大漠駝鈴，碧海帆檣。日前，世界矚目的上合組織青島峰會，在促進貿易便利化、推動“一帶一路”倡議與各國發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域合作倡議對接、加強人文合作和擴大對外交往等多個方面取得了實實在在的成果，也作出了扎扎實實的規(guī)劃。
在人文交流方面，可以說，“互聯網+教育”是最容易實現地區(qū)全覆蓋與交流互動的路徑。借助成熟的網絡技術與精準的定向施教，中國可以與“一帶一路”沿線國家實現完美對接。
樹從根腳起，水打源處流。“互聯網+教育”，既是日漸明晰的趨勢，亦是不可回避的路徑。正因為此，上合組織秘書長阿利莫夫表示，教育是上合組織乃至全球國家政府怎樣重視都不為過的事業(yè)，偉東云教育與上合組織秘書處共同的愿景為雙方的合作提供了契機，雙方將借助上合青島峰會共同推動更多教育合作，擴大人文交流。
教育，既是人文合作的重要組成部分，又為人文合作提供人才支撐。
與電影、文化活動相比，教育仍屬于這個地球上不同國家、不同民族、不同人群的剛性需求，具有無與倫比的重要性。對于上合組織國家以及“一帶一路”沿線國家而言，中國的教育有著巨大的優(yōu)勢，而插上互聯網翅膀的教育，更是得天獨厚。偉東在基礎教育、職業(yè)教育乃至高等教育等方面，均有著很強的實力，也已經形成了成熟的運行模式，完全可以迅速推開，實現對所有目標人群的覆蓋。
選擇教育作為人文交流的路徑，不僅符合目標國家的利益，也會給中國帶來實實在在的利益。一方面，有助于塑造中國的國家形象，且這意味著春雨潤物般的滲透，可以提高國家的軟實力;另一方面，合作國家教育水平的提升，反過來也會使之與中國的關系更加密切，交流互動更加頻繁，經貿往來也會上升到一個新的層次。
“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。”據媒體報道，目前，偉東云教育通過聯合國教科文組織與巴基斯坦教育部合作，為巴基斯坦搭建教育云平臺。此外，還在非洲的埃塞俄比亞、吉布提和埃及，亞洲的印度、東盟十國、中亞五國布局，并購了歐洲第二大職業(yè)培訓機構法國德莫斯(DEMOS)國際職業(yè)教育集團。
“書癡者文必工，藝癡者技必良”。教育從來都是改善民眾精神狀況、知識技能的基礎，也是一個國家實現和平、提升國際地位的重要憑借。當今世界，由于復雜的國際關系，不平等的國際分工，以及長期以來的積貧積弱，仍有一部分國家難以共享現代文明與科技。
而發(fā)展的不均衡，與資源稟賦有關，也與教育、科技、文化等的不發(fā)達息息相關。因此，有必要進一步擴大各國之間的人文交流，實現人類文明的共享與傳承。在這個過程中，“互聯網+教育”無疑將承載更艱巨的使命。
中國企業(yè)經過改革開放四十年的發(fā)展，已經具備了開闊的國際視野與一定的實力，特別是，這些企業(yè)還擁有強烈的家國意識，希望在對外合作中貢獻一份心力。他們目前所做的事業(yè)有很強的拓荒色彩，為落后國家掃盲，實現優(yōu)質教育資源的全球共享，種種努力，早已溢出了單純的生意范疇。事實上，這也是聯合國教科文組織與上合組織秘書處均與之合作的原因所在。
“互聯網+教育”走出去，無疑更符合國際慣例，也符合國家與社會的分工。事實上，從這些年的實踐看，偉東專注于“一帶一路”沿線國家教育事業(yè)的發(fā)展，取得的效果令人矚目。某種意義上講，這種出海，與馬云的電商出海具有等量齊觀的價值。
“計利當計天下利，求名應求萬世名”。讓教育落后的國家也能共享優(yōu)質的教育資源，這本來就是一種均衡與公平，也是在文化領域實現彎道超車的重要途徑。對于一個負責任的大國而言，也責無旁貸。畢竟，利益之外，更有大義。沿線各國教育特色鮮明、互補性強、合作空間巨大。中國以基礎性、支撐性、引領性三方面舉措為建議框架，開展三方面重點合作，對接沿線各國意愿，互鑒先進教育經驗，共享優(yōu)質教育資源，全面推動各國教育提速發(fā)展，進而實現“美美與共，天下大同”。
因勢而謀、應勢而動、順勢而為，2013年以來，“命運共同體”理念深入人心。從莫斯科到海南博鰲，從聯合國總部到日內瓦萬國宮，從“一帶一路”國際合作高峰論壇到上合青島峰會，中國聲音在世界唱響。以“互聯網+教育”為抓手，中國愿在力所能及的范圍內承擔更多責任義務，為區(qū)域教育大發(fā)展做出更大貢獻。
在這個過程中，企業(yè)固然要進一步尋求社會共識，而政府也應該多一些支持，要讓企業(yè)時刻感覺到，身后有強大的祖國，有強大的支撐。必須明白，“互聯網+教育”可以通過企業(yè)的努力生根發(fā)芽，但如果政府扶持得力，則完全可以縮短這個過程，盡快抵達目標。
浩渺行無極,揚帆但信風。路還長，事業(yè)剛剛開始。相信隨著企業(yè)“走出去”，一定會綿綿用力,久久為功,讓優(yōu)質教育資源、先進教育理念打破時空限制，助力“一帶一路”沿線國家發(fā)展，為打造人類命運共同體提供堅實的支撐。
