各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)裝備處(中心、辦、站、館)，新疆生產建設兵團教育局教育技術裝備管理中心：
根據教育部工作部署，結合工作實際，我中心制訂了2018年工作要點，現(xiàn)印發(fā)給你們，供參閱。
附件：教育部教育裝備研究與發(fā)展中心2018年工作要點
教育部教育裝備研究與發(fā)展中心
2018年3月12日
附件
教育部教育裝備研究與發(fā)展中心
2018年工作要點
2018年工作總體思路是：深入學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，扎實落實教育部黨組決策部署，堅持圍繞中心服務大局，在相關司局指導下，突出政策咨詢、科研服務特色，聚焦基礎教育裝備發(fā)展不平衡不充分問題，以“奮進之筆”為總抓手，有力支撐基礎教育課程教學改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)，為辦好公平而有質量的基礎教育提供教育裝備專業(yè)技術保障。
一、抓牢黨建樹立新風
1.將持續(xù)深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務，切實在學懂弄通做實上下功夫。組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。開展以“牢記時代使命，書寫人生華章”為主題的黨、團日活動，以“重走改革開放路，砥礪愛國奮斗情”為主題的社會實踐活動，以及在重要時間節(jié)點進行相關學習宣傳教育活動。
2.切實落實從嚴治黨主體責任，強化“黨政同責”“一崗雙責”。堅持“三會一課”制度，創(chuàng)新形式，豐富內容，提高質量。嚴格執(zhí)行黨內組織生活制度，全面加強思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設，層層落實責任制。鞏固和擴大巡視整改成果，進一步糾正“四風”，著力防止“四風”新表現(xiàn)，持續(xù)推進作風建設。
二、書寫裝備奮進之筆
3.組織實施“全國中小學教學裝備質量提升計劃”。做好頂層設計，優(yōu)化管理體系和機制，統(tǒng)籌推進基礎教育裝備標準化工作。研制《基礎教育裝備標準化三年發(fā)展規(guī)劃》，切實加大關鍵領域重點產品標準制修訂力度，加快提高教學裝備質量標準覆蓋率。推動中小學校教育裝備質量評價、監(jiān)測和保障體系建設。
4.組織實施“全國中小學教師實驗教學能力提升計劃”。研制中小學理科實驗教學核心目錄和實驗教學指南叢書。公開征集、遴選一批中小學理科實驗教學裝備應用課例，推動開展形式多樣的中小學理科教師實驗教學能力培訓活動和展示活動，促進提升中小學理科實驗教學水平。
5.組織實施“全國中小學圖書館(室)館配圖書適宜性審查計劃”。開展館配圖書適宜性調研，研制館配圖書適宜性評價標準。開展中小學圖書館(室)基礎藏書配備目錄研究，指導各地各校加強館藏圖書建設、完善館配圖書選用機制。研究開展中小學生閱讀活動。
三、深化科研支撐育人
6.加強幼兒園教育裝備評價研究，探索互聯(lián)網等新技術在幼兒園應用，開展幼兒園教育裝備安全規(guī)范化建設研究。落實國家有關促進幼兒園教師專業(yè)發(fā)展工作要求，開展全國幼兒園優(yōu)秀自制玩教具展評活動，加強幼兒園教師游戲玩具創(chuàng)新設計及教學應用，促進幼兒園教師教學能力提升。
7.研制義務教育學校國家基本裝備標準，開展普通高中新課程學科配備標準和裝備指南的探索研究。研制義務教育階段學校信息化設備配備標準。開展教育裝備應用試點建設，推薦一批與新標準相適應的活動課程和裝備解決方案，發(fā)揮實驗區(qū)的輻射、示范和引領作用。
8.深入研究信息化時代背景下，以跨學科整合為特點的中小學實驗室、功能教室、創(chuàng)客空間等課程化的教育裝備配備方案及綜合教學環(huán)境建設。緊跟人工智能等新技術發(fā)展前沿，推進未來學校教育裝備科研和實踐探索，探索運用大數據科學指導教育裝備工作，有效服務教育教學。
四、聯(lián)動戰(zhàn)線服務行業(yè)
9.組織召開全國教育裝備中心主任研討會，指導召開城市教育裝備合作與發(fā)展大會，開展全國基礎教育裝備專項調研，常態(tài)化組織召開教育行政部門、裝備部門、教研部門、技術部門、專家學者參加的教育裝備研討會，不斷加強戰(zhàn)線聯(lián)動，匯聚優(yōu)秀專家人才，促進教育裝備科研服務更加科學、更接地氣、更富成效。
10.深入實施教育裝備創(chuàng)新產業(yè)城項目，組建跨部門、跨行業(yè)、跨組織的協(xié)同創(chuàng)新體，探索打造教育裝備領域創(chuàng)新載體和試驗田，將指導服務延伸至教育裝備全產業(yè)鏈，助力教育裝備供給側結構性改革，引導教育裝備行業(yè)企業(yè)走上注重創(chuàng)新、提高質量、形成品牌和優(yōu)化服務的軌道上來，為教育現(xiàn)代化服務。
