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教育裝備采購網(wǎng)
第八屆圖書館論壇 校體購2

平度積極構(gòu)建教育體系 三大舉措推動教育

教育裝備采購網(wǎng) 2017-12-13 09:25 圍觀429次

  一是加快社區(qū)教育資源平臺建設(shè)。依托平度社區(qū)教育學(xué)院,充分發(fā)揮數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)及遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢,打造覆蓋全市的繼續(xù)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)系統(tǒng)平臺及服務(wù)體系,使平度社區(qū)教育學(xué)院成為……

  

  一是加快社區(qū)教育資源平臺建設(shè)。依托平度社區(qū)教育學(xué)院,充分發(fā)揮數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)及遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢,打造覆蓋全市的繼續(xù)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)系統(tǒng)平臺及服務(wù)體系,使平度社區(qū)教育學(xué)院成為市民繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的指導(dǎo)中心、教學(xué)中心、資源中心和服務(wù)中心。實現(xiàn)市、鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)三級網(wǎng)絡(luò)管理服務(wù)互聯(lián)互通,達(dá)到各級網(wǎng)絡(luò)站點教育與學(xué)習(xí)資源共享。建立市民網(wǎng)上學(xué)習(xí)檔案庫,建設(shè)網(wǎng)上交流展示和互動體驗平臺。社區(qū)教育中心提供的“把課堂辦到田間地頭,推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革”工作案例獲青島市“社區(qū)教育工作優(yōu)秀案例”,社區(qū)教育校本教材“硬筆書法”獲青島市“社區(qū)教育優(yōu)秀教材”。

  二是加強社區(qū)教育隊伍建設(shè)。建立一支以專職人員為骨干、兼職人員和志愿者為主體,專兼結(jié)合、適應(yīng)社區(qū)需要、富有社區(qū)特色的管理隊伍和師資隊伍。加強對社區(qū)教育工作者的培訓(xùn),不斷提高社區(qū)教育的管理水平和教育水平,建設(shè)一支熱心教育、樂于奉獻(xiàn)、結(jié)構(gòu)合理、滿足需要的社區(qū)教育工作隊伍。目前,社區(qū)教育專職工作者37人,兼職教師400人,志愿者隊伍1800余人。

  三是不斷豐富活動載體,加強各種學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。按照“面向人人、服務(wù)人人”的原則,面向不同群體開展特色鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)教育活動。依靠鎮(zhèn)(街道)成教中心開展各類協(xié)會活動、文體比賽,包括琴棋書畫、健身美容、愛好特長等培訓(xùn)活動。不斷加強各類學(xué)習(xí)型組織建設(shè),扎實推進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)活動,不斷滿足廣大人民群眾日益增長的學(xué)習(xí)需求,大力推進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)服務(wù)活動。2017年,1人被評為省“百姓學(xué)習(xí)之星”,2人被評為青島市“百姓學(xué)習(xí)之星”,市教體局的“家校社共育未來”、云山藍(lán)樹谷“益終身”被評為青島市“終身學(xué)習(xí)品牌項目”。

來源:樂學(xué)網(wǎng) 責(zé)任編輯:張肖 我要投稿
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