今年是新高考改革試行的第4年，據(jù)了解到2020年全國將全面建立起新的高考制度。新高考制度的推行和實施備受學生和家長的關注，與以往高考中文理分科考試的方式不同，新高考把更多的選擇權交給了學生。高考改革后，將實行“3統(tǒng)考，3選考”的考試方式。除語文、數(shù)學、外語三科統(tǒng)考科目外，考生還需在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目中選考3科，計入高考成績。新的選課方式給學生帶來更多的科目選擇自由度，同時學生在科目選擇時要結合多方面來考慮，不僅要考慮到當下的學習因素，還要結合未來的職業(yè)規(guī)劃。
為什么在高中就要做好職業(yè)規(guī)劃？
職業(yè)規(guī)劃對大學專業(yè)選擇的影響
不同于原來“非文即理”的選科方式，新高考改革后，在“6選3”的選科方式中，學生有20種科目組合選擇方式。高考科目的選擇，不僅關系到高考，還會影響學生的長遠發(fā)展，很直觀的影響就是與大學專業(yè)的選擇有著密切的聯(lián)系。
在原來文理科的學習方式中，高中生較少會考慮未來職業(yè)發(fā)展的問題，在高考填報志愿的過程時，有些學生會出現(xiàn)手足無措的狀況，在不了解專業(yè)的情況下就已經(jīng)做出了選擇，沒有認識到選對專業(yè)的重要性。等到上大學后才發(fā)現(xiàn)所選專業(yè)并不適合自己，或等到大學畢業(yè)面臨就業(yè)問題時才意識到大學專業(yè)選擇的重要性。而在新高考制度下，由于科目選擇方式的不同，高中生的職業(yè)規(guī)劃也需要提前考慮。
職業(yè)規(guī)劃對未來個人發(fā)展的影響大學的專業(yè)選擇，則關系到個人未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。因此關于個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不是在要就業(yè)時才需要思考的問題，而是在高中階段就需要開始思考的問題。高考分數(shù)關系到上什么類型的大學，而大學專業(yè)的選擇則會關系到未來的職業(yè)發(fā)展。比如，有些高考分數(shù)處于相同水平的學生，因為大學專業(yè)選擇的不同而從此走上了不同的人生發(fā)展道路。因此在高中的選科中，不僅要考慮學業(yè)規(guī)劃，還要考慮職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃。
高中的職業(yè)規(guī)劃中需要考慮哪些問題？1了解相關院校和專業(yè)的選科要求
高考的選科方式，會影響到高考志愿填報的選擇度。依據(jù)教育部發(fā)布的《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引（試行）》顯示，在新高考背景下的大學專業(yè)選擇中，不提科目要求的專業(yè)約占總數(shù)的33%，主要為哲學、教育學、文學等文科專業(yè)，理工科專業(yè)多要求必選物理科目。由于大學專業(yè)要求不同，在對應的科目選擇方面也有不同的要求，因此有些科目會對專業(yè)的選擇產(chǎn)生限制。
2對自身情況全面分析
高中生在做職業(yè)規(guī)劃時，需要考慮多種因素，很關鍵的一步是要對自身的情況進行全面的分析，做好高中的選科。要考慮到自己喜歡什么，以及自己能做什么，在未來的愿景與自身的實力之間尋找到平衡。
比如作為未來職業(yè)規(guī)劃的重要一點，在進行高中選科時要綜合考慮自身的興趣、愛好、優(yōu)勢、性格、缺點等多種因素。在高中的不同階段，需要思考的重點和內容有所不同。在高一階段，更多的是需要學好知識，做好學業(yè)的規(guī)劃，對自身有更加深入的了解，知道哪些科目是強項，哪些科目存在明顯的不足，這樣在高二階段面臨分科時，就可以減少不知所措的現(xiàn)象。
3了解當下的就業(yè)形勢
在高中的學習中，不僅要學好知識方面的內容，也要關注社會就業(yè)形勢的變化，了解更多就業(yè)方面的內容，對大的就業(yè)發(fā)展形勢有較為清晰的認識。比如隨著科技和經(jīng)濟的迅速發(fā)展，社會在人才的需求方面也隨之發(fā)生變化，出現(xiàn)很多熱門行業(yè)和新興行業(yè)，在進行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時也要考慮到這些因素。與此同時，在做職業(yè)規(guī)劃時，要避免盲從或過度受利益趨勢，綜合多種因素來考慮。
