深圳市教育局5月11日正式發(fā)布《深圳市中小學學科教育與創(chuàng)客教育融合指南》。該《指南》的發(fā)布拓展了創(chuàng)客教育在創(chuàng)新人才培養(yǎng)領域的實踐價值，不僅對深圳創(chuàng)客教育具有引領作用，在全國其他地方也具有標桿示范價值，標志著創(chuàng)客教育2.0時代的到來。
作為國家創(chuàng)新型城市、國際科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心、全球創(chuàng)客之都，深圳具有創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)客文化的基因。截至2017年底，深圳已建立200個創(chuàng)客基地，深圳創(chuàng)客教師群體已開發(fā)出700多門創(chuàng)客類課程，深圳中小學創(chuàng)客教育已經(jīng)成為深圳中小學生創(chuàng)新素養(yǎng)培育的重要陣地。
《深圳市中小學學科教育與創(chuàng)客教育融合指南》從“融合的目的”“融合的理念與實施要求”“融合的途徑與應用舉例”“融合的行動建議與評價”四個方面對中小學開展相關工作提供了方向與路徑的指引。
該《指南》由深圳市教育科學研究院協(xié)同未來課程智庫等多方專家團隊聯(lián)手開展近八個月的科研攻關完成。課題組負責人宋承昊表示，中小學學科教育與創(chuàng)客教育融合，將改變校園學習方式單一的狀況，有利于未來人才的能力培養(yǎng)。
據(jù)悉，《指南》課題組將聯(lián)合相關單位發(fā)布首版《學科教育與創(chuàng)客教育融合教學設計案例集》，并面向中小學征集“學科教育與創(chuàng)客教育融合課程實踐共同體”等。
（原標題：深圳發(fā)布首個《學科教育與創(chuàng)客教育融合指南》）
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