? 距離2019高考已經(jīng)不足百天的時(shí)間，隨著高考倒計(jì)時(shí)由3位數(shù)變?yōu)?位數(shù)，2019高考備考進(jìn)入到?jīng)_刺階段。每年在高考中都有些學(xué)生實(shí)現(xiàn)成績(jī)的逆襲，成為高考中的黑馬，這些學(xué)生在備考的過(guò)程中有著共同的特征。跟誰(shuí)學(xué)高中部負(fù)責(zé)人表示，要在高考中實(shí)現(xiàn)成績(jī)突破，關(guān)鍵在于日常備考中的積累，通過(guò)高效的備考策略，才能夠厚積薄發(fā)，在高考中成功逆襲。
高考中成功逆襲的考生具備哪些特征?跟誰(shuí)學(xué)高中部負(fù)責(zé)人總結(jié)出以下幾點(diǎn)。
第一，備考過(guò)程中保持良好的心態(tài)。
在跟誰(shuí)學(xué)高中部負(fù)責(zé)人看來(lái)，高考中比拼的不僅是對(duì)知識(shí)的掌握程度，而且是對(duì)綜合能力的較量，其中應(yīng)對(duì)考試時(shí)的心理素質(zhì)是重要條件。在高考中不乏出現(xiàn)這樣的例子，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但在面對(duì)高考時(shí)心理緊張，因此影響了能力的正常發(fā)揮，出現(xiàn)考試失誤。一輪復(fù)習(xí)看基礎(chǔ)，二輪復(fù)習(xí)看水平，三輪復(fù)習(xí)看士氣，想要在高考考場(chǎng)上保持良好的心理狀態(tài)，需要在備考的過(guò)程中就進(jìn)行調(diào)節(jié)。
在2019高考備考的過(guò)程中，考生要端正對(duì)待模擬考試的態(tài)度。據(jù)跟誰(shuí)學(xué)高中部負(fù)責(zé)人了解，隨著2019高考的臨近，各種模擬考試的次數(shù)變多，考生更加容易出現(xiàn)情緒上的波動(dòng)，變得患得患失，情緒受到平時(shí)模擬考試的影響較大。部分2019高考學(xué)生出現(xiàn)在某次考試取得不錯(cuò)的成績(jī)時(shí)而放松對(duì)自己的要求，在某次考試中成績(jī)不太理想時(shí)感到苦惱，對(duì)自己失去信心?？忌鷳?yīng)該把每次模擬考試都當(dāng)作是能力提升的機(jī)會(huì)，而不是當(dāng)成對(duì)高考成績(jī)的預(yù)測(cè)，通過(guò)考試了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，做出學(xué)習(xí)策略的調(diào)整。
第二，抓住重點(diǎn)合理安排備考時(shí)間。
有2019高考考生表示，隨著高考倒計(jì)時(shí)的臨近，感覺(jué)自己有很多知識(shí)還沒(méi)有掌握。跟誰(shuí)學(xué)高中部負(fù)責(zé)人表示，高考備考的時(shí)間相對(duì)有限，并且高考作為選拔性的考試，高考前出現(xiàn)沒(méi)有掌握的知識(shí)內(nèi)容是正常的情況。因此備考階段需要明確的是，在有限的備考時(shí)間內(nèi)使自身的能力得到最大限度的提升，備考的過(guò)程中學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，合理安排備考時(shí)間。做到時(shí)間的高效利用，首先要對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，了解還有哪些方面需要提升，哪些方面的提升速度更快，對(duì)于比較難且難提分的知識(shí)點(diǎn)要學(xué)會(huì)取舍。比如對(duì)待較難的數(shù)學(xué)題，可能花費(fèi)一整個(gè)自習(xí)課的時(shí)間也解答不出來(lái)，這種復(fù)習(xí)方式就較為低效。
第三，養(yǎng)成及時(shí)歸納總結(jié)的習(xí)慣。
“在2019高考備考的過(guò)程中要養(yǎng)成及時(shí)歸納總結(jié)的習(xí)慣，尤其是要正確的對(duì)待錯(cuò)題?！备l(shuí)學(xué)高中部負(fù)責(zé)人說(shuō)。到了2019備考的沖刺階段，做題訓(xùn)練成為復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容，在做題的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，一些做過(guò)的題目再次遇到還會(huì)出錯(cuò)。這就體現(xiàn)出歸納總結(jié)的重要性，在2019備考的過(guò)程中刷題不是目的，重要的是通過(guò)做題來(lái)提升對(duì)知識(shí)的掌握，起到查漏補(bǔ)缺的作用。跟誰(shuí)學(xué)高中部負(fù)責(zé)人建議考生，在備考的過(guò)程中要按照不同的學(xué)科建立錯(cuò)題集，對(duì)錯(cuò)題的原因進(jìn)行分析，并根據(jù)題目類(lèi)型或錯(cuò)誤的原因歸納總結(jié)。
第四，善于借助外力實(shí)現(xiàn)提升。
“高考不是一個(gè)人的單打獨(dú)斗，在備考的過(guò)程中要善于借助外力，提高備考的效率?！备l(shuí)學(xué)高中部負(fù)責(zé)人說(shuō)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到不明白的題目要及時(shí)解決，向老師或同學(xué)請(qǐng)教，同時(shí)在面對(duì)其他同學(xué)向自己請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)也要耐心的解答，因?yàn)樵诮o別人講解的過(guò)程中，也會(huì)加深自己對(duì)問(wèn)題的理解。在備考的過(guò)程中遇到迷茫的情況時(shí)，可以尋求老師的幫助和指導(dǎo)，老師可以給出專(zhuān)業(yè)化和針對(duì)性的備考建議。
第五，注重基礎(chǔ)知識(shí)和答題規(guī)范。
跟誰(shuí)學(xué)高中部負(fù)責(zé)人表示，即使是高考的沖刺階段也不能忽略基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，在做題的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些題目出錯(cuò)，很有可能是因?yàn)橄鄬?duì)應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握，比如理科中的公式、定理等沒(méi)有掌握，文科中沒(méi)有背下來(lái)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。除此之外，面對(duì)沖刺階段的各種模擬考試，要注意考試中的細(xì)節(jié)性問(wèn)題，在答題的過(guò)程中要注意答題規(guī)范，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，注意答題的規(guī)范性和答題的步驟。
跟誰(shuí)學(xué)：5個(gè)特征容易高考逆襲，你具備了嗎？
互聯(lián)網(wǎng)│2019-03-12 17:40:26來(lái)源：北國(guó)網(wǎng)編輯：王興民
距離2019高考已經(jīng)不足百天的時(shí)間，隨著高考倒計(jì)時(shí)由3位數(shù)變?yōu)?位數(shù)，2019高考備考進(jìn)入到?jīng)_刺階段。每年在高考中都有些學(xué)生實(shí)現(xiàn)成績(jī)的逆襲，成為高考中的黑馬，這些學(xué)生在備考的過(guò)程中有著共同的特征。跟誰(shuí)學(xué)高中部負(fù)責(zé)人表示，要在高考中實(shí)現(xiàn)成績(jī)突破，關(guān)鍵在于日常備考中的積累，通過(guò)高效的備考策略，才能夠厚積薄發(fā)，在高考中成功逆襲。
高考中成功逆襲的考生具備哪些特征?跟誰(shuí)學(xué)高中部負(fù)責(zé)人總結(jié)出以下幾點(diǎn)。
第一，備考過(guò)程中保持良好的心態(tài)。
在跟誰(shuí)學(xué)高中部負(fù)責(zé)人看來(lái)，高考中比拼的不僅是對(duì)知識(shí)的掌握程度，而且是對(duì)綜合能力的較量，其中應(yīng)對(duì)考試時(shí)的心理素質(zhì)是重要條件。在高考中不乏出現(xiàn)這樣的例子，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但在面對(duì)高考時(shí)心理緊張，因此影響了能力的正常發(fā)揮，出現(xiàn)考試失誤。一輪復(fù)習(xí)看基礎(chǔ)，二輪復(fù)習(xí)看水平，三輪復(fù)習(xí)看士氣，想要在高考考場(chǎng)上保持良好的心理狀態(tài)，需要在備考的過(guò)程中就進(jìn)行調(diào)節(jié)。
在2019高考備考的過(guò)程中，考生要端正對(duì)待模擬考試的態(tài)度。據(jù)跟誰(shuí)學(xué)高中部負(fù)責(zé)人了解，隨著2019高考的臨近，各種模擬考試的次數(shù)變多，考生更加容易出現(xiàn)情緒上的波動(dòng)，變得患得患失，情緒受到平時(shí)模擬考試的影響較大。部分2019高考學(xué)生出現(xiàn)在某次考試取得不錯(cuò)的成績(jī)時(shí)而放松對(duì)自己的要求，在某次考試中成績(jī)不太理想時(shí)感到苦惱，對(duì)自己失去信心?？忌鷳?yīng)該把每次模擬考試都當(dāng)作是能力提升的機(jī)會(huì)，而不是當(dāng)成對(duì)高考成績(jī)的預(yù)測(cè)，通過(guò)考試了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，做出學(xué)習(xí)策略的調(diào)整。
第二，抓住重點(diǎn)合理安排備考時(shí)間。
有2019高考考生表示，隨著高考倒計(jì)時(shí)的臨近，感覺(jué)自己有很多知識(shí)還沒(méi)有掌握。跟誰(shuí)學(xué)高中部負(fù)責(zé)人表示，高考備考的時(shí)間相對(duì)有限，并且高考作為選拔性的考試，高考前出現(xiàn)沒(méi)有掌握的知識(shí)內(nèi)容是正常的情況。因此備考階段需要明確的是，在有限的備考時(shí)間內(nèi)使自身的能力得到最大限度的提升，備考的過(guò)程中學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，合理安排備考時(shí)間。做到時(shí)間的高效利用，首先要對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，了解還有哪些方面需要提升，哪些方面的提升速度更快，對(duì)于比較難且難提分的知識(shí)點(diǎn)要學(xué)會(huì)取舍。比如對(duì)待較難的數(shù)學(xué)題，可能花費(fèi)一整個(gè)自習(xí)課的時(shí)間也解答不出來(lái)，這種復(fù)習(xí)方式就較為低效。
第三，養(yǎng)成及時(shí)歸納總結(jié)的習(xí)慣。
“在2019高考備考的過(guò)程中要養(yǎng)成及時(shí)歸納總結(jié)的習(xí)慣，尤其是要正確的對(duì)待錯(cuò)題?！备l(shuí)學(xué)高中部負(fù)責(zé)人說(shuō)。到了2019備考的沖刺階段，做題訓(xùn)練成為復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容，在做題的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，一些做過(guò)的題目再次遇到還會(huì)出錯(cuò)。這就體現(xiàn)出歸納總結(jié)的重要性，在2019備考的過(guò)程中刷題不是目的，重要的是通過(guò)做題來(lái)提升對(duì)知識(shí)的掌握，起到查漏補(bǔ)缺的作用。跟誰(shuí)學(xué)高中部負(fù)責(zé)人建議考生，在備考的過(guò)程中要按照不同的學(xué)科建立錯(cuò)題集，對(duì)錯(cuò)題的原因進(jìn)行分析，并根據(jù)題目類(lèi)型或錯(cuò)誤的原因歸納總結(jié)。
第四，善于借助外力實(shí)現(xiàn)提升。
“高考不是一個(gè)人的單打獨(dú)斗，在備考的過(guò)程中要善于借助外力，提高備考的效率?！备l(shuí)學(xué)高中部負(fù)責(zé)人說(shuō)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到不明白的題目要及時(shí)解決，向老師或同學(xué)請(qǐng)教，同時(shí)在面對(duì)其他同學(xué)向自己請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)也要耐心的解答，因?yàn)樵诮o別人講解的過(guò)程中，也會(huì)加深自己對(duì)問(wèn)題的理解。在備考的過(guò)程中遇到迷茫的情況時(shí)，可以尋求老師的幫助和指導(dǎo)，老師可以給出專(zhuān)業(yè)化和針對(duì)性的備考建議。
第五，注重基礎(chǔ)知識(shí)和答題規(guī)范。
跟誰(shuí)學(xué)高中部負(fù)責(zé)人表示，即使是高考的沖刺階段也不能忽略基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，在做題的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些題目出錯(cuò)，很有可能是因?yàn)橄鄬?duì)應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握，比如理科中的公式、定理等沒(méi)有掌握，文科中沒(méi)有背下來(lái)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。除此之外，面對(duì)沖刺階段的各種模擬考試，要注意考試中的細(xì)節(jié)性問(wèn)題，在答題的過(guò)程中要注意答題規(guī)范，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，注意答題的規(guī)范性和答題的步驟。
