立足新時代教育改革發(fā)展的新要求，博州教育局在推進“國家教育信息化2.0”建設(shè)，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”在教育教學(xué)創(chuàng)新、教育教學(xué)管理和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的積極作用方面，教育系統(tǒng)已逐步具備了實現(xiàn)“教育信息化”的基本條件。
目前全共有各級各類學(xué)校255所，除部分幼兒園外，基本實現(xiàn)了“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。
在湖北省的大力支持下，截止目前，全州已建成高標(biāo)準(zhǔn)的直錄播教室39間，2018年，武漢市對博樂市開放了教育云平臺，為2000多名專任教師免費注冊了平臺賬號。湖北省與博州“手拉手”結(jié)對學(xué)校利用直錄播教室開展教學(xué)研討、網(wǎng)絡(luò)研修、直播課堂、同課異構(gòu)等活動，湖北省作為教育大省的先進教育理念、優(yōu)質(zhì)教育資源促進了教師素質(zhì)的提升，為提高博州教育教學(xué)質(zhì)量注入了活力。
但是在落實“國家教育信息化2.0”的“互聯(lián)網(wǎng)+”教育行動中，還存在一些問題和困難。
一是部分教師信息化意識及素養(yǎng)不高，習(xí)慣于傳統(tǒng)教學(xué)方法，教育教學(xué)中不愿意去嘗試新的教育信息化手段。
二是學(xué)校信息化工作的基礎(chǔ)較薄弱，信息化管理存在很多空白。學(xué)校計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才匱乏。
三是目前各校網(wǎng)絡(luò)帶寬較窄，雖已安裝班班通設(shè)備，但是網(wǎng)絡(luò)不通暢，無法很好地實現(xiàn)校校通。
結(jié)合教育實際對今后的工作提兩點建議：
一是繼續(xù)加大政府對教育信息化建設(shè)的投入力度。設(shè)立教育信息化專項資金，建成多所高水平有特色的的教育信息化示范校。
二是建設(shè)全州域內(nèi)的教育城域網(wǎng)。
