據(jù)報道，北京市教委要對區(qū)域內(nèi)各級各類幼兒園開展安全大排查工作，對各級各類幼兒園在辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍和內(nèi)部管理等方面進(jìn)行全面檢查。北京市教委表示，各區(qū)要立即協(xié)商安排，為區(qū)域內(nèi)每所幼兒園配備一位責(zé)任督學(xué)。責(zé)任督學(xué)要對其負(fù)責(zé)的幼兒園盡快開展掛牌督導(dǎo)，負(fù)責(zé)做好對幼兒園監(jiān)管、促進(jìn)幼兒園規(guī)范辦園等工作。(11月26日人民網(wǎng))
紅黃藍(lán)幼兒園虐童事件，突破了公眾道德的底線，也讓幼兒園管理問題暴露在公眾的視野下。長期以來，由于公辦幼兒園嚴(yán)重不足，民辦幼兒園成為學(xué)前教育的半邊天，有的地區(qū)，民辦幼兒園數(shù)量甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過公辦幼兒園數(shù)量。為了滿足公眾對學(xué)前教育的需求，這些民辦幼兒園牢牢占據(jù)學(xué)前教育市場，成為學(xué)前教育陣地中的中堅力量。
不容否認(rèn)，民辦學(xué)前教育對于提高學(xué)前教育普及率，滿足公眾對學(xué)前教育急迫需求，彌補(bǔ)公辦學(xué)前教育不足問題起到了重要的推動作用。然而，由于盲目擴(kuò)張、數(shù)量眾多、體量較大，民辦學(xué)前教育一直以來就成為了教育監(jiān)管的盲點(diǎn)與薄弱區(qū)域。
沒有監(jiān)管的區(qū)域必然滋生腐敗，讓負(fù)面能量發(fā)酵。特別是民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，在營利性的辦學(xué)模式下，有些就將辦學(xué)的終極目標(biāo)定位在賺錢營利上，為了降低運(yùn)行成本，雇用沒有教師資質(zhì)的教師，難以保障辦園質(zhì)量。從而，為虐童事件的發(fā)生提供了足夠的溫床與土壤。
學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的前延，幼兒是祖國的明天。虐待兒童，不僅有違人性，突破了道德底線，更踐踏了教育的神圣使命，讓公眾對學(xué)前教育失去信任，帶來莫名的恐慌。
打擊非法園，加強(qiáng)對學(xué)前民辦教育的治理工作，強(qiáng)化常態(tài)化監(jiān)管不可或缺。北京市教委在紅黃藍(lán)幼兒園虐童事件發(fā)生后的第一時間，為區(qū)域內(nèi)每所幼兒園配備一名責(zé)任督學(xué)，將掛牌督導(dǎo)制度由中小學(xué)向?qū)W前教育延伸，體現(xiàn)了教育督導(dǎo)應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力，實(shí)現(xiàn)了教育督導(dǎo)的全面覆蓋，對于進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園監(jiān)管與治理工作，建立學(xué)前教育常態(tài)監(jiān)管機(jī)制具有重要的意義。
然而，紅黃藍(lán)幼兒園事件所暴露出的學(xué)前教育問題是全面系統(tǒng)的，僅靠掛牌督導(dǎo)固然能夠起到一定的作用，但是，掛牌督導(dǎo)卻不是萬能的。責(zé)任督學(xué)大多屬于兼職，不可能對所有幼兒園實(shí)施全天監(jiān)控，更沒有能力解決幼兒園數(shù)量不足、辦園條件不足、師資力量不足的現(xiàn)實(shí)問題。
要從根本上解決學(xué)前教育管理的亂象，就必須將學(xué)前教育納入社會公共教育服務(wù)的重要組成部分，不斷加大對學(xué)前教育的財政投入，著力建立、完善以公辦學(xué)前教育為主體，以優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)前教育為補(bǔ)充的辦學(xué)模式。要嚴(yán)格規(guī)范民辦學(xué)前教育準(zhǔn)入制度與年檢制度，加大民辦學(xué)前教育的“進(jìn)門檻”，并實(shí)施不良行為檔案記錄模式。對教育行政部門以及教育督導(dǎo)部門督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題幼兒園，記錄在案，予以嚴(yán)肅問責(zé)，甚至取消其辦園資格。同時，要著力加強(qiáng)學(xué)前教育師資隊伍建設(shè)，將公辦、民辦幼兒教師實(shí)施同類管理，堅決消除無證上崗現(xiàn)象。對違反師德的幼兒教師發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，嚴(yán)格保證學(xué)前教師師資水平，確保學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)、快速發(fā)展。
(作者梁好，蒲公英評論特約評論員。此為蒲公英評論網(wǎng)站首發(fā)作品，轉(zhuǎn)載請務(wù)必標(biāo)注來源，違者必究。)
