教育改革，提高教育質(zhì)量和效益，培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠意義，是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的必然選擇。

　　對于民辦教育企業(yè)而言，第一要優(yōu)化教育信息化基礎(chǔ)環(huán)境。完善民辦教育各級各類學(xué)校的信息化基礎(chǔ)建設(shè)，進一步改善教育信息化環(huán)境，加強數(shù)字校園建設(shè)。加強數(shù)據(jù)、資源與服務(wù)的規(guī)范化建設(shè)與管理，形成覆蓋線上線下，滿足學(xué)校、社會、家庭需求的遠程教育網(wǎng)絡(luò)。

　　第二，完善數(shù)字化教育服務(wù)體系。充分利用現(xiàn)代新技術(shù)和豐富的數(shù)字資源，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教與學(xué)模式，探索優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)和應(yīng)用。構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心，融合校內(nèi)外學(xué)習(xí)，支持個性化與開放式的數(shù)字化學(xué)習(xí)與服務(wù)平臺。

　　在線教育和傳統(tǒng)教育是一個互補的結(jié)合

　　互聯(lián)網(wǎng)會顛覆原來的教育方式，未來的互聯(lián)網(wǎng)教育必然是大趨勢，但不會是純粹的互聯(lián)網(wǎng)教育，而是與傳統(tǒng)教育結(jié)合。因此，民辦教育要推動互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)線上線下相結(jié)合的辦學(xué)模式。

　　互聯(lián)網(wǎng)化是一場具有變革意義的社會化浪潮，也是時代前進的總趨勢。然而對于教育行業(yè)而言，互聯(lián)網(wǎng)的影響正在從淺層的運用，逐漸轉(zhuǎn)向縱深層次的思考和漸變。傳統(tǒng)的教育行業(yè)如何實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)化變革成為其發(fā)展中重要難題。在過去，互聯(lián)網(wǎng)的教育只是傳統(tǒng)教育的某種補充，但是隨著技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的日臻成熟，互聯(lián)網(wǎng)化的教育將成為主要的教育形式之一。