隨著新高考時(shí)代的來(lái)臨，教育信息化似乎顯得勢(shì)不可擋。從以往的文理分班轉(zhuǎn)移至6選3模式后，學(xué)生面臨著20余種排列組合的課程，隨之而來(lái)的面臨著一系列問(wèn)題。比如走班模式下老師授課如何安排、考場(chǎng)考務(wù)怎么安排、如何全面評(píng)測(cè)學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量、教師發(fā)展如何評(píng)價(jià)、學(xué)生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃如何與選課走班結(jié)合?這些都是問(wèn)題。
與此同時(shí)，學(xué)生成為數(shù)字時(shí)代的原住民，傳統(tǒng)的學(xué)校管理受到技術(shù)和時(shí)代發(fā)展的巨大挑戰(zhàn)。初中以上的學(xué)生擁有自己的智能手機(jī)，在很多地區(qū)已經(jīng)達(dá)到100%覆蓋。教育信息化的核心矛盾，逐漸轉(zhuǎn)為：學(xué)生日益增長(zhǎng)的智能手機(jī)使用需求，與手機(jī)游戲等不良信息缺乏管控帶來(lái)的負(fù)面影響，所產(chǎn)生的巨大矛盾。社會(huì)上也出現(xiàn)多起校園禁止手機(jī)進(jìn)校、用錘砸用水淹手機(jī)的各類(lèi)新聞。而家長(zhǎng)與孩子電話溝通的需求是剛性，各類(lèi)優(yōu)質(zhì)在線學(xué)習(xí)軟件也是很多學(xué)生使用智能手機(jī)的重要場(chǎng)景。因此，如何有效結(jié)合智慧校園和嚴(yán)格管控技術(shù)的學(xué)生手機(jī)，是目前市場(chǎng)用戶(hù)面臨的一個(gè)痛點(diǎn)。
上海復(fù)蘭科技在運(yùn)用大數(shù)據(jù)和云計(jì)算的基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)出了一系列智能硬件終端和SAAS云平臺(tái)，幫助 K12 領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)校更好地管理校內(nèi)學(xué)生、適應(yīng)信息化潮流。具體軟件SAAS產(chǎn)品有智慧校園平臺(tái)、走班教學(xué)系統(tǒng)、智慧課堂電子書(shū)包等。智能硬件包括家校兩級(jí)管控手機(jī)和智能電子班牌.
在智慧校園中的3+3走班教學(xué)模式中，系統(tǒng)可自定義教師、教室、課時(shí)、教研活動(dòng)、排課要求。之后智能分班系統(tǒng)會(huì)計(jì)算分班方案，給出分班建議，一鍵智能分班。這就解決了上文提到的新高考模式下，教師授課、考場(chǎng)、學(xué)生上課場(chǎng)地的安排情況。系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)結(jié)合現(xiàn)有資源、課時(shí)和排課要求自動(dòng)排課。同時(shí)系統(tǒng)還提供學(xué)生的選科指導(dǎo)、生涯規(guī)劃、學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)測(cè)、教師發(fā)展評(píng)價(jià)等豐富的功能體系。
其實(shí)很多學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了信息化，但問(wèn)題是，這些智能系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)是孤立、沒(méi)有打通的，如閱卷是一個(gè)系統(tǒng)、辦公 OA 是一個(gè)系統(tǒng)、老師備課是一個(gè)系統(tǒng)。但是這些數(shù)據(jù)往往是聯(lián)通在一起才能更全面的反映學(xué)生的成長(zhǎng)、成績(jī)。上海復(fù)蘭科技即把這些數(shù)據(jù)全部打通，把管理、教學(xué)、校園文化等管理系統(tǒng)有機(jī)整合在一起，給學(xué)校提供一站式服務(wù)。同時(shí)底層架構(gòu)具有延展性和可拆卸，學(xué)?？梢愿鶕?jù)自己需要的版塊進(jìn)行挑選組合使用。
上海復(fù)蘭科技的智能硬件產(chǎn)品有自主研發(fā)的家校兩級(jí)管控的學(xué)生手機(jī)和電子班牌。這里重點(diǎn)說(shuō)下學(xué)生管控手機(jī)。這款學(xué)生管控手機(jī)，具有5寸的顯示屏幕，家長(zhǎng)可以通過(guò)它來(lái)實(shí)時(shí)聯(lián)系到孩子。為了防止孩子沉迷手機(jī)游戲，或者手機(jī)鈴聲影響到課堂紀(jì)律，整個(gè)學(xué)生手機(jī)底層開(kāi)發(fā)，采取了家校兩級(jí)管控模式。
只有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意的聯(lián)系人才能安全地與孩子交流。所有預(yù)裝的手機(jī) APP，全部均是經(jīng)過(guò)學(xué)校許可。上課時(shí)，教師一鍵管控，學(xué)生只能打開(kāi)經(jīng)過(guò)老師許可的 APP，其他應(yīng)用程序均默認(rèn)禁止。即使手機(jī)被拿去刷機(jī)，也無(wú)法脫離學(xué)習(xí)工具的本質(zhì)，更別提接觸網(wǎng)絡(luò)游戲或不良信息。在課前課后，學(xué)習(xí)手機(jī)提供良好的家校溝通功能。
在課中，學(xué)習(xí)手機(jī)可以實(shí)現(xiàn)課堂交互等各類(lèi)智慧教室功能。這款專(zhuān)為學(xué)生打造的學(xué)習(xí)手機(jī)，可以免費(fèi)使用各類(lèi)教學(xué) APP，經(jīng)過(guò)教學(xué)委和學(xué)校聯(lián)合審核過(guò)的教學(xué)資源也會(huì)優(yōu)先推送到學(xué)生手機(jī)中。老師也可通過(guò)手機(jī)下發(fā)作業(yè)、通知、成績(jī)單等各類(lèi)信息。
上海復(fù)蘭科技采取 B2B2C 的商業(yè)模式，主要有教育主管機(jī)關(guān)采購(gòu)智慧校園、智慧課堂、走班教學(xué)系統(tǒng)，據(jù)悉，單個(gè)模塊的服務(wù)價(jià)格是幾十萬(wàn)，而一套完整的智慧校園的純軟件系統(tǒng)的客單價(jià)不低于300萬(wàn)元，配上智能硬件的完整解決方案可能到達(dá)千萬(wàn)的級(jí)別;同時(shí)，學(xué)生管控手機(jī)，真正解決了市場(chǎng)痛點(diǎn)，又與智慧校園相匹配。智能學(xué)習(xí)手機(jī)的客單價(jià)在1499元。目前上海蘭產(chǎn)品已經(jīng)服務(wù)了全國(guó)幾萬(wàn)所學(xué)校，產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)駐了中國(guó)18個(gè)省。
自主研發(fā)的智能手機(jī)無(wú)疑是復(fù)蘭科技與其他家公司最大的不同，尤其是現(xiàn)在用戶(hù)心智已經(jīng)被頭部的幾家手機(jī)廠商占據(jù)的情況下，通過(guò)學(xué)校、教委這種模式曲線占領(lǐng)學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)也許是種不錯(cuò)的選擇。
上海復(fù)蘭的核心研發(fā)和管理團(tuán)隊(duì)均來(lái)自復(fù)旦大學(xué)，公司CEO 希瑞，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)和美國(guó)麻省理工斯隆管理學(xué)院，曾任高管就職于晶科能源并完成美國(guó)紐交所IPO. 公司CTO 王庚，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)物理系，曾任中國(guó)惠普和新加坡渣打銀行BI大數(shù)據(jù)專(zhuān)家。公司COO錢(qián)鶴群，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)和德國(guó)科隆大學(xué)，曾就職于上海市科委。公司產(chǎn)品總監(jiān)唐昱佳，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)計(jì)算機(jī)系，曾就職于愛(ài)奇藝。
隨著新高考時(shí)代的來(lái)臨，教育信息化似乎顯得勢(shì)不可擋。從以往的文理分班轉(zhuǎn)移至6選3模式后，學(xué)生面臨著20余種排列組合的課程，隨之而來(lái)的面臨著一系列問(wèn)題。比如走班模式下老師授課如何安排、考場(chǎng)考務(wù)怎么安排、如何全面評(píng)測(cè)學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量、教師發(fā)展如何評(píng)價(jià)、學(xué)生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃如何與選課走班結(jié)合?這些都是問(wèn)題。
與此同時(shí)，學(xué)生成為數(shù)字時(shí)代的原住民，傳統(tǒng)的學(xué)校管理受到技術(shù)和時(shí)代發(fā)展的巨大挑戰(zhàn)。初中以上的學(xué)生擁有自己的智能手機(jī)，在很多地區(qū)已經(jīng)達(dá)到100%覆蓋。教育信息化的核心矛盾，逐漸轉(zhuǎn)為：學(xué)生日益增長(zhǎng)的智能手機(jī)使用需求，與手機(jī)游戲等不良信息缺乏管控帶來(lái)的負(fù)面影響，所產(chǎn)生的巨大矛盾。社會(huì)上也出現(xiàn)多起校園禁止手機(jī)進(jìn)校、用錘砸用水淹手機(jī)的各類(lèi)新聞。而家長(zhǎng)與孩子電話溝通的需求是剛性，各類(lèi)優(yōu)質(zhì)在線學(xué)習(xí)軟件也是很多學(xué)生使用智能手機(jī)的重要場(chǎng)景。因此，如何有效結(jié)合智慧校園和嚴(yán)格管控技術(shù)的學(xué)生手機(jī)，是目前市場(chǎng)用戶(hù)面臨的一個(gè)痛點(diǎn)。
上海復(fù)蘭科技在運(yùn)用大數(shù)據(jù)和云計(jì)算的基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)出了一系列智能硬件終端和SAAS云平臺(tái)，幫助 K12 領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)校更好地管理校內(nèi)學(xué)生、適應(yīng)信息化潮流。具體軟件SAAS產(chǎn)品有智慧校園平臺(tái)、走班教學(xué)系統(tǒng)、智慧課堂電子書(shū)包等。智能硬件包括家校兩級(jí)管控手機(jī)和智能電子班牌.
在智慧校園中的3+3走班教學(xué)模式中，系統(tǒng)可自定義教師、教室、課時(shí)、教研活動(dòng)、排課要求。之后智能分班系統(tǒng)會(huì)計(jì)算分班方案，給出分班建議，一鍵智能分班。這就解決了上文提到的新高考模式下，教師授課、考場(chǎng)、學(xué)生上課場(chǎng)地的安排情況。系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)結(jié)合現(xiàn)有資源、課時(shí)和排課要求自動(dòng)排課。同時(shí)系統(tǒng)還提供學(xué)生的選科指導(dǎo)、生涯規(guī)劃、學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)測(cè)、教師發(fā)展評(píng)價(jià)等豐富的功能體系。
其實(shí)很多學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了信息化，但問(wèn)題是，這些智能系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)是孤立、沒(méi)有打通的，如閱卷是一個(gè)系統(tǒng)、辦公 OA 是一個(gè)系統(tǒng)、老師備課是一個(gè)系統(tǒng)。但是這些數(shù)據(jù)往往是聯(lián)通在一起才能更全面的反映學(xué)生的成長(zhǎng)、成績(jī)。上海復(fù)蘭科技即把這些數(shù)據(jù)全部打通，把管理、教學(xué)、校園文化等管理系統(tǒng)有機(jī)整合在一起，給學(xué)校提供一站式服務(wù)。同時(shí)底層架構(gòu)具有延展性和可拆卸，學(xué)?？梢愿鶕?jù)自己需要的版塊進(jìn)行挑選組合使用。
上海復(fù)蘭科技的智能硬件產(chǎn)品有自主研發(fā)的家校兩級(jí)管控的學(xué)生手機(jī)和電子班牌。這里重點(diǎn)說(shuō)下學(xué)生管控手機(jī)。這款學(xué)生管控手機(jī)，具有5寸的顯示屏幕，家長(zhǎng)可以通過(guò)它來(lái)實(shí)時(shí)聯(lián)系到孩子。為了防止孩子沉迷手機(jī)游戲，或者手機(jī)鈴聲影響到課堂紀(jì)律，整個(gè)學(xué)生手機(jī)底層開(kāi)發(fā)，采取了家校兩級(jí)管控模式。
只有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意的聯(lián)系人才能安全地與孩子交流。所有預(yù)裝的手機(jī) APP，全部均是經(jīng)過(guò)學(xué)校許可。上課時(shí)，教師一鍵管控，學(xué)生只能打開(kāi)經(jīng)過(guò)老師許可的 APP，其他應(yīng)用程序均默認(rèn)禁止。即使手機(jī)被拿去刷機(jī)，也無(wú)法脫離學(xué)習(xí)工具的本質(zhì)，更別提接觸網(wǎng)絡(luò)游戲或不良信息。在課前課后，學(xué)習(xí)手機(jī)提供良好的家校溝通功能。
在課中，學(xué)習(xí)手機(jī)可以實(shí)現(xiàn)課堂交互等各類(lèi)智慧教室功能。這款專(zhuān)為學(xué)生打造的學(xué)習(xí)手機(jī)，可以免費(fèi)使用各類(lèi)教學(xué) APP，經(jīng)過(guò)教學(xué)委和學(xué)校聯(lián)合審核過(guò)的教學(xué)資源也會(huì)優(yōu)先推送到學(xué)生手機(jī)中。老師也可通過(guò)手機(jī)下發(fā)作業(yè)、通知、成績(jī)單等各類(lèi)信息。
上海復(fù)蘭科技采取 B2B2C 的商業(yè)模式，主要有教育主管機(jī)關(guān)采購(gòu)智慧校園、智慧課堂、走班教學(xué)系統(tǒng)，據(jù)悉，單個(gè)模塊的服務(wù)價(jià)格是幾十萬(wàn)，而一套完整的智慧校園的純軟件系統(tǒng)的客單價(jià)不低于300萬(wàn)元，配上智能硬件的完整解決方案可能到達(dá)千萬(wàn)的級(jí)別;同時(shí)，學(xué)生管控手機(jī)，真正解決了市場(chǎng)痛點(diǎn)，又與智慧校園相匹配。智能學(xué)習(xí)手機(jī)的客單價(jià)在1499元。目前上海蘭產(chǎn)品已經(jīng)服務(wù)了全國(guó)幾萬(wàn)所學(xué)校，產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)駐了中國(guó)18個(gè)省。
自主研發(fā)的智能手機(jī)無(wú)疑是復(fù)蘭科技與其他家公司最大的不同，尤其是現(xiàn)在用戶(hù)心智已經(jīng)被頭部的幾家手機(jī)廠商占據(jù)的情況下，通過(guò)學(xué)校、教委這種模式曲線占領(lǐng)學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)也許是種不錯(cuò)的選擇。
上海復(fù)蘭的核心研發(fā)和管理團(tuán)隊(duì)均來(lái)自復(fù)旦大學(xué)，公司CEO 希瑞，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)和美國(guó)麻省理工斯隆管理學(xué)院，曾任高管就職于晶科能源并完成美國(guó)紐交所IPO. 公司CTO 王庚，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)物理系，曾任中國(guó)惠普和新加坡渣打銀行BI大數(shù)據(jù)專(zhuān)家。公司COO錢(qián)鶴群，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)和德國(guó)科隆大學(xué)，曾就職于上海市科委。公司產(chǎn)品總監(jiān)唐昱佳，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)計(jì)算機(jī)系，曾就職于愛(ài)奇藝。
