高考改革后，竟然是這些科目最缺教師

　　新高考改革成為今年比較熱的話題，你或許會(huì)認(rèn)為高考已經(jīng)與你沒(méi)什么關(guān)系了，但只要你真的想成為一名教師或者你正好是教育工作者，高考就與你息息相關(guān)，因?yàn)楦呖颊谥鸩礁母铮呖几母锞鸵馕吨處煹男枨髸?huì)發(fā)生變化，浙江、上海是第一批實(shí)行高考改革考試的省份，教師的短缺（地理、物理緊缺）已經(jīng)有所呈現(xiàn)。

　　高考改革：大部分省份在2017-2019將完成改革，高考總成績(jī)由全國(guó)統(tǒng)考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)組成，考試不分文理科。學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目，由考生根據(jù)報(bào)考普通高校專業(yè)要求和自身特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6科中自主選擇確定。

　　以北京為例：

　　考慮到全面放開(kāi)“二孩”生育政策的落實(shí)，常住人口生育意愿有所增強(qiáng)，新生兒數(shù)量將顯著增加。究其原因，一方面是首都人口和生源調(diào)控導(dǎo)致教師編制難以增加，師資培養(yǎng)供給嚴(yán)重不足；另一方面是教師職業(yè)吸引力不強(qiáng)，北京市中小學(xué)生均教育經(jīng)費(fèi)在全國(guó)最高，但教育事業(yè)費(fèi)中人員經(jīng)費(fèi)的比重在全國(guó)還處于較低的水平。遠(yuǎn)郊區(qū)教師存在缺編人數(shù)多、結(jié)構(gòu)性缺編、隊(duì)伍不穩(wěn)定等問(wèn)題，尤其是鄉(xiāng)村學(xué)校普遍存在學(xué)科結(jié)構(gòu)性極度短缺情況。

　　新的中考招生模式和高考招生模式一旦開(kāi)始循環(huán)，各個(gè)學(xué)科的教師也會(huì)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性短缺現(xiàn)象。

　　第一，是缺語(yǔ)文教師

　　不是傳統(tǒng)意義上在課堂上逼迫學(xué)生背誦課文的語(yǔ)文教師。從小學(xué)階段一直到高中階段，基礎(chǔ)教育的語(yǔ)文教師不僅擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文言文教學(xué)，還要向?qū)W生傳授民俗、傳統(tǒng)節(jié)日等傳統(tǒng)文化的知識(shí)。意味未來(lái)語(yǔ)文教師尤得具備較高文言文修養(yǎng)，熟悉民俗、傳統(tǒng)節(jié)日等傳統(tǒng)文化知識(shí)。這樣的教師會(huì)很缺的。因?yàn)檫@是新的中高考改革要求的。

　　第二，是缺物理老師

　　隨著高考招生不斷的改革，逐漸取消文理，考生自主選擇選考科目。但大學(xué)專業(yè)是有文理的，大多數(shù)理工類專業(yè)都會(huì)要求學(xué)生選考物理。由于未來(lái)走班制會(huì)成為高中階段主流，短時(shí)間內(nèi)，缺物理教師會(huì)成為中學(xué)普遍的現(xiàn)象。

　　第三，是缺英語(yǔ)教師

　　都說(shuō)英語(yǔ)科目考試逐步退出統(tǒng)一高考，由選拔性考試向水平考試過(guò)渡，實(shí)行一年多考。按說(shuō)，英語(yǔ)不會(huì)出現(xiàn)短缺的。但英語(yǔ)口語(yǔ)計(jì)入總分，會(huì)導(dǎo)致各地，尤其是農(nóng)村地區(qū)學(xué)校具備英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)能力的教師急缺。

　　第四，是缺藝體教師

　　由于新的高校招生要求一定權(quán)重的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。各級(jí)各類學(xué)校，尤其農(nóng)村地區(qū)的藝體教師處于奇缺狀態(tài)。

　　高考改革后地理、生物等小學(xué)科老師吃香

　　高中儲(chǔ)備地理、生物師資

　　上實(shí)劍橋外國(guó)語(yǔ)中學(xué)招生物教師4名、育才中學(xué)招生物教師3名、建青實(shí)驗(yàn)學(xué)校招生物老師2名、彭浦中學(xué)招生物和地理老師各2名……在招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，記者發(fā)現(xiàn)，雖然語(yǔ)數(shù)英仍是崗位大戶，但不少學(xué)校首次擴(kuò)大了生物、地理科目老師的招聘。

　　近日，上海某校的招聘負(fù)責(zé)人翻了一下收到的簡(jiǎn)歷，“今天應(yīng)聘生物老師的人已經(jīng)有七八個(gè)了，地理少一點(diǎn)，兩三個(gè)?！?/p>

　　該校此次招聘生物、地理老師各2名，與語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科招聘人數(shù)相同，要求研究生及以上學(xué)歷。作為市實(shí)驗(yàn)性示范性高中，該校的師資儲(chǔ)備并不算緊缺，但隨著高考改革后，地理等級(jí)考高二舉行、未來(lái)地理、生物等學(xué)科的重要性進(jìn)一步提升，對(duì)相關(guān)師資儲(chǔ)備也提出了更高要求。“我們學(xué)?，F(xiàn)在地理有4名教師，工作量基本飽和，連其中一名退休返聘教師都需要每周上十幾節(jié)課；而生物老師現(xiàn)在也有4名，但其中1名也是退休返聘，另1名接近退休年齡，所以人才儲(chǔ)備更顯急迫”。

　　初中擴(kuò)招地理、生物老師

　　在近日一大型招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)小編發(fā)現(xiàn)，擴(kuò)大地理、生物老師招聘的不僅是高中，不少初中也增加了這方面的師資儲(chǔ)備。

　　閘北區(qū)田家炳中學(xué)此次招初高中地理、生物老師各1名?，F(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人介紹，原先高考“3 1”模式時(shí)，該校很少有學(xué)生選考生物，而高考改革后，地理、生物這些傳統(tǒng)意義上的小學(xué)科重要性增加，原先的師資儲(chǔ)備出現(xiàn)缺口，此次招聘的生物、地理老師也即是為初高中同時(shí)儲(chǔ)備人才，“這次招聘的教師需要既能教初中也能教高中”。

　　同樣，虹口實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所9年制學(xué)校，此次也招聘生物、地理教師。校長(zhǎng)胡培華在現(xiàn)場(chǎng)介紹說(shuō)，高考改革后，地理、生物學(xué)科在初高中教學(xué)上將進(jìn)一步聯(lián)通，初中也需要增加優(yōu)秀教師的儲(chǔ)備，重視每一門學(xué)科的發(fā)展。

　　“小學(xué)科師資吃香，這對(duì)我們是個(gè)好消息?！眮?lái)自江蘇一所師范院校化學(xué)系的研究生小趙現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)向三四所中學(xué)提交了簡(jiǎn)歷，“以往我們這個(gè)專業(yè)大多應(yīng)聘化學(xué)老師，但今年生物老師招聘需求增加，作為相關(guān)專業(yè)，我們的機(jī)會(huì)也多了，而且生物學(xué)科的重要性提升了，感覺(jué)發(fā)展空間也大了。”