31日，廣州市海珠區(qū)前進(jìn)路小學(xué)舉行“廣州市民間（茶）文化傳承基地”揭牌儀式。至此，海珠區(qū)已有20所中小學(xué)校成為廣州市民間文化傳承基地，為廣東省之最。
走進(jìn)廣州市海珠區(qū)前進(jìn)路小學(xué)茶藝室，就有幽幽茶香傳來(lái)。原來(lái)，前進(jìn)路小學(xué)茶藝社團(tuán)的同學(xué)仔正在進(jìn)行茶藝活動(dòng)展示，只見(jiàn)她們泡茶的動(dòng)作嫻熟、優(yōu)雅、從容，還熱情地向客人們介紹了茶文化知識(shí)。隨后同學(xué)仔將泡好的香茶放到機(jī)器人上，機(jī)器人穩(wěn)當(dāng)快速在茶席前進(jìn)，奉茶給各位賓客！
31日，前進(jìn)路小學(xué)舉行“廣州市民間（茶）文化傳承基地”揭牌儀式。該小學(xué)主任黎超瑩告訴記者，成為茶文化傳承基地，實(shí)是醞釀已久之舉?！拔覀兠缀蟀l(fā)現(xiàn)，前進(jìn)路小學(xué)大部分學(xué)生對(duì)茶文化都有了解，就萌生把茶文化引入校園的想法?，F(xiàn)在我們每個(gè)年級(jí)都開(kāi)設(shè)茶文化基礎(chǔ)課程，還在四年前成立茶韻小社團(tuán)，聘請(qǐng)行業(yè)知名的茶藝師為輔導(dǎo)員?，F(xiàn)在懂茶的學(xué)生真不少?！?/p>
高菲今年六年級(jí)，兩年前加入了茶韻小社團(tuán)。“我來(lái)自潮汕，家里有泡茶的傳統(tǒng)，但我覺(jué)得自己動(dòng)作不夠標(biāo)準(zhǔn)，加上對(duì)茶比較感興趣，我就在四年級(jí)的時(shí)候申請(qǐng)加入社團(tuán)?！备叻聘嬖V記者，溫具、置茶、沖泡、倒茶、奉茶一系列動(dòng)作可以磨練細(xì)心和耐心。“過(guò)去我是一個(gè)大大咧咧的女孩，學(xué)會(huì)泡茶后，大家都說(shuō)我文靜細(xì)心了不少，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了?！?/p>
黎超瑩指出，茶藝是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，但一開(kāi)始怎么吸引同學(xué)嘗試讓老師們煞費(fèi)苦心。“后來(lái)我們創(chuàng)客小組的同學(xué)想到設(shè)計(jì)機(jī)器人將泡好的香茶獻(xiàn)給各位賓客，增加品茶的趣味，吸引同學(xué)們來(lái)茶藝社團(tuán)喝茶，與機(jī)器人品茶交友?！绷昙?jí)的梁藝洲是創(chuàng)客小組的組長(zhǎng)，參與了奉茶機(jī)器人的設(shè)計(jì)。“我們希望將傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合，機(jī)器人是我們的強(qiáng)項(xiàng)，于是就考慮做奉茶機(jī)器人，但一開(kāi)始常常出現(xiàn)跑歪、跑過(guò)的問(wèn)題，我們用了一周時(shí)間，反復(fù)調(diào)試才成功的?！崩璩撏嘎?，揭牌之后，前進(jìn)路小學(xué)將編寫(xiě)茶文化校本課程，并繼續(xù)將茶文化和創(chuàng)新教育結(jié)合，比如開(kāi)發(fā)機(jī)器人泡茶。
據(jù)悉，2014年，教育部印發(fā)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，要求把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課程和教材體系，有序推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。記者了解到，目前海珠區(qū)已有20所中小學(xué)校成為廣州市民間文化傳承基地，為廣東省之最。
