在家看半小時的“公益課堂”，新潮教學模式—“開放型在線公益課堂”如今在高新區(qū)中小學校逐漸興起，高新區(qū)教育局推廣的“互聯(lián)網(wǎng)+”教師教育創(chuàng)新行動促進了高新區(qū)基礎教育基本公共服務轉方式、補短板，提高了服務質量，滿足了群眾對課余時間優(yōu)質教育資源的需求，有效抵制有償家教和社會培訓機構，減輕了中小學生過重課外負擔和家庭經濟負擔，學生享受的教育資源邊界得到極大擴展。
學生在家上“免費在線家教”
學校優(yōu)秀教師在線“直播”
“那么面具設計我們可以通過很多種……”5月18日19點30分，在CCtalk的錄播教室中，譚英杰準時與大家見面，面對電腦前的攝像頭，通過網(wǎng)絡課程平臺，向學生講授著面具設計的相關問題，與以往不同的是，講臺下課桌上沒有一個學生，但譚老師依然像往常一樣，用平和的語氣、現(xiàn)場準備的教具，悉心地向孩子們講授需要注意的相關問題。
近日，在高新區(qū)實驗學校，學校老師們在備常規(guī)課之外，最近又忙起了做“網(wǎng)紅”，備網(wǎng)上的直播課!每周老師都會在cctalk發(fā)布自己的在線公益課堂授課內容和時間，學生根據(jù)自己的需求和時間安排，預約老師的課，到時間進入直播間聽課。聽課的同時，學生還可以和老師進行互動。直播內容還可以點擊回看復習。
“開放型在線公益課堂”是2018年高新區(qū)教育局在全區(qū)中小學推廣的另一種課堂，從形式上來說，就是老師根據(jù)教學要點在線“直播”，學生在家中或課外在線學習。記者看到，老師們的直播課都各有特色。在北海學校王惠可老師的公益課堂，一節(jié)30分鐘的《人稱代詞與形容詞的應用》，有700粉絲關注，還有69人參與直播。濰坊高新教育集團東方學校，2017年秋季開始，通過cctalk網(wǎng)絡直播平臺，創(chuàng)設“魅力東方網(wǎng)絡直播課程”，實現(xiàn)了泛在化、社群化無邊界學習，讓師生學習變得更簡單、更公平、更快樂。學校的直播室每周都有老師制作自己的直播課。嵇玲玲老師的玩轉數(shù)獨，每期參與直播的人數(shù)在幾百人次以上，第二期宮內排除法的授課，更是回看播放了1983次。試點近一年來，學校涌現(xiàn)了一批網(wǎng)上直播課的“紅人”，網(wǎng)上直播課程學習人數(shù)近10萬人次，在線公益課堂成為該校課程建設的有益補充，教育生態(tài)隨之發(fā)生改變，辦學質量也得到顯著提高。
學生王珂說，通過手機或者電腦觀看老師網(wǎng)上授課這種方式感到十分親切有趣，雖然不在學校，依然能看到老師講課，太棒了，還能回放看。
記者了解到，高新區(qū)今年制定出臺的開放型在線公益課堂中明確要求,在線公益課堂主要安排在周一到周五19:00—21:00，雙休日及法定節(jié)假日9:00-21:00期間進行。原則上，小學段每節(jié)課控制在30-40分鐘內，初中段每節(jié)課控制在40-50分鐘內。小學段主要以益智類、興趣類、拓展類、技藝類及假期生活、作業(yè)指導等為主，也可適當輔以家庭教育、親子共成長類課程，嚴禁競賽類輔導課程和超綱學習，小學三年級及以下嚴禁純文化課類輔導。初中段可兼顧假期生活、作業(yè)指導和學科知識的梳理總結、拓展提升，也可適當輔以科技創(chuàng)新、青少年心理健康教育、學法指導、家庭教育、生涯規(guī)劃等益智類、興趣類、拓展類、技藝類課程。
目前，高新區(qū)正在實施網(wǎng)絡云課堂金種子教師培養(yǎng)項目,對448名網(wǎng)絡云課堂建設“金種子”教師培養(yǎng)人選，組織開展了基于網(wǎng)絡直播形式的系列化培訓，建立健全了激勵推進機制，加速了全區(qū)交互式網(wǎng)絡云課堂建設發(fā)展。
寒暑假高新的孩子有福利了
在線公益課堂名師來開講
2017年寒假，高新區(qū)東方學校為了豐富學生寒假生活，建立了“眼底世界、心上東方”網(wǎng)絡社團，開設了“翰墨書法”“蘊潤朗讀”“寒假掠影”“眼底世界”“心上東方”“光榮榜”等欄目，學生每天將自己的寒假生活曬到社團里，與同學互動評論，整個社團成員達到1500余人，總帖量62194個，日總帖量高達3265個，日簽到量最高552次，日回帖量最好3140個。同時，該校寒假期間還堅持每天開展“小網(wǎng)師”直播活動，涵蓋小小朗讀者陪伴閱讀、“眼底世界、心上東方”榜上小明星公布等63個內容，直播次數(shù)21次。借力網(wǎng)絡直播和網(wǎng)絡社團活動，同學們度過了一個有意義的寒假，養(yǎng)成了自主學習與閱讀的好習慣，同學們人人爭當“小網(wǎng)師”，成為東方學校的一道亮麗風景。
近日，高新區(qū)教育局下發(fā)關于《高新區(qū)2018年中小學開放型在線公益課堂實施方案》，暑假、寒假的公益課程由區(qū)教研室統(tǒng)一招募組建教師團隊統(tǒng)一規(guī)劃、集中研發(fā)、組織實施，并于放假前形成大課表，供全區(qū)中小學學生自主選擇。今年暑假，該局統(tǒng)一的在線公益課堂計劃分兩段安排，共安排30天左右，每天安排課時不超過4節(jié)。公益課程內容初中包括語文、數(shù)學、英語、物理、化學(初三)、政治、歷史、地理(初二)、生物等學科。小學分低、中、高三個學段確定在線公益課程，以語文、數(shù)學、英語、繪畫、手工制作、寫字、趣味數(shù)學、成語故事、傳統(tǒng)文化等內容為主。
根據(jù)時間安排和課程內容，該區(qū)教研室組織相關教研員根據(jù)需要遴選招募在線公益課堂授課教師并分學科組建團隊，逐一確定每個團隊的負責人，分工到人，形成方案。所招募的授課教師要以區(qū)教研員、區(qū)級以上教學能手、區(qū)領軍人才、享受區(qū)財政補貼人員、網(wǎng)絡云課堂金種子教師等為主，最大限度的發(fā)揮全區(qū)名優(yōu)師作用，真正實現(xiàn)優(yōu)質資源共建共享。
教師服務屬性精細化萃取和在線流轉
高新區(qū)優(yōu)質均衡發(fā)展邁入新階段
十九大報告提出，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。加快教育信息化發(fā)展，是全面推動教育現(xiàn)代化的有力支撐。近年來，濰坊高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)本著“協(xié)調、創(chuàng)新、綠色、共享”的發(fā)展理念，以教育信息化建設和應用為突破口，為全區(qū)教育改革發(fā)展搭建起無邊界服務平臺，有力地撬動了教育深層次變革，使區(qū)域教育進入了優(yōu)質均衡發(fā)展的新階段。
五年來，濰坊高新區(qū)黨工委、管委會立足根本，超前思維，把教育信息化納入全區(qū)信息化發(fā)展總體規(guī)劃，制定并組織實施了教育信息化發(fā)展兩個三年行動計劃，以補齊設施短板為切入點，先后投入2億多元用于教育信息化軟硬件設備的購置、更新和維護。截至目前，全區(qū)中小學互聯(lián)網(wǎng)接入率達到了100%，實現(xiàn)了學校寬帶網(wǎng)絡及無線網(wǎng)絡教學環(huán)境全覆蓋。深化優(yōu)質數(shù)字教育資源“班班通”，推動多媒體教學平臺、移動學習終端等交互式多媒體教學設備和優(yōu)質數(shù)字教育資源進班級，多媒體教室普及率達到100%，交互式電子白板教室達到481口，多功能一體機教室達到182口，學生用電腦達到2140臺，教師用電腦實現(xiàn)了人手一臺;自動錄播教室、智慧教室、創(chuàng)客教室走進校園，全區(qū)共建成全自動錄播教室16口、創(chuàng)客教室50口，實現(xiàn)了錄播教室和創(chuàng)客教室的全覆蓋;實施智慧數(shù)字校園建設工程，扎實推進網(wǎng)絡學習空間應用，推動教學資源共享和教學方式轉變，學生學習更加積極主動，教學管理更加開放透明，家?；痈友附輹惩?。
高新區(qū)以“互聯(lián)網(wǎng)+”和大數(shù)據(jù)深化創(chuàng)新教育基本公共服務方式，實現(xiàn)教師服務屬性精細化的萃取和在線流轉，為中小學生提供個性化、多樣化的在線教育服務供給，促進優(yōu)質教育資源供給側結構性改革和個性化教育服務模式的創(chuàng)新，探索并培養(yǎng)學生在未來教育的開放式學習環(huán)境中學習方式的轉變和養(yǎng)成，增強全區(qū)學生及其家長的實際獲得感。
高新區(qū)教育局副局長路吉民說：“這種基于互聯(lián)網(wǎng)的直播培訓的價值，不僅僅是體現(xiàn)在教師可以在任何有網(wǎng)絡的地方利用手機、平板、電腦等任何終端設備進行泛在的自主學習，更重要的是培訓內容從標準化的課程轉型為菜單式的課程，賦予了教師更多的選擇權，為共建共享、自由自主的成長模式構建了基礎。”“互聯(lián)網(wǎng)+”教師教育創(chuàng)新行動，促進了高新區(qū)基礎教育基本公共服務轉方式、補短板，提高了服務質量，滿足了群眾對課余時間優(yōu)質教育資源的需求，有效抵制有償家教和社會培訓機構，切實減輕了中小學生過重課外負擔和家庭經濟負擔，學生享受的教育資源邊界得到極大擴展。
