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第八屆圖書館論壇 校體購2

大連民大工程人才培養(yǎng)實驗區(qū)在創(chuàng)客中心開展

教育裝備采購網(wǎng) 2018-04-13 09:51 圍觀425次

  為增強工程人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)學(xué)生對專業(yè)的感性認(rèn)知,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程的興趣,使學(xué)生了解未來就業(yè)方向及發(fā)展前景,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,日前,大連民族大學(xué)工程人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)與東北亞國際創(chuàng)客中心開展學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對接活動。

  3月份,大連金普新區(qū)科協(xié)與大連民族大學(xué)工程人才培養(yǎng)實驗區(qū)聯(lián)合舉辦了“大連市創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師進校園活動之3D打印技術(shù)應(yīng)用”活動,特邀大連眾益工業(yè)技術(shù)有限公司魏宏亮總經(jīng)理做了題為《工業(yè)3D打印技術(shù)應(yīng)用與職業(yè)發(fā)展》的講座。魏宏亮總經(jīng)理詳細地講解了3D打印技術(shù)的產(chǎn)業(yè)價值,3D打印技術(shù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域以及3D打印技術(shù)與學(xué)習(xí)。結(jié)合現(xiàn)實應(yīng)用案例,細致地介紹了3D打印技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域、工業(yè)產(chǎn)品外觀驗證、結(jié)構(gòu)驗證、注塑快速模具、快速鑄造以及文創(chuàng)產(chǎn)品等領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀。深刻的分析了3D打印技術(shù)產(chǎn)業(yè)價值規(guī)模以及3D行業(yè)入行發(fā)展情況。呼吁同學(xué)們一定要勤思敏學(xué),立足專業(yè)跨界學(xué)習(xí),立足行業(yè)應(yīng)用不斷積累,建立創(chuàng)新型思維成就全新的自己,成為不可替代的人。最后,魏經(jīng)理結(jié)合自身求學(xué)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷,分享人生感悟,對同學(xué)們的專業(yè)學(xué)習(xí)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)提出建議和指導(dǎo)。他積極進取、敢于創(chuàng)新、執(zhí)著堅持的創(chuàng)業(yè)故事,引起了同學(xué)們的強烈共鳴。期間,魏經(jīng)理還與同學(xué)們進行了問答互動交流并建立了聯(lián)系機制。

  4月10日,工程人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)32名學(xué)生前往東北亞國際創(chuàng)客中心眾益工業(yè)技術(shù)有限公司參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體驗活動。眾益工業(yè)技術(shù)有限公司中的藍光掃描儀、最新彩色掃描儀和3D打印機設(shè)備全面向?qū)W生開放,同時由萬姝巖課長為學(xué)生進行演示講解與答疑。在體驗過程中,萬課長深入講解了3D打印技術(shù)在各行業(yè)中的整體應(yīng)用,概要地介紹了各種3D打印產(chǎn)品的系統(tǒng)構(gòu)成及其技術(shù)實現(xiàn)方案,為同學(xué)們演示講解了多種三維數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用設(shè)備的使用以及帶領(lǐng)同學(xué)進行體驗學(xué)習(xí)。讓同學(xué)們深切感受到因技術(shù)升級與產(chǎn)業(yè)變革給生活帶來的巨大變化,同時對三維數(shù)字化技術(shù)有了更加深刻的認(rèn)識。最后,魏經(jīng)理激勵同學(xué)們要努力學(xué)習(xí),明確自己目前專業(yè)學(xué)習(xí)與未來工作領(lǐng)域間的聯(lián)系,他愿為同學(xué)們提供真實的企業(yè)體驗實踐機會。目前,2014級學(xué)生團隊“羽墨文創(chuàng)”已成功與眾益工業(yè)技術(shù)有限公司建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模式。

  下一步,大連民族大學(xué)將充分利用與東北亞國際創(chuàng)客中心的校企合作平臺,在工程教育學(xué)院、機電學(xué)工程院和企業(yè)三方的共同努力下,采用“請進來,走出去”的辦法,成立更多的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊與企業(yè)展開平臺對接,建立社會資源、校內(nèi)資源、專業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等多元要素協(xié)同的育人平臺。

來源:中國教育網(wǎng) 責(zé)任編輯:賈軍茹 我要投稿
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