“人工智能、大數(shù)據(jù)和一些新的互聯(lián)網(wǎng)相關技術，可以為教育構建一個非常不一樣的智慧環(huán)境。它以學生為，更好地進行線上線下混合的學習，更好地實施個性化學習。”在近日召開的“全球人工智能與教育大數(shù)據(jù)峰會”上，談及人工智能給教育和社會發(fā)展帶來的想象與挑戰(zhàn)，科大訊飛執(zhí)行總裁吳曉如做了如上闡述。
當前，大數(shù)據(jù)、AI等前沿技術對教育行業(yè)的改造日趨加劇，它們所具備的個性化、高效化教學效果屬性也不斷顯現(xiàn)。作為擁有先天科技基因的行業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)教育領域可謂大數(shù)據(jù)、AI等技術的，“用武之地”，國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)教育機構也在對這些技術的應用上，展示出了許多獨特成果，在線少兒英語教育行業(yè)頭部品牌DaDa便是其中之一。
與業(yè)內(nèi)其他機構的思路不同，DaDa堅持以人性化原則對待科技與教育的融合?！拔矣X得科技除了給人留下冷冰冰的印象外，它其實能帶來更多的‘情感連接’，而且我們應該讓它與教育的結合變得高效和無邊界?！闭劦叫录夹g在互聯(lián)網(wǎng)教育領域的應用，DaDa創(chuàng)始人兼CEO郅慧曾表達了這樣的憧憬。
對于DaDa而言，實現(xiàn)這一目標的途徑就是將專屬教學模式與大數(shù)據(jù)、AI等技術進行互嵌，用技術的高效和師生之間的溫情來賦予在線教學效果以全新形態(tài)。據(jù)了解，DaDa在成立之初就確立了專屬一對一教學模式，該模式可以確保孩子與主課外教形成穩(wěn)定的教學關系，師生的相處過程不僅充滿了知識傳遞的默契，更有情感、文化交流的樂趣。
以此為基礎，DaDa憑借對前沿技術的運用，有效提升了教學體驗和效果。公開資料顯示，DaDa目前已擁有“沉浸式直播互動課堂”及“在線表情識別教室”等基于大數(shù)據(jù)、AI技術的教學系統(tǒng)，并與好未來教育集團達成戰(zhàn)略合作，確立了雙方圍繞AI、大數(shù)據(jù)等技術內(nèi)核展開教育科技的協(xié)同開發(fā)和應用機制。
據(jù)悉，“在線表情識別教室”依托DaDa長久累積的教學數(shù)據(jù)，配合專業(yè)的AI算法，可智能化理解孩子在線上課的表情和情緒，并據(jù)此判斷孩子的學習適應度，進而向老師和家長提供教學效果反饋，推動教學部門實現(xiàn)教研改進。同時，該系統(tǒng)的應用也有助于家長及時掌握孩子的學習動態(tài)，增進家校聯(lián)系。
“我們希望專屬一對一模式與，技術的結合，能為孩子帶來陪伴與科技感互為一體的學習體驗。在這種體驗下，個性化、定制化的教學活動將不再飄渺，學習的邊界也會大開。這是DaDa今后不斷奮斗的目標?！臂せ郾硎?。
