北京市海淀區(qū)召開教育系統(tǒng)后勤管理干部工作培訓會
培訓會現(xiàn)場
2018年11月5-6日，北京市海淀區(qū)教育系統(tǒng)后勤管理干部工作培訓會在陽坊大都飯店舉行。北京市海淀區(qū)學校后勤管理中心主任王連龍、副主任張博生、主任助理賈晶出席培訓會，中心相關(guān)科室人員、17個學區(qū)以及全區(qū)中小幼直后勤部門負責人近300人參加培訓。張博生副主任和肖建菊副科長分別主持5日和6日的培訓會。
王連龍主任作培訓動員
王連龍主任首先作培訓動員。他強調(diào)了培訓對實現(xiàn)“管理規(guī)范化，人員專業(yè)化，服務(wù)社會化”目標的重要性和必要性。分析了學校后勤工作面臨的內(nèi)部和外部新形勢，部署了北京市海淀區(qū)2019年學校后勤主要工作。他要求大家工作中講大局，首先保證有新生有學位，解決人民群眾最關(guān)切的問題；立足必要與可能之間，著力于從自身解決問題，腳踏實地辦好人民滿意的教育；既關(guān)心教育內(nèi)部，同時關(guān)注社會評價，提升教育整體滿意度。最后，他提出本次培訓的目標，通過培訓，學習科學理論與先進經(jīng)驗，提高技能，打開思路，守規(guī)矩講程序，不斷開創(chuàng)學校后勤管理新局面。
劉平青教授作報告
如何提升管理領(lǐng)導力？北京理工大學教授、博士生導師劉平青在《總務(wù)工作者的領(lǐng)導力提升》報告中，結(jié)合學校后勤管理特點，從自我管理領(lǐng)導力、向上管理領(lǐng)導力、團隊管理領(lǐng)導力三個方面，以案例分析、現(xiàn)場互動等形式，講解了自我管理、組織管理和公共管理三個層次的管理方法與策略。在團隊管理中，他強調(diào)要做到強而不霸，弱卻有心；團隊系統(tǒng)，細節(jié)感人；尊重差異，展示特色；角色明確，換位思考。劉教授將一個個深奧的管理理論用深入淺出的語言闡釋出來，讓大家聽得入腦走心。
吳玉國副校長作報告
有沒有一種方法，既能提高總務(wù)工作效率，又可以反饋監(jiān)督評價？北京市二十中學總務(wù)副校長兼財務(wù)副校長吳玉國在《規(guī)范管理抓保障 內(nèi)涵建設(shè)促提升》報告中，闡述了該校通過開展“基于工作聯(lián)系單在總務(wù)常規(guī)工作中的實效性”課題研究，提高總務(wù)工作保障效率的寶貴經(jīng)驗。他們基于二十中教育集團整體情況，認真分析學?？倓?wù)工作特點，在抓好后勤隊伍建設(shè)過程中，扭住矛盾深入思考，探尋解決之道，最終實現(xiàn)研究目標。他分享的校產(chǎn)管理、自辦食堂管理、智慧校園特色建設(shè)經(jīng)驗，廣受關(guān)注和好評。
霍斌校長作報告
學校食堂如何管理？北京市第八十中學行政校長、中國教育協(xié)會中小學分會第一屆理事會副秘書長及中國營養(yǎng)學會學生餐分會專家委員會成員霍斌在《新時期中小學總務(wù)后勤管理策略探究》報告中，分析了新時期總務(wù)工作特征，著重介紹了八十中食堂管理新模式——校辦企業(yè)轉(zhuǎn)制。該校通過采取一系列改革，如整個食堂隊伍持證上崗，主要崗位人員從星級酒店挖人，保證主要崗位專業(yè)化水平；酒店式管理，每天晨練；引入有序的競爭機制，成本核算，末尾淘汰；通過承辦大型活動鍛煉和培養(yǎng)隊伍等八大措施，既保證了食品質(zhì)量，讓師生滿意，家長放心，又減少了學校人力與精力投入，提高后勤專業(yè)化水平。
常治平副校長作報告
北師大二附中校長助理、北京三帆中學副校長常治平在《踐行以人為本的后勤管理模式》報告中，分析了學校后勤服務(wù)主體的基本情況，確立了后勤目標及策略，即通過搭建后勤升級平臺、完善組織結(jié)構(gòu)、采取多元化的管理模式、建立例會制度、組織多彩的交流活動等有效措施，達到造就一支既能在工作中充滿活力又能在實踐中展現(xiàn)智慧的高素質(zhì)后勤隊伍的目標，進而打造以人為本的服務(wù)體系。而面對在編人員銳減、人員流動性大等一系列難題，他們探索出大后勤管理理念、社會化管理思路以及成立應(yīng)急救援小組的應(yīng)對策略，使后勤工作不斷拓展提升空間。
周長春教授作報告
中國信息協(xié)會教育分會會長、南京信息工程大學教授周長春在《未來教育探尋》報告中，從未來教育的起點、未來教育的戰(zhàn)略選擇、促進未來教育改革的動力、未來教育的特點以及創(chuàng)造與應(yīng)對五個方面，全方位為大家闡釋了他對未來教育的深度思考。周長春認為，未來教育有如下特征：人工智能是未來教育的核心技術(shù)；多樣化的教育模式、形態(tài)層出不窮，傳統(tǒng)的課堂教學制將被逐步打破；大量特長、特殊人才將脫穎而出；體制外的教育將不斷沖擊體制內(nèi)的教育。為此，各級教育者應(yīng)當做好頂層設(shè)計、轉(zhuǎn)變相關(guān)觀念，不斷突破瓶頸，主動擁抱未來的教育。
張博生副主任作培訓總結(jié)
最后，張博生副主任作培訓總結(jié)。本次培訓既有高深管理理論，又有接地氣的后勤管理經(jīng)驗分享，達到了學必期于用的培訓目的。他還通報了北京市海淀區(qū)學校后勤管理中心今后的培訓安排。中心將結(jié)合當前面臨的教育新形勢并在總結(jié)過去8年培訓經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，立足本區(qū)實際按專業(yè)需求、人員需求、實際工作需求等開展培訓，不斷把培訓工作做實做細，以培訓提高人員專業(yè)化水平，通過人員的專業(yè)化持續(xù)推進管理規(guī)范化與服務(wù)社會化程度，為海淀教育改革服好務(wù)。
認真做筆記
用手機拍下PPT精彩內(nèi)容
參加培訓的學校后勤干部紛紛表示本次培訓內(nèi)容充實，既有未來展望與管理理論拓展視野，又有科研創(chuàng)新與實踐經(jīng)驗可資借鑒，非常解渴，希望后勤中心組織更多專業(yè)培訓，讓更多后勤工作者獲得提升機會。
文章導讀：
