2017年12月16日，以“新時代、新技術(shù)、新教育”為主題的第五屆北京大學(xué)教育信息化創(chuàng)新論壇在北京大學(xué)成功舉辦。該論壇由北京大學(xué)教育學(xué)院發(fā)起，匯聚了多位國內(nèi)外教育發(fā)展決策者、知名專家學(xué)者、教育信息化實踐者、企業(yè)人士、研究人員等。索尼中國教育事業(yè)部總經(jīng)理趙威也受邀擔(dān)任嘉賓，現(xiàn)場分享了索尼黑科技在人工智能及教育領(lǐng)域中的應(yīng)用，對教育信息化發(fā)展和實踐具有一定意義。
眾所周知，教育在國家及區(qū)域文化以及社區(qū)認(rèn)同中扮演著重要角色。索尼是一家創(chuàng)新的公司，同時索尼對創(chuàng)新的理解不僅僅是各種黑科技，還有培養(yǎng)創(chuàng)新者，索尼教育的使命就是為互聯(lián)社會創(chuàng)建新型的教育平臺。通過提供一個學(xué)習(xí)平臺，以帶動全球?qū)逃龢I(yè)的興趣，激發(fā)人們的創(chuàng)造力。
趙威表示，在企業(yè)使命的引領(lǐng)下，索尼人工智能產(chǎn)品和教育產(chǎn)品通過為用戶提供只有索尼能做得到的用戶體驗，把黑科技帶到用戶身邊，引導(dǎo)用戶接觸到自己探索領(lǐng)域以外的功能和應(yīng)用。值得注意的是，產(chǎn)品在可視化程度、交互方式上引入業(yè)界最先進的手段，為用戶創(chuàng)造最自然流暢的體驗，極大降低使用門檻，為用戶節(jié)約時間和精力。真正做到了在直觀呈現(xiàn)、易于使用同時實現(xiàn)啟發(fā)探索。
在具體實踐上，趙威還現(xiàn)場為大家介紹了索尼機器人、索尼智能移動產(chǎn)品、索尼Deep Learning應(yīng)用庫、應(yīng)用軟件以及索尼教育類產(chǎn)品，多角度了探討教育和技術(shù)的結(jié)合與應(yīng)用之道。
以索尼KOOV教育機器人套件為例，它是索尼國際教育于2017年推出的，面向STAEM教育的編程機器?品牌，通過模塊的拼搭把玩(Play)來使兒童循序漸進的提高綜合能力，在通過編程使機器人發(fā)動的過程中培養(yǎng)學(xué)生的探索精神(Code)和創(chuàng)意能力(Create)。自今年2月份正式發(fā)售以來，憑借豐富多彩的模塊和可視化編程，深受學(xué)生和家長的喜愛，還獲得了由日本設(shè)計振興會頒發(fā)的Good Design金獎。
(KOOV教育機器人課程演示)
事實上，進入中國市場后，KOOV堅持致力于STEAM教育在中國的落地。多次參與行業(yè)論壇，與學(xué)校、教育機構(gòu)積極合作，先后走進北京、上海、廣州多所小學(xué)，深度參與到學(xué)?；顒印Ｄ壳?，KOOV不僅成為公立小學(xué)校開展機器人編程教育的創(chuàng)新教具，也成為眾多培訓(xùn)機構(gòu)的創(chuàng)新課程。相關(guān)課程成為鍛煉小學(xué)生動手能力、邏輯思維能力以及創(chuàng)造力的理想教學(xué)內(nèi)容，受到了學(xué)生和家長們廣泛歡迎。
從單一到多元，從封閉到開放，當(dāng)教育碰上人工智能，互聯(lián)網(wǎng) 環(huán)境下，整個教育行業(yè)面臨深刻變革。索尼教育的種種創(chuàng)新嘗試，讓行業(yè)看到了技術(shù)為教育行業(yè)帶來的可能性。未來教育更多的將會以培養(yǎng)能力為導(dǎo)向，這就需要更多的教育、科技機構(gòu)加入，突破現(xiàn)有課程設(shè)置限制，運用“科技 教育”的創(chuàng)新模式，釋放出更大的教育能效，培養(yǎng)更多符合未來標(biāo)準(zhǔn)的國際性人才。
