2018年8月23日，《北京市深化高等學(xué)?？荚囌猩贫染C合改革實(shí)施方案》正式發(fā)布。方案指出，充分借鑒其他省份的經(jīng)驗(yàn)，在部分高校探索開展綜合評(píng)價(jià)錄取模式改革試點(diǎn)。
所謂綜合評(píng)價(jià)錄取，就是依據(jù)統(tǒng)一高考成績、學(xué)業(yè)水平考試成績、高校面試成績、普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行錄取，也就是我們常說的631招生，即高考成績占比原則上不低于總成績的60%，學(xué)考成績占比10%，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)占比30%。
在高考改革中采用新的招生方式，北京并不是第一個(gè)。浙江、上海兩地已經(jīng)實(shí)行多年，有著較好較為完善的經(jīng)驗(yàn)。
早在2014年，相關(guān)部門就已經(jīng)發(fā)布了《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，浙江、上海率先成為全國高考綜合改革試點(diǎn)省市，2017年這兩個(gè)地區(qū)的考生已經(jīng)完成了第一次新高考，在這兩個(gè)試點(diǎn)地區(qū)，新的招生方式叫做“三位一體”，本質(zhì)上和北京新高考政策中的綜合評(píng)價(jià)錄取差不多。
第二批試點(diǎn)，于2017年在北京、山東、天津、海南四個(gè)省市啟動(dòng)，2020年高考時(shí)，這些地區(qū)的考生將參加改革后的首次統(tǒng)一高考，也就是說到2020年，上述四個(gè)地區(qū)的高中生，就有可能通過綜合評(píng)價(jià)錄取，進(jìn)入自己心儀的大學(xué)。
綜合評(píng)價(jià)錄??！此種新的高考招生方式一經(jīng)發(fā)布，網(wǎng)友們一片嘩然。
高考分?jǐn)?shù)只占60%，剩下40%靠拼爹？
60%的高考成績，那么其他40%包括什么呢？有各學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試成績的折算；還有高校的測(cè)試，尤其是面試成績的折算；以及整個(gè)高中階段的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
在這種新的招生錄取模式面前，需要提醒家長的是，如果只重視孩子的學(xué)業(yè)成績和分?jǐn)?shù)，你家的熊孩子就有可能上不了采用這種招生方式的那類學(xué)校。而事實(shí)是，現(xiàn)在越來越多的一流大學(xué)正在使用這種綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生方式。
裸分進(jìn)清北已不足10%
2017年，北大在浙江共錄取200余人，其中“三位一體”錄取65人，憑裸分進(jìn)入北大的只有12人，占比不到6%。
清華在浙江共錄取150人，其中“三位一體”錄取105人，裸分錄取15人，占比約10%。
對(duì)比近幾年的數(shù)據(jù)會(huì)發(fā)現(xiàn)，想要依靠裸分進(jìn)清華北大，真是越來越難了。要知道在2014年甚至更早之前，清華北大，每年有將近70%-80%的錄取名額，都放在裸分里面進(jìn)行招生，但隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，清華、北大等國內(nèi)頂級(jí)名校的招生方式，都在進(jìn)行改革。
無論是浙江上海已經(jīng)試行的三位一體招生，還是北京即將試行的綜合評(píng)價(jià)錄取，喊了多年的素質(zhì)教育，終于在新高考方案中落地了。
這種新出現(xiàn)的升學(xué)模式，無疑是在提醒家長，對(duì)于孩子的教育，不再是死讀書，死做題，還要注重孩子學(xué)科學(xué)習(xí)的全面均衡，更要重視孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
焦慮的家長又要問了，究竟什么才是綜合素質(zhì)？
我們可以看一下2017年9月24日中共中央辦公廳，國務(wù)院辦公廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于教育體制機(jī)制改革的意見》，在這個(gè)意見當(dāng)中明確指出要重視對(duì)學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。隨后兩辦的文件對(duì)關(guān)鍵能力又做了解讀，關(guān)鍵能力就是四種能力：認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力。
簡單來說就是，現(xiàn)代教育就是培養(yǎng)多樣化人才建設(shè)來適應(yīng)整體社會(huì)需求，回歸教育本身，育人為初衷，不再單純唯分?jǐn)?shù)論。徹底改變我國現(xiàn)行人才培養(yǎng)模式。
綜合素質(zhì)教育就是把平面的分?jǐn)?shù)變成一個(gè)立體的考核，我們看一個(gè)孩子的時(shí)候，不再只關(guān)注他的學(xué)業(yè)成績，而是綜合考量，他的性格發(fā)展，他未來適應(yīng)社會(huì)的能力，他的創(chuàng)新能力，和他是否能夠規(guī)劃自己的未來的職業(yè)生涯等等。
改革必然會(huì)遇到各式各樣的問題，總會(huì)有一些尚未完善的地方，但教育改革勢(shì)在必行，作為家長我們自然是要從容應(yīng)對(duì)這波教育改革浪潮，更多關(guān)注教育政策，讓孩子更多接觸社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。關(guān)注微信公眾號(hào)（zoubanpaike）更多資訊即時(shí)分享！
