為進(jìn)一步做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，引導(dǎo)中小學(xué)生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，高密市狠抓中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育，為廣大中小學(xué)生營造健康、文明、晴朗的網(wǎng)絡(luò)空間。
一是建立網(wǎng)格化防范機(jī)制。各學(xué)校成立防范學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作小組，由校長任組長，教務(wù)處、學(xué)生部、家委會等部門任成員，建立制定系列制度和方案。按照年級，初中學(xué)校劃分為3個大網(wǎng)格，小學(xué)劃分為6個大網(wǎng)格，由年級主任擔(dān)任網(wǎng)格長。每個年級的班級相應(yīng)建立網(wǎng)格管理小組，班主任擔(dān)任網(wǎng)格小組長。設(shè)立責(zé)任清單，將教育責(zé)任落實到每個網(wǎng)格，細(xì)化到每個網(wǎng)格長和小組長，消除管理盲區(qū)，實現(xiàn)第一時間發(fā)現(xiàn)上報、第一時間分派流轉(zhuǎn)、第一時間解決反饋的扁平化管理模式。
二是加強(qiáng)宣傳教育。利用高密教育網(wǎng)、“高密教育發(fā)布”微信平臺、“今日高密”、“康成書院”電視專題欄目等融媒體，緊緊圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+教育”和“信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合”主題，聚焦“中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害”這一核心要務(wù)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)，促使全市中小學(xué)生深知沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。各學(xué)校以電子屏、黑板報、演講比賽、主題班會等形式引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、科學(xué)對待、合理使用網(wǎng)絡(luò)，了解預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)知識和方式，鼓勵學(xué)生做一名合格的“文明上網(wǎng)宣傳員”。
三是加強(qiáng)全面排查。聯(lián)合文化、公安、網(wǎng)信辦等部門開展一次全面排查，及時了解掌握全市中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)基本情況，重點(diǎn)排查學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、火山小視頻、快手等手機(jī)APP等使用問題。對排查中發(fā)現(xiàn)的涉及中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)行為，以及宣揚(yáng)賭博、暴力、色情等內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，采取針對性措施予以整治。對發(fā)現(xiàn)的學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)等問題，結(jié)合學(xué)生實際，耐心教育，及時給予引導(dǎo)，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。
四是促進(jìn)教育資源共享。加快寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通建設(shè)，依托教育公共資源服務(wù)平臺，不斷豐富和完善具有當(dāng)?shù)靥厣⒅С纸虒W(xué)改革、服務(wù)教育發(fā)展的教育教學(xué)資源庫，加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，加快全市教育資源互聯(lián)互通、共建共享。引導(dǎo)學(xué)生觀看《經(jīng)典詠流傳》《中國詩詞大會》等充滿學(xué)習(xí)元素和正能量的電視欄目，同時通過在作業(yè)盒子、學(xué)樂云等學(xué)習(xí)軟件開展競賽評比“答題小達(dá)人”，全力引導(dǎo)廣大中小學(xué)生把時間和精力集中在學(xué)習(xí)上。
五是強(qiáng)化家校合作。印發(fā)《致全國中小學(xué)生家長的一封信》12000份，確保傳達(dá)到每一所學(xué)校、每一位家長，并做好回執(zhí)回收保管。通過開展家訪、召開家長會、家委會研討、家長學(xué)校等多種方式，提醒每位家長承擔(dān)起對孩子的監(jiān)管職責(zé)，幫助家長提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識別和干預(yù)的知識。同時提醒家長加強(qiáng)與孩子的溝通交流，特別要關(guān)注和安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，引導(dǎo)孩子綠色上網(wǎng)，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)消費(fèi)行為。
（原標(biāo)題：高密“五指齊力”營造中小學(xué)生“清朗網(wǎng)絡(luò)空間”）
