3月28日上午，安慶市教體局副局長周泉召集推進校園閱讀工作座談會，市教研室副主任何成法、各縣（市、區(qū)）小學(xué)語文教研員及校長、教師代表三十多人參加了座談會。
座談會上，來自不同區(qū)域和崗位代表結(jié)合各自工作實際和實踐思考，就進一步推進“閱讀伴成長工程”，加強校園閱讀工作，如何融合現(xiàn)代化信息技術(shù)，推進“智慧閱讀”工作積極建言獻(xiàn)策。會上，大家還就擬實施的《安慶市推進校園智慧閱讀工作實施意見》（征求意見稿）進行了集中討論。
何成法結(jié)合大家的座談意見，分析了當(dāng)前安慶市校園閱讀工作存在的問題，他指出，全市校園閱讀工作開展雖豐富多樣很有成效，但發(fā)展不平衡，農(nóng)村學(xué)校困難較多，總體上還存在著盲目無目標(biāo)、零散不系統(tǒng)、隨意缺指導(dǎo)、單一少個性等問題。當(dāng)前，要加強對推進校園課外閱讀的研究，要進行整體規(guī)劃和設(shè)計；要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循學(xué)生認(rèn)識和發(fā)展規(guī)律，推進課外閱讀課程化；要按照校本化的思路，融合現(xiàn)代信息技術(shù)解決對校園課外閱讀統(tǒng)籌管理和具體指導(dǎo)的難題。
周泉認(rèn)真聽取了與會人員在校園閱讀推廣工作中積累的好做法和遇到的困難，他強調(diào)，閱讀是影響孩子一生的基礎(chǔ)工作，是提高教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效途徑，各地各校要高度重視和加強校園閱讀工作，要加強課外閱讀課程化和評價體系建設(shè)，要“軟硬”一起抓，既要從硬件設(shè)施上提升校園基礎(chǔ)建設(shè)，也要從校園閱讀活動開展、校園閱讀課程設(shè)置、教師閱讀教學(xué)水平提升等軟件方面加強管理。要進一步完善《安慶市推進校園智慧閱讀工作實施意見》，盡快形成方案，為基層校園閱讀工作提供指導(dǎo)、指明方向。（特約通訊員：陳瓊）
